基于存储网络系统--RAID的研究

文章介绍了网络存储技术,分析了存储系统的各个成分,对存储网络的功能进行了技术分析.以及RAID,镜像,备份等技术.简单介绍了RAID技术的发展和重要意义.同时对当前应用的各种RAID级的优缺点进行了分析比较.     

LEO通信卫星多波束天线构型方案设计

针对低轨道(LEO)通信卫星的特点,进行星载多波束天线的系统级分析和规划.首先,对天线体制选择多波束天线的原因进行了论述.基于卫星覆盖范围的指标,进行了7波束等覆盖面积方案下波束指标的计算,给出了波束宽度、夹角等系统指标.然后对阵列天线方案进行了详细论述.最后对波束形成方案以及复用方案进行了设计和分析.     

普通机床数字化改造控制系统探索

我国普通机床基数庞大,无法适应现今的技术发展需求.而且更换成本高,急需进行技术改造.本文对普通机床数字化改造核心问题控制系统进行了分析和解读.从控制类型、系统选择方面进行了阐述.     

环境保护信息系统分析与总体设计

本文认为对于一个较发达地区,建立基于地理信息系统(GIS)的环境保护信息系统是十分必要的.而且具有广泛的应用前景.在系统定义阶段,对市级环保系统进行了初步调查,从而进行了需求分析和可行性分析,提出了系统的目标以及功能,并运用结构化分析方法对数据流程进行了分析.在系统总体设计阶段,提出了建立基于局域网的多用户技术以及操作强大空间和属性数据库、提供强大统计和分析功能的技术要求.运用结构化直顶向下设计方法对系统体系结构进行了设计,设有污染源管理、监测资料分析、总量预测与监督管理四个子系统.同时对数据结构和数据库进行了设计.     

财务管理案例教学实践及思考

在财务管理课堂中,选用了合适的案例,引导学生进行讨论.帮助学生掌握知识难点,取得了较好的效果,对在课堂教学中如何恰当地采用案例进行教学,进行了思考和研究.     

基于CATIA的车灯重构技术研究

本文研究了应用CATIA软件对车灯部分点云数据进行曲面重构的方法.文中介绍了曲面重构的数学模型和CATIA逆向造型中的关键技术.最后,进行了误差分析,其精度在误差允许范围之内.     

电子商务中的个性化推荐方法评述

随着电子商务的不断发展,如何更好地了解用户需求以提供更令人满意的个性化服务变成了一个十分关键的问题,也就是电子商务推荐系统产生的动因.文章首先介绍了电子商务个性化推荐系统的概念和作用.然后对当前最主要推荐策略的原理、应用进行了描述,随后对这些推荐策略的优劣势进行了深入的分析、评价.接着评述了推荐算法评价的相关难题和研究,再就是对电子商务推荐系统的相关因子研究进行了介绍.在最后部分.文章对将来个性化推荐的研究方向进行了探讨,希望通过这样的探索能进一步推动个性化推荐的相关研究.     

基于虚拟仿真的 "新能源动力及汽车技术"信息化教学设计与实践

本文针对新能源动力及汽车技术课程中存在的不足之处进行了分析,采用虚拟仿真技术对新能源动力及汽车技术课程进行了信息化教学设计,同时对该课程教学的流程进行了构建.以三相永磁同步电机的滞环电流控制系统为例,采用MATLAB软件对其进行了虚拟仿真教学.最后,对该课程实践过程中的问题进行了教学反思.     

技术扩散模型研究综述

:技术扩散对于一个国家和地区来说是技术创新取得社会效益的源泉,其重要性不言而喻.因此得到了理论界的广泛重视.从概念的提出到多学科融合发展,研究者们运用了不同的理论和方法采对技术扩散过程进行分析和预测,提出了各种技术扩散模型.文章介绍了国内外学者提出的主要模型的基本原理.并对其进行了评价,最后提出了当前技术扩散模型研究存在的不足并对以后的研究方向进行了展望.     

湖北省中小企业社会责任现状调查及对策研究

对湖北省中小企业责任现状进行了调查研究,并提出了对策建议.总结了调查方法、调查内容,并对调查结果进行了分析研究.比较了各种研究的数据,并列出表格进行直观描述,阐明了湖北省中小企业的发展现状,并对未来加强湖北省中小企业社会责任提出了对策建议和研究分析.     

案例教学在教学论中的有效运用

师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。     

C语言教学中的教学艺术

本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。     

教育学教学中的试教法初探

试教法是在教育学教学中进行改革的一种尝试。这种教学方法采用了角色置换的原理,让学生由原来的＂教师教我＂的被动学习转变为＂我教学生＂的主动学习,使学生从＂教＂中学,＂教＂是为了更好地学。文中详细阐述了试教法的提出理由、组织实施及要求、价值与意义、实践反思。实践表明,这一教学方法不仅有助于学生更好地掌握教育理论知识,而且也有助于学生形成技能,发挥能力,提高素质。     

浅谈初中英语情境教学

本文是关于初中英语情境教学的研究,从情境教学的研究背景和定义出发,找出相关的理论支持,然后制定出创设有效教学情境时所要遵循的原则,增强学生对英语的学习兴趣、培养学生对所学知识的应用能力,同时也提高英语教学效果,完善教学实践,为英语教师提供有价值的指导和参考。     

浅析德语强化教学的教学模式

德语强化教学和德语专业或公共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点．因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别？以及如何展开德语强化教学？本文将在此对上述问题展开讨论．以此来推动德语强化教学的建设。     

多媒体教学中要处理好教学思想与教学手段的关系

针对高校采用多媒体教学中存在的问题,系统分析了多媒体教学手段与教学思想间的逻辑关系,提出了教学思想和内容设计重于多媒体教学手段的教学方法。强调多媒体教学应该以教学思想为指导、以精心设计课堂教学内容为主线,辅助结合图文并貌的直观教学。强调多媒体教学,必须能确保准确辅助传达理论教学思想和内容、合理设计多媒体内容、实现两者相辅相成的人机交互功能。     

范例教学在大学计算机实验教学中的应用

范例教学作为一种重要的教学方法,在各科教学中被普遍应用。本文主要对范例教学原则、教学程序在大学计算机实验教学过程的应用进行系统的介绍。     

问题情境教学在建筑力学教学中的应用初探

结合建筑力学教学的实践经验,指出在建筑力学教学中进行问题情境教学的意义,从趣味性、科学性、实践性三方面分析了展开问题情境教学的具体途径,并强调进行问题情境教学应注意问题创设的系统性、选择性和针对性的原则。     

小学数学教学中教授策略的研究

小学教育作为义务教育,为学生日后的学习提供了良好的基础。小学教育是学生初步感受知识、培养情感以及各方面能力的教育。小学数学作为小学教育的主科之一,对学生的创造力、想象力、操作认知能力以及逻辑思考能力等的培养都起到了重要作用。     

注重课堂教学反思 提高教师教学水平

课堂教学是教师完成教学任务的主要方式,教师只有不断地进行课堂教学反思才能提高教育教学水平。本文探讨了课堂教学反思的目的、课堂教学反思的类型、课堂教学反思的实施方法等方面的问题。