解放思想和实事求是在教育实践中的统一

解放思想、实事求是是教育事业和学校工作的根本指针,从教育必须迎接“两大挑战”、适应“两大转变”的战略高度看,更应自觉地坚持解放思想、实事求是。20年在,在学校的改革与发展的成功实践中,生动而具体地体现了解放思想、实事求是的统一,在迈向新世纪的重要时刻、必须继续贯彻这一根本指针,从学校教育的实际出发,努力实现由封闭式办学向开放式办学、由应试教育向素质教育的“两个转变”推动学校教育的深化改革和更大发展。     

试论邓小平的创新观

学习邓小平理论，时时可以感受到邓小平高度的智慧和大胆开拓、不继创新的勇气和能力。这可不是一般的创新，是在关系到社会主义中国的前途和命运，甚至生死存亡问题上的创新，也是关系到马克思主义重大问题上的创新。运用邓小平理论于实践，中国取得了辉煌的令世人瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化，不禁令人心服口服：这种创新就是好，邓小平理论就是管用。 邓小平理论是马克思主义、毛泽东思想的继承发展和创新，而从另一角度看，邓小平这种创新，也正是他自己历来主张和遵循的创新观的产物。概括地说，邓小平的创新观，有下列几个主要…     

解放思想实事求是——邓小平教育思想的精髓

邓小平教育思想是马克思主义基本原理同我国具体实际相结合的产物,是邓小平理论的重要组成部分。解放思想,实事求是,是邓小平理论的精髓,作为邓小平理论重要组成部分的教育思想更是深刻把握了这一精髓。     

解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓

江泽民在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。”邓小平理论是我们社会主义现代化建设的根本指南,一个深入学习和研究邓小平理论的高潮正在全国各地兴起,通过学习,我们可以发现,解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓。     

解放思想和实事求是在教育实践中的统一

解放思想、实事求是是教育事业和学校工作的根本指针,从教育必须迎接“两大挑战”、适应“两大转变”的战略高度看,更应自觉地坚持解放思想、实事求是。20年来,在学校的改革与发展的成功实践中,生动而具体地体现了解放思想、实事求是的统一。在迈向新世纪的重要时刻,必须继续贯彻这一根本指针,从学校教育的实际出发,努力实现由封闭式办学向开放式办学、由应试教育向素质教育的“两个转变”,推动学校教育的深化改革和更大发展。     

解放思想、实事求是 是改革开放的强大思想武器

改革开放的历程就是解放思想、实事求是的历程;解放思想是马克思主义的基本原则,新时期邓小平作为马克思主义者,是坚持解放思想的典范,对马克思主义思想路线的发展和完善作出了独特的贡献;解放思想是一个持继不断的过程,不可能一劳永逸,面对继往开来的21世纪,我们要高举邓小平理论的伟大旗帜,继续坚持解放思想、实事求是、大胆实践、勇于探索。     

邓小平解放思想、实事求是的思想探析

解放思想、实事求是,是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。解放思想、实事求是的思想路线对我们社会主义现代化建设有着极为重要的作用。     

邓小平解放思想、实事求是的思想探析

解放思想、实事求是,是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。解放思想、实事求是的思想路线对我们社会主义现代化建设有着极为重要的作用。     

坚持解放思想、实事求是是实现创新的根本要求

解放思想、实事求是是中国共产党在领导中国革命和建设实践中不断创新的灵魂 ,更是新形势下实现创新的根本要求 ,我们要努力提高自身解放思想、实事求是的本领 ,不断实现创新。     

再析解放思想、实事求是、与时俱进三者的相互关系

毛泽东同志把马克思主义思想路线概括为“实事求是”;邓小平同志进一步概括为“解放思想、实事求是”;江泽民同志则更进一步概括为“解放思想、实事求是、与时俱进”,它们在根本点上都是一致的,都准确地反映了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的精髓,只是它们在马克思主义的认识路线中各自所强调的侧重点不同,都体现出相辅相成的辩证关系。     

浅论邓小平创新思想

邓小平理论的显特点就是具有很强的创新性，这也是小平同志在思想领域和科学社会主义领域中对马克思主义的重要贡献。邓小平理论中的创新思想具有四个特点：解放思想、大胆创新；解放思想与实事求是有机结合；认识和实践辩证统一；坚持与创新、继承与发展相统一。邓小平的创新思想对于进一步解放思想、加快我国改革开放和现代化建设的步伐，都具有重要的理论和现实指导意义。我们应认真学习，深刻领会，并积极地实践这种思想。     

解放思想、实事求是的实质是创新

解放思想的判断标准是新认识的产生,实事求是的判断标准是实践,它们统一的标准是创新。实事求是不是解放思想的根本目的。我们必须消除对解放思想、实事求是的种种误解。     

论在解放思想中统一思想

当今世界潮流汹涌澎湃，全球发生了一系列深刻变化，面对更大范围、更深层次应对经济全球化的挑战，加快经济结构战略性调整，要在新世纪完成三大历史任务，实现中华民族的伟大复兴，迫切需要我们解放思想，只有思想统一了，行动才能统一，才能形成一个在各级党委的统一领导下努力创业的氛围。     

解放思想要处理好几个关系

解放思想在社会主义发展的今天依然有着重要的意义,这就要求我们很好的处理几个关系。笔者经过多年研究,试以本文探讨如何正确处理这几个关系。     

对“解放思想实事求是”思想路线的再认识

新的历史条件下,进一步消除对“解放思想,实事求是”这一思想路线的片面认识,重视并准确把握解放思想与实事求是的科学内涵及其关系,对于推动实践、改进工作具有无比重要的意义。该文深入分析了把解放思想简单归结为胆子大小的片面认识,着重论述了真正的解放思想是以实事求是为基础的,是在实事求是指导下的解放思想。只有解放思想和实事求是并重,才是真正、科学的马克思主义思想路线。     

理论创新的哲学探析

理论创新是体制创新、科技创新等众多创新的基础，是马克思主义哲学的基本要求和题中应有之意，要做到理论创新，既要求人们解放思想、实事求是、与时俱进，还要求人们勇于实践、善于实践，不断提高理论修养，不断锤炼思维素质。     

解放思想、实事求是与实现新一轮的突破

解放思想、实事求是,是马克思主义的精髓,也是邓小平理论的精髓,在当前新形势下,它具有了新的内容要求：第一,要求在新的实践和新的发展中,坚持尊重群众的首创精神,因为群众在实践中的首创昭示着改革发展的新要求,预示着改革的新进展;第二,要求在研究新情况,解决新问题中,坚持“三个有利于”原则,因为“三个有利于”的判断标准在实践中具有极强的可操作性;第三,在马克思主义理论的运用中,坚持一切从实际出发的学风,因为只有这样才能丰富和发展马克思主义,才能用新的理论指导新的实践。     

解放思想实事求是略论

没有解放思想、实事求是的思想路线就没有马克思主义的普遍真理同中国实际相 结合的思想原则,就没有十一届三中全会以来的正确路线、方针、政策,就不可能建设有中国 特色的社会主义。