基于"问题"的教育科研

校长,天天面对各种各样的问题,我的观点是正视而不回避问题,学校就是在不断解决问题的过程中得到发展的.而教育科研,是对教育规律再认识的过程,是通过思考把不符合教育规律的做法调整过来的过程.教育教学离不开科研.在研究中教学,在教学中研究,是教师、学校发展的重要途径.     

研究"问题"的教育科研

作为校长,日常工作中天天面对各种各样的问题,我的观点是正视而不回避问题,学校就是在不断解决问题的过程中得到发展的.每解决一个问题学校才会前进一步,解决的问题越多学校才能发展得越快,而教育科研,是对教育规律再认识的过程,是通过思考把不符合教育规律的做法调整过来的过程.教育教学离不开科研.在研究中教学,在教学中研究是教师、学校发展的重要途径与保证.     

教育信息化:期待"技术革命"

教育技术发展面对难题 远程教育相比于传统教育来说,更大程度上依赖于技术的力量.我国的教育起步较晚,但在快速的发展过程中,也存在着诸种亟待解决的问题.北京师范大学信息科学院黄荣怀教授认为,我国的教育技术存在以下6个方面的不足:     

"欧洲教育区"背景下欧盟教师教育政策的新动向及其启示

在2025年之前建立欧洲教育区(European Education Area)是欧盟教育发展的宏大计划.面对近年来高质量教师缺乏、师资队伍老龄化、教师职业吸引力下降等诸多挑战,欧盟相继出台了一系列有关教师教育改革与发展的政策.这些政策聚焦于追求卓越教师培养目标,发展包容、公平而优质的教育;创新教师教育课程理念,注重教...     

以"三论"思想统筹教育和谐发展

对教育改革过程中的深层次矛盾和根本性问题进行全面剖析和前瞻性思考,形成了统筹城乡教育和谐发展的"三论"教育观.坚持差异论,正确把握教育的本质特征,科学面对差异;坚持博弈论,推进教育健康发展;坚持均衡论,促进教育和谐发展.     

论教师教育应首重"情感教育"

现代教师经常被批评为"有知识没文化、有技能没常识、有专业没思想",这三个批判的核心即指向教师的情感方面.当然,这些问题固然是与现代西方文化特征在教育方面的影响密切相关,但也明显反映出我国现代教师教育对于教师情感教育的忽视和弱化.现代的教师教育应面对教育现实,首重教师情感的教育.     

创新能力的培养与"两课"教育

从应试教育到素质教育,从守成教育到创新教育,是我国教育面对新世纪的理性回应,是在更高和更深的层次上对教育本质和教育规律的探索."两课"教育应该在帮助大学生唤醒创新意识,培养创新精神,形成创新品德,确立创新个性,发展创新思维,获得创新技能的实践中发挥自己特有的作用.为了完成这一关键性使命,"两课"教育必须在课程设置与教学内容、教学方法、教学评价体系和教学氛围等四个环节上实现自身的创新.     

如何做好"90"后大学生的管理与教育工作

随着我国高校教育的发展,"90"后已经开始迈进了大学的校门.面对特立独行、崇尚自由生活的"90"后学生,高校学生管理工作和思想教育工作面临着前所未有的新挑战.如何引导学生正确树立人生观、价值观;如何教导他们正确面对挫折和机遇;如何进行自身的职业规划等一系列问题已愈发凸显.如何理解、教育和呵护"90"后大学生,使他们健康快乐成长,成为建设祖国的有用人才,是高校学生工作人员义不容辞的责任和必须探讨的课题.     

爱心育人"朽木"可雕——后进生教育点滴谈

后进生的教育是教育工作者必须面对和解决的问题,对后进生的教育管理要因人而异,因势利导,要用发展的眼光,科学的方法实施教育.作为教育工作者要用自身的行为影响后进生,用博大的爱心感化后进生,讲究批评艺术,抓住教育契机,帮助后进生树立信心,实现人生理想.     

试论"入世"与教育转型

伴随着中国加入WTO,全球一体化的进程日益加快,我们这个东方古国长期处在自我封闭状态中的教育系统将要别无选择地融入世界教育发展的大潮中.面对这种不以人的意志为转移的时代大趋势,需要我们主动地作出战略性抉择和调适,努力完成下述一系列深刻和全方位的新旧转型.     

高校"课程思政"融合创新创业教育的路径探索

思想政治教育在大学生教育中十分重要,培养什么人,是教育的首要问题.人类社会发展离不开创新,加强创新创业教育是推动民族进步的根本力量.面对新形势、新任务、新挑战,"课程思政"与创新创业教育融合有助于充分实现大学生专业价值,促进文化繁荣和人类命运共同体建设.由此,从"课程思政"的内涵与外延出发,以其融合创新创业教育的关键为...     

教育过程中的"小技巧"

教师在教育教学过程中要面对形形色色的学生,不同的学生有不同的心理状态,教师要讲究教育过程中的"机智".以下是笔者在教育过程中的几个"小技巧",供各位批评指正.     

高等职业技术教育与中国"入世"

近几年我国高等职业技术教育发展较快，对我国经济，社会和教育的发展贡较大，但其办学经验不足，各种基础设施较差的问题也日益显现，面对“入世”的挑战，我们必须面对现实，扬长避短，抓住机遇，加快发展，才是我们明智的选择。     

发展农村教育是解决"三农"问题的关键

大力发展农村教育，提高农民整体素质，是实施科教兴农战略，发展农村经济，促进农民村劳动力转移，增加农民收入，实现农业和农村现代化，从根本解决我国“三农”问题，实现农村全面建设小康社会伟大目标的关键和基础、面对5亿农村劳动力的素质状况，面对农村近2亿的富余劳动力，面对农村劳动力的就业从业的挑战．面对全面建设小康社会的宏伟目标，发展农村教育，加强农民培训．全面提高农民的综合素质，强化农村劳动力的职业技能培养，是新时期农业、农村发展的重要任务必须做到领导上重视，政策上支持，教育资源上合理配置，多种教育方式并举，内容上具有针对性。     

从"新"走进智慧课堂——关于"从新教育"和"重新教育"

智慧教育是以智慧课堂为载体的.可以说,课堂是教师无法第二次跨入的"同一条河",即使是面对同一批学生,第二遍教同一篇课文,教师也无法重复出"昨日的故事".至少说,智慧课堂应该给学生一点新感觉、新情调、新进步和新思想.     

要警惕教育中的"反教育"现象

教育是有目的地促进人的身心发展的活动,如果以此定义为参照.在今天的教育中.可以发现不少对人的身心发展起负方面作用的教育,走向人的身心发展反面的教育.     

"主体"教育的变革与"对话"教育的构建

知识教育、个性教育以及"教师为主导,学生为主体"的教育都属于"主体"的教育体系,是形而上学思维方式的产物.其实,教师和学生并不必然地构成主客体关系."对话"教育把教师与学生的教学看作是互为影响的辩证的发展过程,奉行的是教师与学生平等的教育思想,是既尊重教师又尊重学生的教育,为素质教育提供了一个广阔的发展空间.     

"大学生养成"教育调查

在大学教育过程中,养成教育是学校德育工作中的中心内容,是素质教育的灵魂和核心,是形成良好校风学风的关键.但新时期大学生养成教育面对诸多困境:当代大学生普遍是独生子女,存在着许多人格缺陷;当代大学生普遍缺乏文明的学习和生活习惯,学习自觉性差;患得患失的心理素质和一击即碎的意志质量.     

教育"小霸王"的"三个四"

现在的学生越来越难管,这已经成为一种共识.当教师把学生推到校长面前的时候,就一定是个难教育、有"分量"的人物了.面对这样"小霸王"式的学生,校长该如何面对呢? "四了解"是基础 "四了解"是指了解家庭背景,了解成长经历,了解个性特长,了解个人需求. 一个孩子成为让家长和学校都头疼的问题,是和以上多方面的因素有关的.从家庭上来说,有离异家庭,单亲教育缺乏平衡;有多子家庭,放任自流,疏于管教;有贫困家庭,满足不了孩子的需求,走向两极;有留守家庭,缺乏父母亲情,存在代沟.不同的家庭,孩子有不同的成长经历,形成了不同的个性,对家庭、学校、社会也有不同的需求.了解这些,就会为我们的下一步工作打下良好的基础.     

浅析"三个面向"与素质教育

邓小平教育思想是邓小平建设有中国色社会主义理论的重要组成部分,是马克思教育学说、毛泽东教育思想的新发展.时代在进步,世界在发展,人才的培养已成为各国发展生产力的关键.面对日新月异的世界,邓小平同志从战略的高度提出了"三个面向"的教育方针,为我国的素质教育确立了目标,指明了方向.