高校国防教育与大学生社会主义核心价值观培育

建设社会主义核心价值体系是在党的十六届六中全会首次提出,并在党的十八大中深入推进发展的战略举措。大学生社会主义核心价值观培育直接关系到中国特色社会主义建设的兴衰成败,是高校思想政治教育和人才培养的重要任务。在目前高校国防教育越来越受到重视的背景下,把大学生社会主义核心价值观培育与国防教育相结合,发挥国防教育在价值观教育方面的优势,是实现社会主义核心价值观培育的重要途径和方法。     

论社会主义核心价值观在大学生思想政治教育过程中的融入

将社会主义核心价值观引入到大学生思想教育过程当中,用社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育,全面提高大学生思想政治教育的水平,引起了高校的逐渐重视。本文首先简单介绍了社会主义核心价值观,其次介绍了通过以马克思为指导思想作为大学生的理论导向和行动指南、以社会主义荣辱观作为大学生的行为准则、以民族精神和时代精神作为大学生成长的重要支撑、以中国特色社会主义理想作为大学生的奋斗目标这四方面将社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育过程中。     

大学生社会主义核心价值观教育探析

党的十八大提出以“三个倡导”为基点的社会主义核心价值观,对于大学生思想政治教育具有重要意义。高校培育和践行大学生社会主义核心价值观,需要调动各个方面的积极力量,推进高校思想政治教育“全员育人、全过程育人、全方位育人”的目标导向。     

浅析构建大学生社会主义核心价值观

在改革开放进程中各种思潮,各类文化争奇斗艳的同时,一些消极负面的东西也在暗流涌动.大学生正处在社会变革与转型时期,在传统与现代、东方与西方、计划经济与市场经济价值观念的冲击下,显得无所适从,难以抉择,使大学生健康成长的环境变得错综复杂,引发了一系列消极的负面的意识形态反应.一方面反映在以大学生为主体参与的社会流行文化,另一方面反映在家庭学校的教育方面.如何解决这一矛盾呢?笔者认为要把社会主义核心价值观的思想政治理论教育社会化应从“四个坚持”入手.     

当代中国大学生社会主义核心价值观培养策略探究

加强当代大学生社会主义核心价值观培养极有必要,本文基于大学生的全面发展与"中国梦"的实现提出了相关策略:发挥思想政治教育优势,提高思想政治素养;推动校园文化建设,培养大学生实践能力;依托新媒体,拓宽思想价值培养平台;加强辅导员职业化建设,打造专业教师队伍;建立评价指数模型,把握大学生思想动态。     

用社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育

马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,共同构成社会主义核心价值体系的基本内容。如何结合当前高校思想政治教育新形势,探索出切实有效的大学生价值教育方法,将是今后高校思想政治工作的主要方向。     

社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中的地位和实现途径

社会主义核心价值观对大学生思想政治教育有着重要的指导意义,有利于培养合格的社会主义接班人和建设者,有利于培养合格的现代公民,有利于培养德才兼备的高素质人才。思想政治理论课、校园文化建设、社会实践是社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中的实现途径。     

社会主义核心价值观对大学生思想政治教育的启示

价值观是人的思想的灵魂和核心,社会主义核心价值观教育是大学生思想政治教育的根本任务和主要内容。要在思想政治理论课中坚持马克思主义理论教育,为大学生提供思想理论武装,要在辅导员对大学生的教育、管理和服务中有针对性地开展以社会主义核心价值观为主要内容的思想政治教育。     

社会主义核心价值观:大学生思想政治教育的灵魂

大学生是国家建设和社会发展的生力军,他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建,更关系到党和国家事业的兴旺发达和长远发展。坚持以社会主义核心价值体系来教育当代大学生,是当前大学的重要任务和历史使命,它对培养德智体美全面发     

社会主义核心价值观视角下的大学生思想政治教育

党的十八大提出“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”培育和践行社会主义核心价值观,是新时期加强和改进大学生思想政治教育的内在要求,是坚定大学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的思想保证。     

大学生社会主义核心价值观的认同与评价

本研究突破现有研究框架的束缚,首先确定社会主义核心价值观认同的三个测量维度:国家层面的富强、民主、文明、和谐四个价值目标;社会层面的自由、平等、公正、法治四种价值取向;公民层面的爱国、敬业、诚信、友善四类价值准则。然后需要采用结构方程分析代替一般回归分析,建立大学生社会主义核心价值认同评价的结构方程模型,估计量表的变量结构和变量关系,允许自变量和因变量在一定范围内的测量误差,以此来弥补传统回归分析在价值观认同测量方面的不足。基于521名大学生实证调查个案的研究,在社会主义核心价值观的目标、取向和准则三个维度上,结构方程模型中的路径分析数据显示:大学生对社会主义核心价值观三个测量维度包含的各自四类价值观念的认同水平不尽相同。从整体上看,12类价值观念互相影响的强度也呈现出较大的差异。进一步分析认为,国家层面上的价值目标是社会主义核心价值观认同的最高层次,借助社会层面上价值取向包含的四种价值理念的中介作用,国家倡导的价值目标对大学生自身的价值准则发挥正面的积极影响。针对这样的价值认同结构和发展路径,培养和提升当代大学生社会主义核心价值观认同,需要以爱国主义为中心,进一步加强大学生思想政治教育体系建设;以利益协调为重点,进一步加强马克思主义话语体系在全社会的主导作用,这样才能有效地提升大学生社会主义核心价值观认同的水平。     

社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的路径探析

社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的重要内容,思想政治教育是培育社会主义核心价值观的主渠道。本研究认为,高校应创新思想政治理论课程体系,加强校园文化活动和社会实践活动,促进学生日常行为的养成,把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程。     

把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中

社会主义市场经济体制重新协调了社会利益关系,当代大学生核心价值观发生了转变,出现了困惑,把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中,是当前大学生思想政治教育的首要工作,关系到中国社会主义事业的兴衰成败。     

社会主义核心价值观融入大学生廉洁教育的路径研究

将社会主义核心价值观融入大学生廉洁教育有助于贯彻落实立德树人根本任务。文章首先阐述二者融合的可行性,其次在此基础上进一步论述二者结合的必要性,最后从合力营造良好氛围、发挥高校主阵地作用、深入开展第二课堂实践等方面阐明将社会主义核心价值观融入大学生廉洁教育的可行性路径,以供参考。     

大学生社会主义核心价值观教育的强化策略探究

为了能够切实提高大学生思想政治水平,我国建立的社会主义核心价值体系对此进行了指导,并且为其提供了持久的动力.对于我国的高等院校来说,如何能够不断深入大学生的思想教育,在大学生群体中开展社会主义核心价值观教育活动,应当放在思想政治工作的首要地位.本文首先分析了我国大学生社会主义核心价值观教育的现状,并在此基础上探讨了其强化策略.     

论大学生社会主义核心价值观的培养

时代的发展要求大学生必须树立社会主义核心价值观,而当代大学生的价值观念和价值取向却呈现出前所未有的复杂化和多样化,出现了诸如自我价值的个人主义、生活价值的享乐主义、社会价值的悲观主义、道德价值的相对主义等问题,基于一定影响因素的分析,可以从如下几个方面加强大学生的社会主义核心价值观的培养:将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育之中,重视校园文化和管理建设与大学生社会主义核心价值观教育的结合,重视实践活动与大学生社会主义核心价值观教育的结合,重视现代科技的教育作用,重视教师在大学生价值观教育中的示范作用,加强大学生的自我教育。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要加强宣传教育,夯实培育和践行社会主义核心价值观的内化起点;注重实践养成,优化培育和践行社会主义核心价值观的外化途径;创新管理服务,确保培育和践行社会主义核心价值观的全程贯穿;加强组织领导,落实大学生践行社会主义核心价值观的制度保障。     

中医专业大学生认同社会主义核心价值观积极因素分析

人的发展需要拥有一个正确价值观的引导,而社会主义核心价值观受到广大大学生的支持与理解,但是少部分学生在社会主义核心价值观认同方面仍存在着一些问题。本文将认真分析有利于中医专业大学生认同社会主义核心价值观的积极因素,以便今后发挥优势加强社会主义核心价值观融入大学生人生的关键成才阶段,为每个学生的美好未来奠定基础。     

论社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育途径的构建

社会价值观是大学生思想健康发展的重要保证,也是其适应时代发展的必然选择。社会主义核心价值观对大学生思想政治教育起着堡垒作用。文章从以大学生需求为导向选择多元的教育模式、以培养健康的主体人格为根本确立教育目标、以改善专业课程教学为主体选择教学途径、以引导投身社会实践检验为标准衡量教学目标和以加强心理健康教育为保障引导教学进行五个方面对大学生思想政治教育途径进行了阐述。     

社会主义核心价值观对大学生思想政治教育的影响

社会主义核心价值观是我国社会的基本价值观,社会主义核心价值观对于思想政治教育以及学生形成正确的"三观"具有重要影响,能够指引学生的发展方向,同时还对思想政治的教学方法进行了创新,能够提高教师的自身素养,建设高素质的教师队伍,促进大学生的健康发展。