德州市职业教育招生工作的形势与对策

山东省德州市是一个以农业为主的经济欠发达地区。随着改革开放的逐步深入,当地职业教育有了长足发展。但近年来,由于种种原因造成职业学校生源不足成为困扰全市职业教育发展的重要因素。如何正确分析职业教育招生工作面临的新形势、新问题,采取切实有效措施,扭转招生难的局面,是各级教育行政部门和职业学校的一个重要课题。一、职业教育招生工作面临的形势德州市职业教育招生工作,走过了一个曲折发展的过程。１９７８年,全市中等职业教育开始起步,当时职业学校在校生只占高中阶段在校生总数的３．９％,到１９９０年突破５０％,１…     

德州市职业教育概况

德州市共有中等职业学校27所,在校生45644人。其中,国家中等职业教育改革发展示范校3所,山东省示范性中等职业学校5所,山东省规范化中等职业学校10所。全市有高等职业院校3所,其中,应用型本科高校1所,省优质高职院校1所,民办高职1所。应用型本科在校生3999人,高职专科在校生34036人。     

德州市职业教育异军突起民办职业学校达13所

伴随着经济的蓬勃发展，山东省德州市职业教育也有了较大进步。目前，全市有高、中等职业院校56所；2005至2006学年，招生3．3万人，住校生7．8万人．分别比去年增长9．3％和15．2％。中等职业学校在校生占到高中阶段在校生的41％．     

让更多的孩子和家长亲近职业教育

正由上海市教委主办的上海市首届学生职业体验日活动,于4月13日进行。上海50所中等职业学校、66个市级开放实训中心和35个校级实训中心参与此项活动,为中小学生提供14个专业大类,212个职业体验项目。3万多名中小学生"走进一所学校、体验一     

地方公共实训中心6S现场管理与学员职业素养的培养——以湖州市公共实训中心为例

地方公共实训中心是提高职业培训和培养技能水平的重要平台,主要面向区域内各类职业院校、社会培训机构和企业开放。6S现场管理方法体现了国际先进企业的内涵管理,带来整洁的现场,并提升员工自主管理的素养,营造舒适、安全的现场环境。地方公共实训中心引入6S现场管理可提升学员行业标准化、高效率工作、安全、改善工作环境等职业素养等,使得公共实训中心培养的技能人才与企业接轨,适应企业先进、高效、安全的生产。     

务实求真 改革奋进 努力开创职业教育新局面

化州市职业中学创办于1989年，1999年被广东省人民政府评定为广东省重点职业高级中学。设在我校的化州市实训中心2003年度被广东省教育厅确定为省级中等教育实训中心。十几年来，面对新形势下的职业教育的困难、机遇和挑战，我们不是无所作为，而是勇敢面对，主动适应市场，适应社会需求，积极挖掘有利因素，深化改革．采取有力措施，不断提升学校办     

试论学校“实训中心”在职业教育中的地位与作用

在职业教育开展的过程中,学校的“实训中心”有着极为重要的地位和作用.“实训中心”的建立是现代职业教育学理论之需,是实现“一体化教学”的基石,体现了职业教育的职业属性.“实训中心”要充分发挥好教师的“经验平台”、学生的“实战平台”、校企合作的“共赢发展平台”的作用.     

德州市市直机关幼儿园

山东省德州市市直机关幼儿园始建于1965年6月,西邻环境优美的德州市中心广场及秀丽的新湖景区,占地面积5296平     

进一步推进职业教育发展

正一、加强职教中心标准化建设建阳市政府依托南平市农业学校建设建阳市职教心大楼,职教中心大楼投资6200万元,共19层,筑占地面积2880平方米,总建筑面积2.8万平方,目前已封顶,将于2013年6月正式投入使用,为建阳市的地标性建筑。职教中心大楼内含园林技专业实训中心、畜牧兽医专业实训中心、农副产品工专业实训中心、农业机械使用与维护专业实训中、现代农业技术专业实训中心、农村经济管理专业训中心、茶艺专业实训中心、市场营销专业实训中、通信服务和航空铁路服务专业实训中心、机电一化专业实训中心、办公自动化和文秘、     

德州市市直机关幼儿园

山东省德州市市直机关幼儿园始建于1965年6月，西邻环境优美的德州市中心广场及秀丽的新湖景区，占地面积5296平方米。近几年，先后投入大量资金，创建了校园网络系统、闭路电视系统、多媒体系统，为各班配备了现代化的教育设施及丰富多彩的玩教具，     

高职院校实训中心社会化机制研究——以杭职院为例

高职院校实训中心的建设、管理及其运行成已为制约高技能人才培养与服务社会的重要瓶颈,杭州职业技术学院实训中心暨杭州市公共实训基地凭借社会优势,在功能定位和社会化投入机制、运行机制、保障机制等方面,进行了有益的尝试与实践,并取得了显著的经济效益和社会效益,为我国高职院校实训中心的建设、运行与管理提供了有益的借鉴,起到了示范和引领作用。     

香港职业教育的特色与启示

今年5月,笔者有幸到香港职业训练局参加香港职业教育教师专业证书培训,期间学习了香港先进的职业教育理论和实践,参观了香港职业训练局、专业教育学院的现代化实训中心和实验室。总的来说,香港的职业教育自成体系和特色,有许多地方值得内地高职院校学习和借鉴。     

省职业教育公共实训中心和三江源民族中学奠基

（本刊讯）6月25日，青海省职业教育公共实训中心和三江源民族中学建设项目在西宁市举行开工奠基仪式，这标志着我省教育园区建设项目正式启动。省政协主席白玛、副主席鲍义志出席启动仪式，省政府副省长高云龙讲话。     

职业教育公共实训基地信息化与智慧化建设初探

公共实训基地的信息化和智能化建设是指教师、受训人员、相关企业在网络环境中应用信息技术、智能技术、大数据分析等手段推动技能实训的建设活动,但目前基地的信息化与智能化建设仍存在许多不足。通过管理平台、学习资源库、数字化技能教室和智慧实训中心等方面的建设,可以有效推动公共实训基地的信息化和智能化建设。     

德州市人口结构调整与城镇体系建设研究

城镇化是当今世界上重要的社会、经济现象之一.分析了德州市人口动态演变与现状特征、城镇化过程及城镇体系建设,并着重对德州市人口发展与城镇体系建设进行关联性研究,在此基础上,针对德州市人口现状特征及城镇建设存在的问题,提出优化德州市城镇体系建设的发展对策.     

德州市水资源供需预测分析

分析了德州市水资源条件和利用现状，预测了该市2005—2010年的需水量、供水量，并对水资源的供需平衡进行了分析，提出了德州市社会经济可持续发展的水资源利用对策．     

德州市旅游系统空间结构及其优化研究

构建合理的旅游系统空间结构对德州市旅游业发展具有重要意义．首先对德州市旅游资源的空间分布状况进行了系统分析与评价;采用基于最近邻距离模式和基尼系数的研究方法,从总体空间分布类型与区域内空间分布类型两方面,对德州市旅游资源和A级景区空间结构进行测定;对德州市旅游系统空间结构体系做出了评价,在此基础上进一步提出德州市旅游系统空间结构优化的途径．     

德州市产业结构现状与对策分析

产业结构升级是经济增长过程中出现的必然现象.本文以德州市产业结构为例,着重分析了德州市产业结构的发展现状,并运用回归分析方法提出产业结构升级调整的有效途径,以期为德州市的产业结构升级调整与发展提供一定的理论和事实依据.     

食用油市场消费者购买行为实证研究——以德州市为例

近几年,我国食用油消费逐年攀升.以德州市为例,通过问卷调查,研究消费者的各类特征对其食用油购买行为的影响,研究表明,消费者的购买行为受到购买者的收入、性别、职业等特征的影响.     

“三层对接”建设公共实训基地的探索——以湖州市公共实训中心基地为例

＂三层对接＂是指学校对接地方产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位,是湖州职业技术学院发展职业教育、培养技能型人才的最新运作机制。公共实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高技能人才的关键。在湖州市公共实训中心基地的建设过程中,从实训基地的落户、投入模式、实训项目开发、管理与运行等,都充分体现了＂三层对接＂的职业教育理念。