蔚为大器邦家光——建国60周年株洲教育的回顾与展望

60年,只是历史长河中的一瞬.然而,对于株洲教育发展来说,是不断深化改革、推进发展的60年,是发生翻天覆地变化的60年.60年前,新组建的湘潭县株洲区辖株洲、藕灵两个乡,53个保,904甲,拥有16.3万人口,80余所公、私立小学和3所私立初级中学.     

建国60年来中国高等职业教育的回顾与展望

刘彩琴、郭俊朝在《江苏技术师范学院学报》(职教通讯)2009年第9期中撰文对建国60年来中国高等职业教育做出了回顾与展望。作者首先梳理了中国高等职业教育产生与发展的几个阶段:一、20世纪50年代至80年代:孕育到产生阶段。50年代至70年代,我国国民经济的恢复、社会主义改造和社会主义全面建设孕育了高等职业教育。     

建国60年来中国高等职业教育的回顾与展望

建国60年来,我国高等职业教育从无到有、由弱到强,经历了孕育产生、地位确立和类型形成三个发展阶段,实现了跨越式发展。当前,高等职业教育在经济社会发展中的地位更加突出,体系更趋完善,发展呈现区域化、国际化和终身化趋势。技术与职业培训将成为高等职业教育的第四大功能,技术服务体系建设将是高等职业院校未来发展的战略重点。     

建国60年来我国高职教育的回顾与展望

建国60年来,我国高职教育从无到有,从弱到强,经历了孕育产生、地位确立和类型确立三个发展阶段,实现了跨越式发展,取得了举世瞩目的成就。回顾我国高职教育60年来产生和发展的历程,展望未来发展的趋势,对于当前的高职教育教学改革具有十分重要的理论和现实意义。     

2007年小学数学教育的回顾与展望

2007年6月，本刊顾问、著名特级教师邱学华先生路过郑州．来编辑部做客，大家相见甚欢。其间邱先生提到，希望大家共同努力，每年做一个小学数学教育发展的总结性报告，以回顾一年中的重要活动和讨论研究的主要问题。大家都觉得这是一件非常有意义的事情，于是本刊编辑部进行了策划，并延请山东淄博师专的张良朋老师协助邱先生来完成。 通过各种渠道发布消息后，有关单位和个人都给予了大力支持，加上两位专家的辛勤和智慧，这篇报告才得以如期完成。但由于我们人力、物力有限，搜集资料的渠道有限，难免会挂一漏万，只能为大家从事小学教学教育研究提供一些信息。我们想把这项工作继续做下去，并且争取做得更好，希望得到小学数学教育界同仁的大力支持．能随时把资料发给我们（专用邮箱：hgyzw@126．com）,本刊愿与大家一起．为我国小学数学教育事业的蓬勃发展而不懈努力。     

建国60年内蒙古影视艺术创作的回顾与展望

在新中国影视发展历史中,内蒙古影视创作一直以其独特的影像表达占据着重要的位置,一些精品佳作不仅成为中国影视史上的艳丽奇葩,而且在世界影视创作领域中也享有一定的盛誉。尤其是进入新时期以来,内蒙古的影视创作更是取得了令世人瞩目的成就,形成了浓郁的民族特色、民族风格。然而,在全球化浪潮特别是商品化大潮的席卷之下,我区的民族影视创作与发展也面临着诸多难题甚至困境。本文主旨在于回顾历史、总结经验、以期为内蒙古影视艺术创作的发展做出一定的理论思考,即：立足本土资源以小搏大;大力发展我区的影视文化产业;进一步丰富拓展我区影视文化的现代内涵。     

我国产学研合作教育的回顾与展望

产学研合作教育作为一种新型教育理念和人才培养模式,自引入我国以来受到多方重视,得到很大的发展。从产学研合作教育在我国产生和发展的历史出发,产学研合作教育在我国的发展可分为萌芽、引入、形成和大发展四个阶段。它在推动教育改革,获得各界共识,丰富教育模式等方面取得成效,但在产学研教育理念、校方和政府等方面还存在诸多问题。     

我国当代社区教育的历史回顾与展望

进入2011年,我国社区教育也已迈入了发展的第25个年头。回顾25年的发展历程,我国社区教育究竟走了一条怎样的发展之路,目前还存在哪些问题,就这些问题予以深入研究与探讨,对于我国社区教育的今后发展将具有举足轻重的作用与意义。通过对社区教育概念的梳理,发展历程的回顾,存在问题的探讨及今后发展的展望等,对我国社区教育的发展现状与趋势作了全面地回顾与分析。     

重庆市社区教育发展的历史回顾与展望

重庆市的社区教育经历了一个曲折的历史发展过程,在现阶段面临着供需矛盾突出、发展环境堪忧、体系建设迟缓、资源整合不足等问题。必须确立社区教育地位,更新教育发展观念;加强政策环境建设,完善发展体制机制;加强办学体系建设,提升办学队伍能力;加强平台课程建设,以人为本开展办学。以此促进社区教育快速、健康发展,适应学习型城市建设需要。     

学生生涯教育研究回顾与展望

《国家中长期教育发展和改革规划纲要（2010—2020年）》指出,要“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”,明确提出要通过多种途径对学生进行生涯指导。     

中国小学数学教育:回顾与展望

这是中国小学数学教育近20年发展的主要特征:(1)新的进步主要源自一线教师的独立思考与积极实践;(2)教师专业水平的普遍提升,关注点已由教学的显性部分转向了更深的层次;(3)人们已形成这样的共识:数学教育的主要任务应是促进学生思维的发展。这也正是中国小学数学教育未来发展的主要方向。     

中国小学数学教育:回顾与展望

这是中国小学数学教育近20年发展的主要特征:(1)新的进步主要源自一线教师的独立思考与积极实践;(2)教师专业水平的普遍提升,关注点已由教学的显性部分转向了更深的层次;(3)人们已形成这样的共识:数学教育的主要任务应是促进学生思维的发展。这也正是中国小学数学教育未来发展的主要方向。     

新中国成立60年来高等职业教育的回顾与展望

新中国成立60年来,我国高职教育从无到有,从弱到强,经历了孕育产生、地位确立和类型确立三个发展阶段,实现了跨越式发展,取得了举世瞩目的成就.回顾我国高职教育60来年产生和发展的历程,展望未来发展的趋势,对于当前的高职教育教学改革具有十分重要的理论和现实意义.     

2009年小学数学教育的回顾与展望

＂回顾过去、展望未来＂已成为我们这一代小学数学教师站在当下这个节点上继续前行时的一种精神姿态、一种研究需求、一种推动力量。2009年小学数学教育发生了什么？讨论了哪些热点问题？2010年小学数学教育又将面临怎样的机遇和挑战？本文尝试对此进行梳理和回答。     

中国生命教育发展回顾与未来展望

我国生命教育诞生的原因主要有危害生命存在的问题、现实学校教育中生命“空场”现象、对生命意义的追问、人与生命之间的道德问题四个方面。生命教育是以生命为基点,遵循生命之道,借助生命资源,唤醒、培养人们的生命意识、生命道德与生命智慧,引导人们追求生命价值,活出生命意义的活动。20多年来,推动我国生命教育发展的力量有很多,其中...     

中国高等职业教育发展的回顾与展望

我国高等职业教育经历了一个曲折的发展过程,这个过程也是高职教育界对其认识逐步提高的过程.梳理我国高职教育发展的历史,分析其发展过程中取得的成就,可以提高我们对高职教育发展趋势的认识,更加明确如何处理当前高职教育教学改革中的问题.     

中国心理健康教育的回顾与展望

心理健康教育将成为 2 1世纪教育的一个重要组成部分。回顾中国二千多年前古人对心身关系的精辟概括 ,对我们正确认识生理与心理的问题有重要的启迪作用 ,有利于我们探索在新形势下深入开展心理教育的模式与体系     

教育系统利用外资的回顾与展望

本文全面回顾了教育系统利用世界银行贷款和日本开发援助贷款的情况,分析了新时期教育系统利用国际金融组织和外国政府贷款面临的挑战,探讨了新时期教育系统利用外资的必要性与可行性,并对新时期教育系统利用外资提出了政策建议。     

教育系统利用外资的回顾与展望

本文全面回顾了教育系统利用世界银行贷款和日本开发援助贷款的情况,分析了新时期教育系统利用国际金融组织和外国政府贷款面临的挑战,探讨了新时期教育系统利用外资的必要性与可行性,并对新时期教育系统利用外资提出了政策建议.     

我国成人高等教育60年发展回顾与展望

终身教育体系的完善及学习型社会的创建,赋予了我国成人高等教育新的历史使命,也给成人高等教育的发展带来了机遇和挑战。回顾总结建国以来我国成人高等教育发展的历史,以史为鉴,才能更好地认清和把握成人高等教育未来的发展趋势,积极主动地做好当前的工作。