《大学创新述论--知识经济对高等教育的呼唤》一书出版

我校外国语学院副研究员傅建芳撰写的《大学创新述论——知识经济对高等教育的呼唤》一书,日前由甘肃人民出版社出版发行。该书以知识创新为突破口,上与新时代的知识经济画卷相接轨,下与我国高等教育创新发展的时代相衔接,将高等教育的变革发展置于知识经济全球化的背景下加以考察研究,着重探讨了我国现行的高等教育体系如何回应知识经济的呼唤,分析了知识经济视野下我国高等教育的理念创新、体制创新,提出了知识经济时代高等教育国际化发展的大趋势及对外开放创新的战略策略。本书属于教育经济学研究范畴,约34万字,共分17章,内容丰富,体例…     

论我国迎接知识经济挑战的几个制约因素

21世纪将进入知识经济时代 ,对我国的影响是挑战大于机遇。科技是我国迎接知识经济挑战的基础 ;资金是我国迎接知识经济挑战的保障 ;高等教育是我国迎接知识经济挑战的关键 ;国企是我国迎接知识经济挑战的主力军。     

高等教育管理创新的层面分析

即将步入21世纪的中国教育,从来没有像今天这样要求变革、渴望重构与发展,然而自改革开放以来,中国高等教育该如何适应知识经济时代的需要?如何做到高等教育的可持续发展?中国的高等教育如何在复杂的国际背景下参与竞争?中国高校在21世纪怎样占领世界的制高点?所有这些问题都得依靠创新,其中最主要的就是管理创新。     

浅谈在高校中实施创新教育

知识经济的发展,赋予教育新的意义,也为教育的发展提供了前所未有的重大机遇。这个机遇使在学校中实施创新教育成为必然。创新教育是学校适应时代需要,履行新使命的必然选择,它是对原有教育模式的一次深刻的变革,它体现了高等教育培养目标和内容要求的根本特征。     

知识经济环境下的档案高等教育

21世纪是知识经济竞争更加激烈的时代,档案高等教育将何去何从?对档案高等教育的课程设置、教学模式、师资队伍与教材建设、国际交流与合作、评价与监控体系五个问题进行分析与探讨.     

知识经济与成人高校教学改革

知识经济的特点之一是知识不断创新和高新技术迅速产业化。而要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才,基础是教育(包括成人教育、成人高等教育)。我们认为,未来知识经济社会对成人高等教育将会有如下几方面的影响:1.成人(高等)教育、继续教育、终身教育,将成为21世纪的世界新潮流,倍受政府、社会的重视;2.成人高等学校的地位作用、社会职能,将由于它培养学生的应用性、高素质和创新力而越来越处于社会的中     

高等教育与现代科学技术的关系及其启示——基于知识经济的视角

知识经济作为一种崭新的经济形式已显示出勃勃生机并表现出巨大发展潜力。知识经济时代下,高等教育与科学技术的关系愈发紧密;发展科学技术,教育是基础;提高教育质量,需要科学技术的推动。对于我国高等教育来说,在知识经济背景下,在高等教育与现代科学技术关系的指导下,加强创新观念与现代化技术手段的融合、高等教育与现代社会的融合、基础教育与专业教育的融合、科技教育与人文教育的融合对于促进我国高等教育的发展具有重要的意义。     

知识经济与中国高等教育

所谓知识经济,就是指建立在知识和信息的生产、分散和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相应的概念,用以指当今上一种新型的富有生命力的经济,是人类社会进入计算机时代出现的一种经济形态。21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,即将被一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态所取代。面对全球化、市场化的知识经济的挑战,未来高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,更加重视对人格、知识、能力的全面培养,更加强调基础,鼓励创新,发展个性、完善人格。中国高等教育,能否应对知识经济的挑战,是摆在我们面前的一个严肃课题。     

高等教育大众化进程中创新型人才培养研究

高等教育的职能是培养人才、发展科技、服务社会,对于大多数高校来说,培养人才是首要的和主要的职能.随着中国经济的腾飞以及高等教育大众化的发展进程,高等教育发展出现了一系列矛盾,并产生了诸多影响高校人才培养质量的因素.21世纪是知识经济时代,知识经济的本质是创新,这就对高等教育大众化进程中的人才培养模式提出了新的要求--培养高素质、创新型人才.     

致读者

（本刊编辑部）在金秋的季节，经过二十年艰苦创业的广西电大迎来了丰收的喜悦，《广西广播电视大学学》获准公开出版发行！这是广西广播电视教育史上的一件大喜事，值比向社会各界关心和支持广西电大教育的朋友们表示由衷的感谢！为电大的同仁们多年来在这一园地上辛勤耕耘所获的果实而祝贺！二十一世纪将是知识经济的时代，人们创造财富的手段主要是知识和创造性思统以信息技术为特征的高科技迅猛发展，使得知识的更新换代加速这使教育，特别是高等教育面临前所未有的挑战和机遇为此高等教育必须走创新教育的变革之做否则难以适应知识快速…     

知识经济与现代大学制度

21世纪是一个崭新的时代,即知识经济时代。在知识经济中,大学作为知识的创造、加工、传播与运用者,越来越发挥着十分重要的作用。同时,知识经济必然促进高等教育的制度创新,呼唤建立现代大学制度。一、大学在知识经济中发挥中心作用所谓知识经济,就是建立在知识与信息的生产、分配和使用基础上的经济。在知识经济中,知识、信息的创造、加工、传播与应用将成为经济增长的最重要的源泉,集教学、科     

知识经济与高等教育及其人才培养

21世纪是发展知识经济的关键时期,发展知识经济的基础在教育,根本在人才。人才是知识的创造者、拥有者、传播者和应用者。知识经济、高等教育和人才培养三者是辩证的统一体,相互依存,同生共长,发展知识经济缺一不可。     

对知识经济条件下高等教育学科专业创新的探讨

知识经济的兴起对未来高等教育的影响是深远的。我国高等教育学科专业的创新唯有通过增强共识、确立方向、制定规划、深度融合、组建学科群、突出重点、汇聚人才、建设基地、调整专业、改革教学 ,方能应对知识经济社会的挑战。     

德国高等教育改革与建立现代大学制度的探索

大学是制度文明的产物。德国是一个具有悠久的高等教育历史的国家 ,1 9世纪柏林大学的诞生 ,曾创造了适应当时社会发展要求的大学制度模式 ,为人类大学制度树立了典范。知识经济时代的到来 ,这一制度的不适应性逐步凸现 ,为此 ,德国上下进行了高等教育改革 ,逐步建立起适应知识经济要求的现代大学制度。研究德国高等教育改革与现代大学制度的建立 ,对深化我国高等教育改革不无裨益     

高等教育大众化与我国高校学生工作的演进

高等教育大众化是美国著名教育社会学家马丁·特罗教授提出的衡量高等教育发展阶段和发展水平的一个概念。特罗教授在高等教育发展阶段理论中揭示 ,随着高等教育数量规模的发展和普及程度的提高 ,整个高等教育体系将与之相适应发生重要变革。高等教育大众化是当前我国高等教育发展的一个重要主题。随着我国高等教育大众化进程的不断加快 ,高校学生工作体系面临着全新的发展空间 ,正逐步进入转型时期 ,并呈现出新的演进趋势。     

浅论高校创新型人才的培养

时值世纪之交,一种以“知识”为基础的经济初现端倪,在美国等少数发达国家开始形成,对于更多国家而言,则正处于由工业经济向知识经济过渡的重要阶段。在这次转型中,世界所有国家无一例外将面临着一场新的挑战。在知识经济到来的时候,准备得比较充分的国家,将推动着世界经济的发展;而准备不充分的国家,则困难重重;毫无准备的国家,则会陷入重重危机,成为知识经济的“殖民地”。（一）知识经济使高等教育面临新的挑战在全球经济日益一体化的今天,中国也将面临着由工业经济向知识经济的转型。这次转型,无疑是一个巨变,它将对社会…     

论知识经济与企业经营管理的变革

随着知识经济的到来,传统的企业管理将受到全面的冲击和挑战,现代企业必须更新经营管理思想,积极探索企业管理模式、内容、组织、结构等方面的变革,使企业管理适应知识经济时代的新要求,促进企业管理水平的全面提高.     

新媒体联盟地平线报告:2016高等教育版

未来五年高等教育机构将会面临什么形势?有哪些趋势和技术将会驱动教育的变革?有哪些挑战是我们认为可以解决或难以克服的?《新媒体联盟地平线报告:2016高等教育版》揭示了未来五年全球范围内影响高等教育变化的关键趋势、重要挑战和重要的技术发展.图1是报告的内容框架.     

知识经济时代的人力资源管理与开发探讨

随着知识经济的到来,人力资源管理面临着发展与变革,知识经济的主导要素是人力资源,发展的核心是人力资源的管理与开发,本文分析了知识经济下人力资源管理的发展以及我国的现状,并总结和探索适合我国国情的人力资源管理与开发的方法和技术,以适应知识经济运行节奏,促进企业发展。     

知识经济:我国成人教育发展的机遇和挑战

自1990年联合国研究机构首次提出“知识经济”(KnowledgeEconomy)这一经济学新名词以来,世界各地的经济学专家及各国政要均从不同角度对其现实和未来作出了精辟的论述和富有创造性的预测。知识经济相对于农业经济、工业经济而言,其发展的现实、前景及其对人类社会的贡献将是令世人瞩目的。知识经济在我国的初见端倪,正值我国各项制度变革的关键时刻,无疑会