共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
撰写科研论文和教育教学案例,是实现教师专业化的必要途径之一。因此,汇集、整理二者的写作要领,以供中小学教师参考,是十分有意义的。 相似文献
2.
撰写科研论文和教育教学案例,是实现教师专业化的必要途径之一。因此,汇集、整理二者的写作要领,以供中小学教师参考,是十分有意义的。 相似文献
3.
4.
5.
在开设“数学教育研究与论文写作”课程的实践基础上,就开课背景与目的、课程内容、教学方法、存在问题等方面进行了分析与总结。 相似文献
6.
王光明教授的新作《数学教育研究方法与论文写作》,以多样的视角,丰富的论题,深邃的笔墨,对数学教育研究方法和论文写作进行了理论与实践相结合的探索,是规范数学教育研究,指导数学教育论文写作的一个范本。 相似文献
7.
学术论文是研究生谈论的一个恒定主题,它不仅是完成学业的丛经之路.也是对知识积累、创新能力、学术修养和写作技能的一个综合反映。”Publish or perish”,个中滋味,学子自知…… 相似文献
8.
据调查,如何根据教学实践写出一篇“完美”的教研论文,则是当前一线教师普遍关注的问题.本栏目基于一线教师关于教研论文的写作困惑,特约请有一定写作经验和水平的教师撰稿,目的是给读者提供一些论文写作技巧方面的指导,后续,我们还将约请罗增儒教授等为大家指点迷津,以期给大家有所启发和帮助. 相似文献
9.
教育教学论文写作有其自身的特点和规范。了解教育教学论文写作的一般方法,有助于教师改进教育教学研究,开展学术交流,总结和推广研究成果。因此,教育教学论文写作也就成为教师必备的专业技能之一,从而在自主研修和教师培训中得到广泛关注。 相似文献
10.
撰写教育论文,大多数老师感觉很难.实际上的亮点、学生思维的火花、教学实践的失败反思等,我们平时工作中的教学成果、教学经验、教学设计都可以为论文的撰写提供素材.再者,撰写教育论文,教师既可以对自己教学进行总结、反思,也可以借鉴学生的思维打开自己研究的瓶颈,同时也可以 相似文献
11.
12.
试比较我国和美国的教育研究方法及论文写作 总被引:1,自引:0,他引:1
罗成俊 《开封教育学院学报》2005,25(2):45-48
本文介绍美国教育研究的方法和教育研究论文的写作结构。同时阐述了我国教育研究论文写作的现状,最后通过实例强调了教育论文写作的规范性。 相似文献
13.
陈蓓 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(4):63-68
为了加强高等师范院校数学专业学生数学教育研究能力的培养,指导学生毕业论文写作,我们开设了"数学教育研究与论文写作"课程,同时构建了与之相辅的网络教学平台,实现了课堂教学的有效延展。立足网络教学平台可视操作的学习界面、图文并茂的教学素材、多样互动的辅助手段、客观动态的实时评价,教师与学生共同完成论文写作的知识准备、操作演... 相似文献
14.
在开设"数学教育研究与论文写作"课程的实践基础上,就开课背景与翻的、课程内容、教学方法、存在问题等方面进行了分析与总结. 相似文献
15.
论文写作是促进教师专业化成长的必由之路.文章以作者发表的数篇数学教学论文为例,从教材教法研究、课堂教学研究、编制试题研究、解题解法研究、考试改革研究、作业设计研究、课题成果转化等七方面阐述了撰写数学教学论文的有效手段. 相似文献
16.
题目是章的眼睛,起着传情达意,顾盼生辉的作用。题目选好,成功一半,选题不好,事倍功半。选题要防止雷同。要选当前争论的问题及长期被人们忽略的问题,特别在当今改革的年代,刚刚开拓的新领域,有很多新的信息,要善于抓住不断变化的趋势及可能出现的新动态。所以,选题要有点远见。 相似文献
17.
撰写数学教育研究论文是对师范专业性质的数学本科毕业生的一个基本要求。据笔者了解 ,正是在如何撰写论文方面 ,许多学生感到较多的困难和较大的压力。这一方面是因为传统的高等师范院校数学专业的课程设置与教学存在着重基础知识教学、轻数学教学研究能力培养的不足和缺憾 ,许多学生没有或很少受到论文写作的训练 ;另一方面 ,从全日制本科生的角度来看 ,由于学生没有数学教育的实践和经验 ,所以进行数学教育的论文写作很容易出现脱离实际、流于资料堆砌的现象。那么对于有过若干年数学教学经验的学员来说 ,情况是不是好一些呢 ?根据近几年… 相似文献
18.
韩国存 《中学数学教学参考》2003,(12):15-16
教师借助于例题进行教学 ,用习题衡量学生掌握知识的情况 ,设计形式多样的练习促使学生将知识转化为技能 ,这是教师教学中常用的方法 .因此 ,重视研究习题设计和撰写解题指导类的文章 ,是提高教学质量、巩固深化知识、发展思维能力和增强解题能力的重要途径 .解题指导类的文章与教学一类的论文一样 ,是青年教师步入写作之途时最适宜写的一类文章 .一方面是因其内容丰富 ,材料易收集 ;结构简单 ,层次易安排 ;题材单一 ,中心易突出 ;另一方面是青年教师学科知识基础扎实 ,解题能力较强 ,即使暂时还没有一定的教学实践和经验 ,但毕竟都是从学生… 相似文献
19.
杨骞 《中学数学教学参考》2000,(6):26-28
文献作为记录有知识的一切载体,它是记载、传承人类知识的重要手段与方式,是交流、传播研究成果的重要渠道与形式,因而对科学研究来说,它成为其重要的基础;作为一种研究方法,它贯穿于科学研究的全过程.从选题、设计方案(框架),到调查、撰写论文或报告,都离不开文献的支撑和利用 相似文献
20.