一位完整的教育家——读“叶圣陶集”

读《叶圣陶集》,不仅能使人看到叶圣陶先生作为出版家、文学家和文艺批评家的侧面,更能使人看到他作为教育家的完整。这是作为一名语文教育工作者阅读了《叶圣陶集》之后,尤其是研读了文集中有关教育教学内容之后的明确认识。 叶圣陶先生是我国语文教育界的一面光辉的旗帜。以古人说的“天不生仲尼万古长如夜”来比照叶老,这似乎夸大了些,但是完全可以说,如果没有叶老七十多年来对现当代语文界的研究与指导,中国语文教学改革实践决不会像今天这样措施明确、阔步前行。     

叶圣陶的话又教育实战

叶圣陶,名绍均,字圣陶,是我国著名的作家、教育家、出版家和社会活动家.主要著作有长篇小说<倪焕之>、章话集<稻草人>、散文集<脚步集>、诗集<荚存集>、<叶圣陶语文教育论集>和<叶圣陶文集>等.叶圣陶中学毕业后,即开始从事教育和文学创作.在几十年的教学实践中,他编撰了几十种教科书,发表了许多教育论文,提出了"教是为了不教"的教学思想,创建了独具特色的语文教育思想体系.新中国成立后,他亲自主编了我国中小学教科书,成为我国基础教育的设计师和耕耘者.     

《叶圣陶画传》跋

叶圣陶先生是我国现代著名的教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家,他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献,是现代中国文化教育的一代宗师。为了深切缅怀叶老的丰功伟绩,激励后人,我和魏国栋、吕达同志在2000年11月26日出席了叶圣陶纪念馆新馆开馆仪式     

读《编辑出版家叶圣陶》感言

友人徐登明君的新著《编辑出版家叶圣陶》已由中国书籍出版社推出。展读之余,不禁想说几句。 叶圣陶先生的伟业,是无需在此赘言的,中国的现代文学事业、现代教育事业、现代出版事业,总之,中国的现代文化建设,自有他的丰功伟绩在。作为文学家、教育家的叶圣陶,人们已研究过许多,这方面的专门论著也不少,然而作为一位杰出的编辑出版家的叶圣陶,人们就研究得不太多了,更没见过这方面的学术专著。徐君的书,填补了这个空白。仅此一点,已足见这部书的学术价值。     

叶圣陶关于语文学习的精彩论述——《跟大师学语文》丛书相关内容摘编

正《跟大师学语文》丛书收录了《文章作法》《文话七十二讲》《文章讲话》《怎样写作》《语文随笔》《略读指导举隅》《精读指导举隅》等7部关于语文学习的指导性专著。其作者就是著名的语文教育大师夏丏尊、叶圣陶和朱自清。三位先生是我国著名的教育家和文学家,他们把毕生精力投入祖国的新文化建设和教育事业之中。其中,叶圣陶先生终生致力于建立新的语文教学体系,提高国民的语文素质。下面选录的是叶圣陶等关于语文学习的几段精彩论述。     

为一般读者着想

叶圣陶先生的思想和业绩一直在激励和教育我们。 叶圣陶先生是著名的编辑家、教育家和文学家。可是他谦虚地说,他的职业就是编辑。叶圣陶先生60多年功勋卓著的编辑生涯,是他编辑思想的完美体现。 有研究者认为,叶圣陶编辑思想的核心     

出版业书讯

《叶圣陶出版文集》出版 本书系《中国出版论丛》丛书之一,共分为两大部分:第一部分选编了叶圣陶先生自1950年至1984年间出版类文章20余篇,内容涉及出版史、古籍整理、翻译、文风等多方面内容。第二部分是作者1949年10月至1954年11月间的日记选编,详尽记录了这段期间我国出版事业的变迁与沿革,是反映新中国出版历史进程的宝贵资料。 本书已由中国书籍出版社出版,共26万余字,定价12元。 (苏振才)     

叶圣陶的语文教育观

<正>叶圣陶(1894—1988),祖籍江苏苏州,我国现当代著名作家、社会学家和教育家,曾任新闻出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长等职。在长期文教工作中,叶圣陶形成了集语文教材观和语文教师观于一体的语文教育观[1]13,不仅为新中国文化教育事业的发展作出了积极贡献,也为现当代中国语文教育发展奠定了坚实基础,十分值得后人探究。     

国文教育开拓者叶圣陶的教育经历与思想解析

近现代大教育家叶圣陶是我国国文教育的开拓者。在多年国文教育历程中,叶圣陶不断总结经验,撰写了多部著作深刻阐述了自己对国文教育事业的看法,形成了深邃的国文教育思想。     

叶圣陶“出版工作也是教育工作”命题刍议

"出版工作也是教育工作"这一平实的表述,是叶圣陶丰富的出版思想中极其重要的命题之一,体现了他对出版的教育功能的深刻把握。这一命题,是叶圣陶对近现代出版家思想境界与文化追求的接续,反映出他在新时代语境下的自觉调适,还体现了"同志的结合体"人格教育观念的追求。     

向新中国成立65周年、叶圣陶先生诞辰120周年、第30个教师节献礼

正叶圣陶先生(1894-1988)是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家,一生跨越清末、民国和新中国三个时期,既是我国近现代史上一些重大文化教育事件的亲历者、参与者,又是20世纪一系列重大教育出版活动的领导者、决策者和组织者。他的教育思想博大精深,有着穿透时代的力度。他的教育论述,在当下教育发展与改革的征途中,散发着历久弥新的芬芳。     

叶圣陶的书刊广告艺术

叶圣陶先生是我国现代著名的教育家、文学家,同时也是杰出的出版家、编辑家。1923年,他应邀到上海商务印书馆国文部当编辑,1931年转至开明书店当编辑。在从事编辑工作之前和之后,他担任过小学、中学和大学的教师,也曾在教育科研机构供职,但始终与编辑工作紧密联系。1942年,叶圣陶在重庆主持开明书店编辑所的工作,直到解放。     

叶圣陶编辑思想和编辑作风

叶圣陶（1894～1988）先生是当代中国著名的教育家、文学家,同时也是杰出的编辑家、出版家,而他却以做编辑为荣。叶圣陶说：“如果有人问起我的职业,我就告诉他：第一是编辑,第二是教员。”他从学生时代编辑油印《学艺日刊》,到成为开明书店的“灵魂”、人民教育出版社社长兼总编辑,到晚年校读最后一部书稿,整整从事了六十五年的编辑工作,为我国文化、教育和出版事业作出了卓越的贡献,在近百年中国出版史上是少见的。所以,叶圣陶的编辑思想和编辑活动,对于目前的编辑工作仍具有十分重要的现实意义。     

敦本务实,正道直行——纪念叶圣陶从事编辑出版工作90周年

正叶圣陶先生学识渊博、虚怀若谷,身兼编辑出版家、教育家、文学家和社会活动家,在众多领域都留下丰富的实践成果和理论建树,是现代中国知识分子的楷模。叶圣陶编辑出版思想形成于新民主主义革命时期和社会主义建设时期,不仅是编辑出版事业的远见卓识,而且和叶圣陶教育思想、文学思想形成了相互呼应的思想体系,     

抗战时期大后方的三种语文刊物

抗战时期,大后方有三种语文(时称国文)刊物。这就是在昆明创刊的《国文月刊》和在成都、桂林两地先后创刊的同名《国文杂志》。引人注目的是这三种刊物都和语文教师出身的作家、编辑家叶圣陶先生有着密切的关系。《国文月刊》在编辑方面有一个战略性的特点,就是推崇上个世纪三四十年代业已形成的以朱自清、夏尊、叶圣陶、罗庸、余冠英、吕叔湘等为代表的中学语文教育家群体,注意和发展他们为构建中学语文教育体系而作出的学术研究成果。叶圣陶作为这个群体的杰出代表,他的语文教育思想和对语文教学研究的成果,理所当然地在刊物中得到了体…     

学习继承老一代的编辑思想和编辑作风 叶圣陶编辑思想研讨会论文集结成书由开明出版社出版

报道,叶圣陶是中国著名的教育家、文学家和出版家,他在中国知识界和社会有极大影响。他一生有65年献身于编辑出版事业,致力于编撰教材,出版书刊,形成一系列的编辑思想。他认为编辑出版工作,是重要的教育工作。 最近开明出版社出版了《叶圣陶编辑思想研究》一书。该书收集了叶圣老从事编辑出版工作的主要言论,还收有研究其编辑思想的学者撰写的论文。     

建国前后的小学语文教材——以华北人民政府《国语课本》为例

近来,随着民国时期叶圣陶先生主编的一套<开明国语课本>的重印和热卖,引发了许多人士包括一些教育界学者对建国后我国语文教育的反思.不少人认为,民国时代是中国教育发展得最好的时代之一,这本教材,体现了民国时代教育的基本水平,比现在语文教材要好许多.     

王国维教育思想对近代大学生德育的影响

<正>王国维是我国近现代文、史、美等诸方面成就斐然的学术巨子和国学大师,被誉为"中国近三百年来学术的结束人,最近八十年来学术的开创者"。他的独特个性使他提出了崭新的教育思想,即"使人成为完全之人物",有史以来第一次把德育融入了对学生的整个教育之中,从而对我国近代大学生思想的进步和学术的独立产生了深远的影响。     

也谈叶圣陶的教育思想

叶圣陶是伟大的教育家,提出了很多的教育思想。叶圣陶的教育思想具有前瞻性和长远性,对当今的教育仍有现实的指导意义。他提出"德育为先""培养学生的创新意识和创新能力"等教育思想,是谓"德育立魂,创新育人"。     

何思源的教育改革思想与实践探究

何思源是我国近现代著名教育家。20世纪20年代末,他受命出任山东省教育厅厅长,期间,他力主改革传统教育,积极为教育争取经费,发展义务教育、社会教育、职业教育和爱国主义教育,对近代中国教育产生了重要影响。