佳通公司营销渠道策略研究

佳通公司现有的营销渠道是通过代理商这一单一渠道,缺乏系统的、全面的、有针对性的营销渠道管理策略,没有控制渠道的零售终端,主要问题表现在:市场定位过宽,渠道控制力不强;营销手段同质化,渠道冲突时有发生;客户关系管理维护创新不够,营销渠道尚需优化。佳通公司营销渠道策略可以通过建立区域批发制和零售终端制相结合的渠道网络、直接建设终端零售店和建立间接控制二级零售店来实现。     

论商业企业和生产企业的关系

商业企业和生产企业的关系是最重要的社会经济关系之一。在“生产决定论”的理论指导下 ,生产企业作为市场的主导 ,对商业零售业和流通业诸企业进行“整合”。这是生产企业所谓的“顺向整合”。在“零售终端决定论”的理论指导下 ,由商业零售业和流通业诸企业 (特别是那些市场占有率特别大的巨型企业 )为市场的主导 ,对生产企业进行的“整合” ,被称为“逆向整合”。在“顺向整合”条件下 ,生产企业对市场有充分的发言权 ;在“逆向整合”条件下 ,商业零售业和流通业企业对市场则有充分的发言权。“谁掌握了零售终端 ,谁就掌握了社会经济发展的未来。”这已经成为现代社会的营销法则。在市场完全开放的今天 ,外资商业零售企业完全可以利用其在中国的采购中心 ,通过提高或者减少某些产品的采购额 ,来促进或者遏制我国某些产业的发展 ,左右我国产业发展的方向。这样的“逆向整合”后果将不堪设想。     

分销渠道逆向控制冲突的成因与化解策略

渠道逆向控制冲突是渠道冲突的一种特殊形式,其形成的主要原因是分销商拥有渠道资源优势．使用强制性控制战略。制造商和经销商建立共同的超级目标和关系营销等策略是化解冲突的较佳选择。     

电子商务环境中对逆向物流的探讨

随着电子商务的深入发展,企业无论从自身利益还是从可持续发展方面都逐步将逆向、物流提上议事日程。从近些年逆向物流不断发展的原因入手,提出了逆向物流渠道模式及电子商务环境下逆向物流的实施策略。     

在合作学习中促使学生学会讨论

“合作学习教学模式”是一种以课堂教学为主渠道、体现素质教育精神的新型教学模式，不失为实施素质教育的有效策略。     

实施厂商逆向物流的策略

从厂商逆向物流的特点入手,指出了开展厂商逆向物流对企业和社会循环经济的重要意义,提出了实施源头控制、建立逆向物流系统,加强供应链合作、借助第三方物流、组成战略联盟等六项实施策略.     

结合方程教学 训练逆向思维

加强对初中学生进行逆向思维的训练，不仅可以深化对基础知识的理解，而且可以拓宽解题渠道，提高灵活的应变能力．它对培养学生思维的灵活性和创造性，对提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力有着积极的意义．如果教师只注重正向思维的训练，而忽视逆向思维的训练，长久下去，学生会形成一种思维定势，使得思维有时会显得呆板．本文结合初中代数“一元二次方程”的教学，谈谈逆向思维训练的体会和实施的途径．     

基于UbD理论的单元教学设计研究——以“三国两晋南北朝时期：政权分立和民族交融”为例

“通过设计促进理解模式”即UbD理论,通过强化逆向思维凸显理解为先,是实现单元的整体和深度化教学的新路径。结合部编版初中历史教材,以理论中的“理解”和“逆向设计”为支撑、对“三国两晋南北朝时期：政权分立和民族交融”进行逆向单元重构,并总结UbD理论在单元设计中的实践认识。     

新零售时代现代物流发展途径研究

现代物流作为新零售的支撑性要素,对新零售的落地发展至关重要。新零售与传统零售相比,呈现出渠道一体化、经营数字化、门店智能化以及物流智能化等特点,分析了新零售在行业监管、成本控制、库存共享、响应能力、网点布局等方面对物流配送提出的挑战,提出了现代物流应发挥“两只手”的作用、落实降本增效措施及推出增值服务,探索即时配送模式,通过技术赋能驱动行业转型升级,结合社区零售设置前置仓等路径,真正做好新零售模式下“最后一公里”的配送工作,构建现代化物流体系。     

移动终端在小学体育教学中融合应用的有效策略

移动终端是指可以在移动中使用的计算机设备,是“互联网+”大背景下教学工作的重要辅助工具。在当前的小学体育教学中,融合移动终端开展教学工作,便于激发学生的体育兴趣,增加课堂的灵活性,实现数据的终端记录,促进体育教学灵活化发展等。在小学体育教学实践中,实现移动终端的融入,能够从多元的角度实现课堂的重构。文章即针对当前小学体育教学融合移动终端的有效应用策略展开讨论。