四不能舍 五不能入

物理计算题是通过对物理定律、公式的运用与计算来研究物质运动的各县间的关系．通过解题可使同学们牢固地掌握物理概念和规律．它的最后结果不只是数量关系的表达，而且还有着实际的物理意义．物理计算题与数学计算题的不同之处在于数学是把各事物之间的关系抽象为“数”，研究这些“数”之间的关系是数学计算的主要任务．所以它的最后结果是唯一的，一般采用“四舍五人”等近似计算方法，而物理计算题则是研究事物间关系的，它的最后结果就不能简单地套用一些数学常用的法则，而应具体分析按其实在的物理意义进行处理．现举两例供同学们参…     

"有情有景"——"示意图"解决直线运动有关问题

物理是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学．可是很多同学总感觉做物理题无从下手，下面是我在教学过程中的一点体会．物理和数学都涉及计算的问题，但物理有它特有的特点：它“有情有景“，每个题就像是一个小故事，通过这个小故事我们了解了题目的含义，再解决小故事后面的问题．如果这样来看，做物理题是不是挺有意思的呢？下面笔者就给大家介绍一下求解物体问题的一个重要的方法：情景示意法．     

中考电学计算题例析

电学计算题在物理学习中有着重要的意义和作用．通过电学计算题的学习，可以深化有关概念，培养训练应用电学知识分析解决问题的能力，有利于训练发散思维，培养创造能力．因此，各地中考物理试题电学计算题都占有重要位置和份量．中考电学计算题，主要有基本计算题和综合计算题两种．１．基本计算题这类计算题一般直接运用电学基本公式和规律便可得出结果．主要考查对电学基础知识的理解情况和直接应用解决简单问题的能力；例１如图１所示，Ｒ１＝２欧，Ｒ２＝３欧，Ｕ１＝１伏，根据图中已知条件你考虑可以求出哪些学过的物理量，写出计算…     

初中物理计算题解题的“法宝”

物理计算题是通过物理定律、公式的运用与计算,对题目所给物理量进行数字运算,得到所需的正确答案．它不仅考查了学生对知识的掌握情况,还考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等．计算题还能够全面检查学生的学习情况,是其他题型所无法替代的．然而,计算题也是学生的一个学习弱点,很多学生常对计算题望而生畏,从而在每次练习及考试中,大都弃之不理．那么,初中物理计算题的“法宝”又是什么呢？     

解化学计算题的技巧

化学计算题是一类较综合的题型,需要正确的思维和解题技巧,一般从分析题目、写出化学方程式、列式计算几个步骤入手．在做题时, 有的同学往往满足于一般求解,不注意解题方法的讨论和最佳解题方案的选择,这就影响了解题能力的提高．一个计算题往往有几种解法,这些解法虽然都能得到正确的结果,但其中必有思路简明、步骤简化、运算简单、减少出错机会的解法．运用这样的解法就属于巧解．     

“三步法”破解两道微分求和压轴题

近几年来部分地区高考物理考了微分求和的计算题，这些考题多数以压轴题的形式出现，难度大，不少同学看了标准答案也看不明白．笔者通过近两年的研究，找到一种“三步法”用以微分求和破解这类难题，使得多数同学能自己解出这种题目．     

化学平衡计算题型和解法例析

化学平衡计算题是中学生在化学学习中感到比较头痛的一类题目，也是学生在测验和考试中最难得分的一类题目．选用合适的解题方法，不但可以减少计算过程中的运算量，缩短解题的时间，降低运算过程中出错的机会，而且对于提高学习成绩，增强学习效率，有着重要意义．下面就近几年高考中出现的有关化学平衡方面的计算题的题型和解法总结如下．     

物理计算题的互种常用解法

初中物理的计算题主要有：电学计算、力学计算和热学计算三大部分．这三大部分的计算题解题时虽然所用的公式不同,但却有共同的解题规律和方法,最常用的有以下三种解题方法． 一、综合计算题的分解法 任何复杂的物理情景,都由若干个简单情景组成,如果能把复杂情景按照试题内容分解成两个或多个简单情景的组合,就把一个复杂问题分解成了几个简单的问题来分别解答,从而使解题过程变得简捷、明了、直观．分解法体现一种解题的思想——化繁为简。化难为易;特别适用于复杂的物理问题求解．     

物理综合题解导析

一、物理综合题的特点物理学科综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个物理概念和规律、难度较大的题目.它的特点就在于知识的综合与能力的综合上.综合题的题型可以是计算、证明,又可以是选择、填空、问答,但以计算题为多,故在此着重研究综合计算题.笔者以为,     

解简单串联电路的“九宫格”技巧

初三物理中所谓简单串联电路，常指两个电阻（或两个用电器）构成的串联电路，如图1所示。它的入门计算是指用串联电路特点、欧姆定律的知识，求解电流、电压、电阻三个物理量的总量或分量。它是初三同学第一次接触到的较复杂电路计算题，是初三物理教学的重点内容之一。同学开始涉及这方面的计算，常犯的错误有：思路混乱、无从下手、乱套公式、循环计算。     

高中物理解题思维方法的探究思路架构

<正>高中物理解题的思维方法多种多样,每种类型的题目都对应不同的解题思路,不同的同学也适应不同的思维方法,下面就来分析一下各类高中物理解题的思维方法。一、高中物理解题思维方法的重要性1.提高解题速度。物理学科对逻辑推理能力和计算能力的要求很高,只有配合科学的解题思维方法,才能在最短时间把握题目重难点,找到解题思路,才能真正提高解题速度和正确率。2.降低解题难度。因为求解物理问题需要较强的逻辑推理     

小议物理科“论述题”的解答

1999年物理科《考试说明》中把“计算题”改为“论述、计算题”,并增加该题型的数量和分数,以加强对考生思维过程和表述能力的考查.“论述、计算题”是一个整体概念,即每一个题都要求适当的论述,也会有一定量的文字或数字计算,这一点在2000年物理高考试题(全国卷)中体现得更清楚.当然,有些题目可能要求论述的部分更多,而另一些题目则计算量更大一些,本文所谈的是前者,     

化学计算中的另类-无数册算

所谓无数据计算是指在计算题中不出现具体的数据,题目内容基本是文字描述,但是最终结果却要求用具体的数据回答．这类题目一旦在习题中出现,学生都会感到束手无策．因为学生的潜意识里认为所有的计算都应该是数据计算,而无数据则不能称为计算题,当然也就不能进行相应的计算．本文就这个问题与各位同仁作简单的探讨．     

重视观察分析提高计算正确率

通过对常见计算错误的剖析,我发现造成错误的一个重要原因是学生不重视对计算题进行认真的观察,分析,因此,教学中应引导学生对计算题观察分析,了解题目全貌,掌握题目结构特征,发现题目中一些隐含条件,选用合理、灵活、简便的方法计算。一、分析计算结构,找出解题关键。学生解答结构简单的计算题,正确率一般都比较高;解答结构复杂,知识覆盖面广的计算题时,错误就多一些。所以在计算前要重视对计算题结构的分析,灵     

用临界法解一类化学计算题

在计算题中经常出现这样一种题型：随着反应物的相对量发生改变而发生不同的反应．这种题型不确定的因素多，答案呈多样性，综合能力要求高；融合化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中，技巧性强，方法灵活，因而是高考的热点和难点．解题时如果仅是片面零星地判断，必然顾此失彼，只有凭借大量的信息进行缜密的思维，才能给题目以整体性、全面性、正确性的解答．[第一段]     

论述型计算题的类型及解答

论述型计算题是根据已知的知识和所给的物理条件 ,对物理问题进行逻辑推理和论证得出正确结论或作出正确解答的一类题目 .解答这类题目时 ,要求学生正确表述物理过程 ,做到论之有据 ,述之有理 ,语言准确 ,层次分明 .下面通过实例对论述型计算题的常见类型及解答作简明剖析 .1 推导物理公式、定理和定律型解答这类题目时 ,要在推导过程中体现出所依据的物理事实 ,对推导过程中用到的公式、定理和定律要明确指明表达式中字母、符号所代表的物理意义 .【例 1】　 ( 1 999年全国高考题 )试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式 …     

金属工艺学典型例题及分析

期末考试题型有改错题、填空题、选择题、问答题及作图题,其中有少量简单的计算题和一些重要参数的数值均属于重点内容。通常,每个题目都要考查同学对某个基本概念或基本方法的熟练程度。因此,从同学掌握知识的角度讲,分析题目比解答题目更重要。 现举近期试卷中的一些例子,介绍各类型题目的分析和解答方法。     

金属工艺学典型例题及分析

期末考试题型有改错题、填空题、选择题、问答题及作图题,其中有少量简单的计算题和一些重要参数的数值均属于重点内容。通常,每个题目都要考查同学对某个基本概念或基本方法的熟练程度。因此,从同学掌握知识的角度讲,分析题目比解答题目更重要。现举近期试卷中的一些例子,介绍各类型题目的分析和解答方法。     

重视“等效”法的教学

物理计算题从题面看是纷繁复杂的，尤其是有的题目若用“按部就班”法来求解往往很难做出。如果能够判断出它可以模拟成哪一种物理模型或等效成哪种模型，就会“柳暗花明”使问题变得十分简单。即要重视“等效”法的教学，现以下例子来说明。     

一道运动学习题的多种解法

高一同学刚接触到物理第二章直线运动时，普遍感到公式多，不易记牢，更不用说熟练运用．学完这章后，细心的同学将发现公式远超过初中物理所有公式．题目之复杂，计算量之多，感到学高中物理的艰巨性．的确，此时适当多做一些题目，帮助记忆公式，深化概念，加强理解，对掌握物理规律、公式，会起到积极作用，而一题多解，更是注重学习方法，培养能力的一个捷径。