造就有创造力的人才

世界经济正从工业经济向知识经济转变,而知识经济就是“智慧经济”“头脑经济”,创造性的智力成果在经济增长中发挥着越来越大的作用。因此,培养儿童的创造力,已成为教育所关心的热点话题。 儿童的创造天性是与生俱来的,儿童后天创造能力的差异主要与家长、教师等成人的影响和指导有关。成人要学会正确指导儿童开展创造活动的方法,避免走入误区。     

培养良好习惯 造就有用人才

习惯对于一个人来说,决定着人一生的快乐与痛苦,决定着一个人一生的生活质量,是关系一个人一辈子的大事。现代心理学证明:行为一旦变成习惯,就会成为人的一种需要,成为一个省时省事的自然力。     

现场教学造就实用型人才

一、现场教学的意义 　　人类通过学习生活和生产实践(包括大量的科学实验)总结出来很多概念、规律后编写成书,如果教师在课堂上讲述这些知识时只把理论及公式机械的传授给学生,学生就会将它看成刻板的条条框框去死记硬背,这种学习必然索然无昧,随之而来的便是对学习不感兴趣,敷衍了事.这样教学结果是培养出了很多高分低能的学生,他们的动手能力极差,没有实际经验,只会纸上谈兵.在进入二十一世纪的今天.科技高速发展,社会飞速进步,迫切需要有能力、有知识的高新技术人才.……     

创新教育造就创造性人才

创新是人类文明的源泉.人类社会在不断的创新中取得发展进步,人类本身也通过创新获得不断的完善与提升.在科学技术突飞猛进的今天,创新对于经济社会发展的强大推动作用,又远远超过了以往任何时代.一个国家的创新能力已经关乎国运的兴衰,于是,大力提高民族的创新素质,就成了一项重大而紧迫的任务.教育工作者义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任.创新教育是教育改革的总抓手,只有搞好创新教育,才能培养出创造性的人才.     

工学结合造就广告设计人才

以就业为导向,围绕"市场"做文章,贯彻产学结合的理念.力求"教、学、做"一体化,就要强化职业技能训练.走进市场,主动适应区域、行业经济和社会发展的需要.我院结合实际,针对性地调整和设置专业.让职业技术教育与市场充分对接,创建了"三部曲"的教改方案,采取了"走出去"、"请进来"的教改措施,深入探索建立以能力为本位的课程模式,取得了一定成效.     

培训班 造就不出创新型人才

这段时间,关于创新型人才培养成为热门话题。一些城市也推出了相关举措：一是对于超常儿童的早期培养;二是对于普通中学阶段采取实验班等特殊教育模式;三是探索高中阶段如何与大学、科研院所进行对接的培养模式。一些重点中学纷纷推出举措,开始进行早期超常儿童的培养,开设各类实验班等。     

创新教育造就创造性人才

创新是人类文明的源泉。人类社会在不断的创新中取得发展进步，人类本身也通过创新获得不断的完善与提升。在科学技术突飞猛进的今天，创新对于经济社会发展的强大推动作用，又远远超过了以往任何时代。一个国家的创新能力已经关乎国运的兴衰，于是，大力提高民族的创新素质，就成了一项重大而紧迫的任务。教育工作者义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。创新教育是教育改革的总抓手。只有搞好创新教育，才能培养出创造性的人才。     

形势迫切要求造就复合型人才

随着我国经济形势持续、稳定、健康的发展,如 何培养和造就大批有技术、懂管理的复合型人才,已成为当前职教工作的热点和焦点问题。笔者在参阅了大量实际资料的基础上,结合近几年从事职教工作的一些经验体会,对这一问题作一初步探讨。 一、充分认识培养和造就大批复合型人才的必要性和迫切性 1、培养复合型人才是科技进步的需要。据有关资料揭示,近三十年来科技发展的速度,相当于过去     

深化教学改革 造就合格人才

加速深化教学改革，努力建立具有我校特色的课程结构新体系，已成为培养合格的跨世纪人才的重要而紧迫的工作。课程结构的改革任重而道远，需要更新教育观念及建立一套能充分调动教与学积极性的教学管理运行机制。     

大力培养造就创新型人才

在国家提倡大众创业、万众创新的今天,科学技术正悄然地改变着人们的生产和生活方式,科技是经济社会发展的源动力。李克强总理在长春市召开的中国首届“互联网+”大学生创新创业大赛中作出的重要批示中强调,大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。大学生的科     

加强道德教育 造就合格人才

几年来,我们长垣职专根据学生的实际情况,坚持对学生实施全面的素质教育,重点加强对学生的道德教育,使教学质量得到了全面的提高,为长垣县的经济建设输送了大批的合格人才。我们的做法是: 一、重视专业思想教育 职业教育和普通教育不同,它是一种定向性教育,学生将来从事何种职业,在入校时已经明确,因此,对职专学生来说,进行专业思想教育显得尤为重要。考入职业学校的学生多数是初中升学竞争中的失败者,有很强的失落感和自卑感,对将来要从事的职业缺乏足够的了解,对所学的专业缺乏兴趣。为了改变学生的这种心态,我们采取了多种措施。新生一入学就组织了生动活泼的专业宣传活动,主要抓好四点,一是专业的培养目标与规格,一     

江苏急需造就三类人才

前不久，江苏省省长季允石在江苏省表彰留学回国人员先进个人大会上指出，目前江苏省急需三类人才。一是具有成长潜力的创新人才；二是具有核心技术和产品的人才；三是具有组织实施和配套能力的人才。 他说，在上述人才的选用方式和方法上，可以自己培养，也可以从外面引进，既可以是中国人，也可以是外国人。季允石特别强调，留学回国人员和在外留学人员，是江苏省人才资源的重要力量。江苏急需造就三类人才@华声     

用人才造就地勘事业

国务院颁布《关于加强地质工作的决定》后,地矿事业万人瞩目,迎来了一个前所未有的大好时机,地勘单位已站在了一个新的起点上,要实现地矿事业的新跨越,离不开抓住当前发展的大好时机,更离不开人才创业、人才兴业、人才强业。     

实施素质教育 造就合格人才

在认真学习领会温家宝总理对《小学生学习报》的批示精神和省委书记徐光春在河南教育报刊社座谈会上的讲话精神后,禹州市教育系统围绕"创设好环境、培养高素质、造就新人才"的目标,把实施素质教育作为教育改革与发展的首要任务,精心组织,狠抓落实,为少年儿童的健康快乐成长创造良好条件。     

深化教学改革造就跨世纪人才

文章为全国财经类院校教学计划修订研讨会交流材料,主要介绍了山西财经大学在合并办学和深化教育改革方面的具体做法和工作经验。     

浅议造就高技能人才的有效途径

高技能人才的短缺直接影响到我国国民经济的发展和社会竞争力的提高,因此要通过多种有效途径,如大力发展高等职业教育、鼓励企业大力培养、育才与招才并举等来造就高技能人才,促进经济的快速协调发展。     

培养和造就高质量的人才

中共中央宣传部、国家教育委员会、国务院学位委员会和人事部决定表彰一批在社会主义建设中做出突出贡献的中国博士硕士学位获得者、留学回国人员和优秀大学毕业生,党中央、国务院给予极大关注,中央领导同志出席表彰大会,亲切会见了与会的同志们。这次大会体现了我国新一代知识分子迅速成长的生动局面,也体现了党和政府对广大知识分子尤其是中青年知识分子的关怀、爱护和期望。邓小平同志说过,实现现代化的关键是科技,基础在教育,这些都离不开人才的培养。要建设具有中国特     

作文教学造就创新型人才

写作的主体是学生,教师正确的指导仅为作文的成功提供了条件,能否写好文章关键在学生一方。所以,教师在研究作文教学自身规律的同时,还须研究学生,充分调动学生的积极性。今天的教育主张"以人为本",在作文教学过程中,教师给学生一个自由作文的空间,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的创造性才能,造就富有创造力的优质人才。作文教学的现状不够理想,作文教学中还存在不     

培养健康心理造就合格人才

中职学校学生正处在身心发展的转折时期．随着学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变．以及将直接面对社会和职业的选择并面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化．他们在自我意识．