虚拟社区知识共享过程中的知识信任度研究

Web2.0环境下的虚拟社区知识互动交流过程,已经由传统的个别知识传授者向外传递知识转变为虚拟社区成员全员知识参与的知识共享。本文首先说明虚拟社区知识共享形成过程中,知识偏好、知识注意、知识信任对达成知识共享效果的逻辑演绎关系。进而指出知识信任程度成为能否有效实现知识共享的主要因素。鉴于虚拟社区的知识共享过程中存在着技术不信任、制度不信任和人际不信任等问题,试图提出了提高虚拟社区知识信任度的相关策略。     

学术虚拟社区知识共享行为影响因素研究

基于已有研究中社会认知理论、社会交换理论等视角对虚拟社区知识共享影响因素的研究成果,从知识共享主体间相互影响的角度出发分析学术社区知识共享的影响因素,将学术社区的知识共享行为分为3种：单纯浏览、发帖（发起话题）、回帖（参与讨论）,构建学术社区知识共享行为影响因素的结构方程模型。通过问卷调查,对模型进行了验证与分析。并对学术社区的管理提出了建议。     

基于虚拟社区知识共享的市场信息行为研究——以“拼客”信息行为为例

从信息需求、信息查寻、信息选择和信息利用4个角度,对＂拼客＂的信息行为进行了分析,以便更好地为＂拼客＂服务。     

基于知识共享的虚拟社区构建研究

基于不同类型虚拟社区知识共享倾向的分析,提出了保持虚拟社区活力和特续发展动力的核心因素,就用户群的构成和交互空间的建设进行了研究,构建了虚拟社区知识转移和创新模式.     

虚拟社区知识共享活动给电子商务带来商机

论述了虚拟社区、电子商务、知识共享的关系，分析了虚拟社区知识共享活动的形式，结合实践论述了虚拟社区知识共享活动给电子商务带来的商机，提出了激励虚拟社区知识共享活动发展的措施。     

虚拟社区知识共享的影响因素研究综述

虚拟社区是指由持续参与的人们相互交流、彼此关怀,以形成网际人际关系网络的基于计算机网络的社会集合体。知识共享是虚拟社区生成的决定因素之一,也是虚拟社区存在的核心价值之所在。参与社区活动的同时即是在进行知识共享。论文从管理技术派、行为理论派和激励理论派三个方面,对虚拟社区知识共享的影响因素研究进行了概述。     

基于UTAUT模型的学术虚拟社区知识共享行为研究——感知知识优势的调节作用

[目的/意义]从用户感知视角，探究学术虚拟社区知识共享的关键影响因素，有助于推动虚拟环境下的知识分享行为。[方法/过程]基于UTAUT模型，构建了一个包含绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件和感知知识优势的综合效应模型，基于352份有效问卷，运用结构方程模型和回归分析进行了实证检验。[结果/结论]绩效期望、努力期望、社会影响正向影响知识共享意愿，并进而影响共享行为；便利条件正向影响知识共享行为；除自我身份与共享意愿之间的调节作用不显著外，感知知识优势调节各变量与知识共享意愿、共享行为之间的关系。提升知识分享的绩效预期和努力期望，增强社区成员的归属感、自我身份认同和自我效能感以及保持成员间适度的知识势差有助于提升虚拟社区知识共享行为。     

基于SECI模型的虚拟社区的知识共享与知识创新研究

随着经济的快速发展和竞争的日益激烈,创新对于提高企业核心竞争力的关键作用进一步凸显。知识共享能有效地推动知识创新,进而提高创新能力。鉴于国内外虚拟社区的不断发展以及在知识共享上独有的优势,本文认为虚拟社区知识共享有利于知识创新,并对虚拟社区知识共享到知识创新的实现路径进行了深入探讨。     

面向知识共享的虚拟社区知识管理流程研究

虚拟社区的发展为在线用户的知识共享提供便捷的途径,但目前社区中普遍存在着一些知识交流效率低下的现象。知识管理对社区成员的知识共享与交流的方式具有重要的影响,笔者从社区成员知识共享的角度提出了一种用于虚拟社区的知识管理流程模型。基于此模型分析了社区管理人员通过此过程从社区中识别、获取、组织、存储、测评和更新知识,并构建高质量的知识体系结构,通过知识学习与检索将这些知识传递给有需求的社区成员,从而实现整个社区内的知识共享,提高知识交流效率。     

基于信任的虚拟社区知识共享研究综述

信任是影响虚拟社区知识共享的关键性要素。在梳理信任的内涵、类型、形成过程和作用机制的基础上,总结当前基于信任的虚拟社区知识共享研究框架、理论视角、研究方法,指出存在不足和未来发展趋势。     

虚拟社区中的公共知识与知识共享网络

虚拟社区已成为重要的知识共享平台,虚拟社区中的知识共享也成为研究的热点问题。为了研究虚拟社区中的知识共享行为,本文分析了影响知识共享行为的社区成员间的人际互动关系和知识关系,构建了虚拟社区中知识共享活动背后的知识共享网络,从理论上分析了两种关系间的相关性,然后从虚拟社区公共知识的公共物品特性分析入手,将虚拟社区的知识共享行为看作是产生社区公共知识的集体行动,结合实证分析对虚拟社区知识共享网络的结构模式和两种关系之间的相关性进行了解析和验证。     

知识“场”情境下的虚拟社区知识共享的知识链模型构建

随着虚拟社区逐渐成为人们进行信息交流和知识共享的新平台,关于虚拟社区中知识共享的影响因素和作用机制的研究也逐步展开。学者们从社会心理学、社会网络分析等理论视角构建研究模型,分析各自框架内的影响因素,但由于研究目的的不同,涉及到的影响因素也各不相同。本文通过总结以往学者的研究结论,分析促进知识共享的"场"的特征,构建虚拟社区知识共享的知识链模型,旨在提出一个较为完整的虚拟社区知识共享影响因素研究框架,为今后的研究提供一点参考。     

虚拟社区知识共享的实证研究综述

虚拟社区为用户的知识共享提供了巨大的便利。通过对国内外关于虚拟社区知识共享的现有研究成果予以系统分析,发现被用于虚拟社区知识共享研究的主要理论有社会认知理论、社会资本理论、计划行为理论、动机理论和信任理论等;影响虚拟社区用户知识共享的因素主要包括动机、自我效能、结果期望和态度等个人因素以及信任、互惠规范、社会认同等社会性因素。     

虚拟企业的知识共享

分析虚拟企业的特点,指出了虚拟企业知识共享存在的风险,并对其如何进行知识共享进行了探讨。     

契约条件下的组织成员知识共享行为的博弈分析

分析在无约束条件下的单次博弈模型,进而分析在契约条件下的单次博弈与重复博弈模型;通过研究认为组织如果建立起长期有效的激励和约束机制,把这一机制通过契约的形式让成员签署并遵守,就能保证成员共享知识,提升组织的知识管理水平。     

不同学科学术社区知识共享行为影响因素对比分析

基于问卷调查,结合指标的描述性统计与结构方程模型,对自然科学、人文社科两类学术虚拟社区的知识共享行为影响因素进行对照分析.发现,各影响因素在两类学术社区中发挥着不同的作用.自然科学社区的成员信息性动机较强,而人文社科社区成员的参与则更多出于心理性动机;成员间的信任对两类社区的知识共享行为均有显著的正的影响,同时,自然科学社区成员更重视社区管理的有效性;两类社区中,成员的身份特征对浏览行为有积极影响,而自我效能对发帖行为有积极的正的影响;对于积分、等级、荣誉称号三种常用的激励形式,自然科学社区成员更认同前两者,人文社科社区的成员则更认同后两者.基于此,对不同学科领域学术社区的管理提出了建议.     

实名制虚拟社区知识共享影响因素的实证研究

在已有文献基础上,提出实名制虚拟社区中知识共享影响因素与知识共享效果之间相关关系的理论框架,运用实证方法,研究各影响因素对知识共享效果的作用情况.设计了由知识共享影响因素量表和知识共享效果量表等构成的调查问卷,用SPss11.5对收集到的数据进行分析.分析结果表明,知识共享的影响因素信任、归属感、态度、联系动机和兴趣分别与问答频率和问答质量呈显著正相关;归属感、联系动机、兴趣对问答频率和问答质量有正向显著促进作用,信任对问答质量有促进效果,态度对知识共享效果则不具有预测作用.