关于家庭教育权的若干思考

家庭教育权,不仅指家长对其子女施加教育的权利,还应当包括家长接受提升其教育素养之教育的权利。在终身教育、终身学习和学习化社会三大理念的指导下,成人教育应当在家庭教育方面有所为,开设家庭教育培训课程,以此提升家长的教育素养,从而提高家庭教育的质量。     

关于教育本质的一点思考

关于教育本质的问题一直是仁者见仁,智者见智,笔者通过对人的本质属性的分析来说明自己的观点：教育就是一种促进个体不断发展以适应社会,学会生存,提升自我精神追求,使自己不断完满的活动。     

我国台湾教育制度及其改革的审视

1997年,笔者曾随张人杰教授到我国台湾访问了近20所公、私立学校,包括幼儿园、小学、中学、高中、职业学校、专科学校、技术学院、大学等。2002年笔者随广州大学赴台学术交流访问团再次访问台湾。访问团一行从南到北访问了高雄师范大学、屏东师范学院、台东师范学院、台中师范学院、东海大学、新竹私立忠信学校、台湾师范大学、台湾教育研究院(筹建)等多所公私立学校、研究机构以及其他民间机构,与教育界同行进行了广泛的交流,对台湾现行的教育改革作了较为全面和深入的考察。印象深刻的是,台湾的各级各类学校校长、教师、学生和其他民众,挂…     

关于个别化教育计划几个问题的思考

个别化教育计划是特殊教育的基石。本文介绍了个别化教育计划的简单历史,论述了IEP和个别化教学之间的关系,分析了IEP在制定和实施过程中存在的问题和解决办法。     

18 Some Thoughts About Simplified Characters

Since "let a hundred schools contend" was proclaimed, some people have already submitted their opinions about the "Plan for the Simplification of Chinese Characters." I maintain that in the first and second lists of simplified characters approved by the Committee for Chinese Writing Reform there are some problematic characters, and consequently, problems. The primary considerations in creating them were reduction of the number of strokes, convenience in writing, and the number of possible uses of a known character. The peculiarities of Chinese characters, and the specific meanings and functions of many Chinese characters, were disregarded.     

关于商事信用的若干思考

商事信用是商法的一个基本范畴,是信用在商事领域的具体体现。本文从商法的角度对商事信用进行了以下几个方面的简单阐述:对于商事信用的内涵,从“商“的角度进行剖析,阐明其与商主体的关系;商法中关于维护商事信用的制度;在信用缺失的今天,对商事信用的规制构想。     

关于襄阳城市规划的几点思考

城市规划是＂四个襄阳＂建设的龙头工程。在新一轮城市规划编制过程中,襄阳城市规划应着重突出规划的＂人气＂、＂大气＂和＂傲气＂,并以开放的胸襟,切实把握＂放弃＂的理念。     

关于改革教学方法的几点思考

高等教育教学方法改革是提高教学质量的一个重要课题。要树立"以人为本"的教育理念,调动广大师生参加教学方法改革的积极性,教师一定要研究教学方法,积极推进教学方法改革。启发式是教学方法的灵魂,其核心是师生互动性,以提高学生主动学习精神和创新能力。     

Some Thoughts About Teaching and Learning

I will speak today about the connection between teaching and learning and will try at the same time to shed an unfamiliar light on some of our current understandings of that connection. At the outset I will put this inquiry into a larger context of research concerned with educational influences and their effects.     

关于课件制作的一些思考

实施信息技术与课程教学的整合,就是利用计算机技术,突破教学的重点和难点,化抽象思维为直观印象。要利用计算机辅助课程教学,就必须学会制作多媒体课件,多媒体课件通常可分为:教学课件、练习课件、模拟课件和测试课件等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。     

关于声乐学习的几点思考

本文在学生如何学习声乐方面进行了研究与探讨 ,指出了学习声乐普遍存在的问题 ,并指导学生如何获得学习声乐的有效方法 ,解决声乐学习中一些难点问题     

世纪初中国教育理论发展的断想

用断想的方式，对20世纪中国教育理论发展的历史和现实的深层生存困境作了反思，提出了中国教育理论发展的时代局限与超越的问题，强调研究教育的思维方式从简单走向复杂的必要，强调教育理论要加强原创性研究，期望新世纪初的中国教育理论有一次从近代向现代的重建式的再生。     

关于高等职业教育教学的几点思考

当今中国正处于“外延”和“内生”双向裂变的飞速发展时期,这一裂变对以培养技术人才和提高动手能力为特色的职业教育,既带来了巨大的挑战,也带来了千载难逢的发展机遇。由此,通过自己的实际工作经验,从职业教育的理念、教学管理、师资队伍建设等方面,提出一些建设性的思考。     

物理学史科学教育功能再认识

本文就物理学史的科学教育功能提出新的认识,认为物理教学中结合物理学史可在知识习得、过程体验及情感升华方面对学生产生积极作用,应予以重视。     

物理学史科学教育功能再认识

本文就物理学史的科学教育功能提出新的认识,认为物理教学中结合物理学史可在知识习得、过程体验及情感升华方面对学生产生积极作用,应予以重视。     

对我国发展教育服务业的思考和建议

决策参考最近几年,特别是我国加入WTO以来,发展教育服务业不仅成为各理论界研究的热点问题,也渐次进入相关政府部门的视野。在前人对教育服务业认识度也在不断加深的基础上,结合前一阶段所做的课题,笔者拟在我国发展教育服务业的宏观背景、国际趋势及存在的问题和建议等四个方面做一探讨与思考。一、宏观背景(一)世界经济形态由工业经济向服务经济的转型国际经验表明,当一个经济体人均GDP达到3000美元之后,产业结构和消费结构都将发生重大变化,经济形态将逐步由工业经济向服务经济转型,服务业成为经济增长的重要支撑。由于具有能耗低、污…     

比较教育研究的基本范式述评

本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式：科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式，进行了大致的厘定和评价，试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时，就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析，并倡导各自间不应是相互对峙与攻讦，而是要彼此间抱宽容和理解态度，不是苛求于整合而是要寻求互补。     

基础教育课程改革雾区的思考

基础教育的课程改革,新课标的实施是目前基础教育改革的一个热点问题。本文就如何处理实施新课标过程中几种关系进行论述,尤其对课程改革与教师教育、学科课程与综合课程的关系进行了重点论述。     

对发展教育产业的思考

高校拥有一大批高科技人才和高新技术成果，是构成教育产业的智力因素。发展教育产业，增加学校收入，既可以提高学校的办学规模和效益，又能使政府对学校想包而又无法包下来的困难得到缓解。发展教育产业，要处理好义务教育与收费教育的关系；公益性教育与成本性教育的关系以及教育的供求关系。     

试论徐特立教育思想的结构体系

徐特立是我国无产阶级革命家、教育家,是我国20世纪新教育思想的杰出代表。徐特立教育思想由四个部分构成———规定教育价值取向的部分;分析教育现状的部分;确定教育目的的部分;揭示实现其目的的手段部分。只有从宏观上准确地把握徐特立教育思想的结构体系,才能在微观上深刻领会徐特立教育思想中的一系列基本观点。