优秀教学软件的研制

1997年，一次偶然的机会，我与一位朋友决定开发一套面向课堂教学的多媒体软件，维美学堂软件就在这样的背景下诞生了。很快地，从论证立项进入到软件的脚本开发。虽然经历了一些波折，但总体而言一切都进展得非常顶利。     

基于构件的教学软件开发

在教育教学中教学软件的应用范围日益广泛。教学软件的开发技术一直是被受关注的研究领域,现在我们将软件工程中的基于构件思想的软件开发引入教学软件的开发过程,缩短教学软件开发的时间,提高软件复用能力,将教学软件开发从传统的预设式转变成动态生成式,从而充分发挥师生的能动性、积极性和创造性。     

教学软件的评价

一、教学软件评价的内容 教学软件的评价是依据一定的价值标准对软件教学活动过程及结果的质和量进行测量、分析和评定的活动,用于对软件教学进行指导、调控和检测.不同的人,会从不同的角度对教学软件进行评价.但是不管从什么角度对教学软件进行评价,其目的都是要对教学软件的质量和价值作出判断.     

优秀教学软件的研制

1997年，一次偶然的机会，我与一位朋友决定开发一套面向课堂教学的多媒体软件，维美学堂软件就在这样的背景下诞生了。很快地，从论证立项进入到软件的脚本开发。虽然经历了一些波折，但总体而言一切都进展得非常顶利。     

关于制订中小学教学软件资源标准性的思考

安徽省农远工程实施学校占总学校数的70%以上,笔者通过对实施农远工程学校教学软件资源的使用情况调查,发现基层学校教学软件资源不足,不适用,与学校实际教育教学需要有很大差距,因此在本文中提出制订教学软件资源标准,建立软件资源建设长效机制的对策和建议;同时,通过分析制订教学软件资源标准的时机、必要性和可行性,给出了各地制订教学软件资源标准的原则、内容和注意事项等建议.     

软件工程在教学软件开发中的应用

随着信息技术在教学应用的深入,教学软件的需求量不断增长.由于开发团队的配置和开发方法的不足,导致教学软件危机的出现,主要表现为开发的质量不高、开发的成本高、开发的周期长、重复开发、使用困难等.基于软件工程的教学软件的开发模式,可以缓解或消除教学软件危机,降低开发成本,提高教学软件开发的成功率和生产率.     

软件工程在教学软件开发中的应用

随着信息技术在教学应用的深入,教学软件的需求量不断增长。由于开发团队的配置和开发方法的不足,导致教学软件危机的出现,主要表现为开发的质量不高、开发的成本高、开发的周期长、重复开发、使用困难等。基于软件工程的教学软件的开发模式,可以缓解或消除教学软件危机,降低开发成本,提高教学软件开发的成功率和生产率。     

浅析教学软件的评估标准

本文主要对教学软件进行评估的方法和标准进行了探讨。教学软件的评价标准主要包括教学性、整体设计的艺术性、合理性、可靠性及可使用性等内容，其中教学性是评估的重点。教学性又包括对软件的教学设计思想内容的准确性、可学习性、可操作性及个性化等方面的评估。     

教学软件设计标准的研究

体育教学软件具有两方面特征:教学特征和软件特征。本文围绕这两个方面的特征对教学软件设计标准进行了分析研究。     

浅谈利用现代信息技术搭建教学软件平台

一、引言 通过信息技术的培训学习和研究,针对计算机多媒体教学演示在课堂教学中扮演着重要的角色。从激发学生的学习兴趣,提高教学效果,有效地增加单位时间内传授的知识量出发,对信息技术集合课堂教学资源与课堂教学,为一整体的组合间构,教学软件与信息技术的合理组合使信息化课堂教学产生了新的理念。     

高职软件专业基础理论课程的教学探讨

高职软件专业培养的是面向生产一线的软件开发高技能应用型人才,而软件开发是一种极富创造性的智力劳动,需要很强的逻辑思维能力,这就决定了软件专业的教学必须重视基础理论课程,使学生能从理论层次很好地把握软件专业。     

谈软件工程的管理

通过对软件产品特点的分析,讨论软件工程管理可能涉及的人员、组织机构、用户、控制、文档资料等内容。     

教学意境刍议

意境是中国艺术境界的最高范畴并成为中国艺术家进行艺术创作的终极追求。教学意境是一种客观存在的教学现象,并且是许多优秀教师着力追求的艺术天地。研究教学意境具有重要的理论价值与实践意义。教学意境的审美特征表现为整体美、情感美、动态美。教师创造教学意境需具有“虚静”的心境,视“对话”为理念支柱,以“模糊”为重要技巧。     

论孔子的教学艺术

虽然迄今为止我们对于教学艺术的认识并未达成共识,但无论从何种意义而言.孔子的教学毋庸置疑是可以称得上为教学艺术的.由于人的成就往往是人思想的现实化.因此文章就从孔子的思想境界"仁"和"仁"主宰下的教学实践两方面对其教学艺术进行了剖析,以此来启迪现代的教师在成长的过程中应该在哪些方面作出进一步的努力.     

软件工程课程教学改革探讨

为适应社会要求,培养高素质的软件工程技术人才,必须注意教学内容的先进性、教学手段的有效性、教学方法的实践性,注重教学改革,提高教学质量。本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面,对软件工程课程教学改革与实践进行了探讨。     

基于PHP的教学软件系统的设计初探

高职高专的专业建设和课堂教学都用到大量的资源和素材,如何利用网络对这些资源进行辅助管理,已经成为高职高专迫切需要解决的问题。应用PHP技术开发共享型教学资源管理系统,是建设新型高职院校专业教学资源库建设的一项创新。     

"计算方法"课程教学改革探讨

文章就"计算方法"课程的教学改革,提出了一些建议及方法:(1)运用现代教学技术;(2)优化课堂教学;(3)加强实践环节.实践表明教学改革取得了较好的成效.     

谈成人教育教学中的语言规范化问题

在成人教育教学实践中,暴露出诸如语音、词汇、语法、文字和网络语汇频频出现的种种不规范的问题,必须通过加强成人高校行政管理机构的监管职能,培养学生自觉的规范意识,继承善于学习、热爱祖国、尊重母语的优良传统;以符合群众语感为依据,制定可接受性高的语言规范方案和应规范网络语汇,建立行之有效的汉语拼写工具的解决方案。     

关于"学科教学论"课程教学改革的几点设想

新课程给教师带来了一系列的挑战,为使大家更好的适应这种变化,就师范院校学科教学论课程的教学改革提出一些设想.     

古代文学教学散论

作为典型的传统学科,古代文学及其相关课程教学可以而且应当不断融入现代内涵,在传统与现代之间找好平衡点,使之既不脱离传统文化特色,又不失当代意义.同时,适当融入地域文学成分,不但可以丰富古代文学教学内容,而且可以进一步培养学生对传统文化的情感,提高其人文素质.略述古代文学教学中的点滴体会,即如何引导学生研读文本,如何引导...