欢乐总动员 欢乐一家亲

我先说—— 你怎么称呼老爸老妈：称妈妈为“猫猫”：称爸爸为“老爸”。     

欢乐海南行

一路欢歌，一路笑语，我们终于来到了梦想之地——海南。阳光、沙滩、椰林、蓝天、碧海……一下子都神奇般地跳跃在我们面前。我如痴如醉，是仙境，是梦幻……[第一段]     

欢乐家庭

A外婆有点耳背,我说F4,她说大佛寺啊,没去过。我说是流星花园,她说包心汤圆,就吃两个。我说帅小伙儿,她说晒小米儿,今天天气不行。我说台湾的,她说太晚了,是啊,天都黑了。     

欢乐总动员 欢乐一家亲

我先说—— 最爱爸爸妈妈哪一点？ 喜欢妈妈晚上和我一起诵读。喜欢爸爸带我放风筝。     

欢乐玩具同欢乐

热闹的一月里,带宝宝与亲朋好友在春节的假期里聚聚、聊聊,真的是既放松又开心。不知妈妈们有没有遇到为自己宝宝或亲朋好友的孩子们买玩具的情况,一般又都是怎么选的呢？     

欢乐象棋

在培训营体验了这么多另类有趣的课程，感觉怎么样？来，中场休息一下，用这拥有快乐能量的“豆牌”象棋去和朋友切磋一下吧！     

欢乐无限

易燃物 老师：“什么是易燃物？” 学生：“我爸爸。” 老师：“为什么？” 学生：“群众一提意见，他马上就发火。”     

欢乐总动员

我的姓名：荣子怿 年龄：9岁 性格：天真活泼、顽皮淘气、爱捉弄男生 爱好：户外活动、唱歌、电脑游戏、旅游     

欢乐总动员

女儿发言—— 平时怎么称呼爸爸妈妈： 一般都叫爸爸妈妈,有时叫亲爱的妈妈、胖胖的爸爸。     

欢乐和期望同在

曾为他们的悲哀与不幸而惶恐过、颓丧过甚至还绝望过．以为就再无快乐可言，也无期望可待。可是当他们一个个生龙活虎、活蹦乱跳地围绕在我周围的时候。我才那么惊讶而激动地发现．原来他们也是一群充满生机与希望的快乐天使。     

导读意识刍议

阅读活动是在一定的导读意识支配下进行的。它一方面受社会意识形态所制约,另一方面又在这社会的政治、经济、文化等各个领城中发挥作用。我们必须研究怎样才能使导读意识对读者阅读行为产生能动作用。     

欢乐行

这篇小文让我想起了自己的初中时代,那时我每天放学都和一两位同路的好友一起走着回家．大家谈笑风生,嘻嘻哈哈,那青春的光彩,让我们旁若无人的叫嚷和追逐打闹变得可以原谅。放学的路上,是我们一天的学习生活中最轻松的一刻……     

保卫欢乐农场

一天，正当大家在欢乐农场里偷菜的时候，十几辆大铲车隆隆地开来了。     

欢乐动物年

重大消息!克伦博士发明了一种液体,叫做语言饮料,只要动物喝了,就能说话了!哈哈,还在等什么？赶快买上几瓶,给小狗狗、小猫猫喝几口,和它们一起欢度春节吧!更好玩的是,有了动物饮料,     

琴棋书画享欢乐

在中国古代,人们经常用“琴棋书画样样精通”来对才华出众的才子佳人进行赞美。现代社会的我们,也可以通过对这四大雅趣的了解和习练来陶冶情操,达到心理上的养生。     

欢乐

告诉我,欢乐是什么颜色?像白鸽的羽翅?燕子的红?欢乐是什么声音?像一声笛,还是从簌簌的松声到潺潺的水是不是可握住的如温情手的可看见的,如亮着爱怜的光眼?会不会使心灵微微地颤抖,或者静静地流泪,如同悲?欢乐是怎样来的,从什么方地萤火虫一样飞在朦胧的树香气一样散自蔷薇的花瓣它来时,脚上响不响着铃但于欢乐,我的心是盲人但它是不是可爱的,如我的忧郁?欢乐@何其芳     

夏日欢乐派对

夏天到,夏天到,小朋友们哈哈笑。吃西瓜,吃玉米,去郊游,去戏水。快快乐乐多热闹！     

欢乐无限

这天，上课铃响了。但小明还没有回到教室。这时，小明匆匆地跑进教室，老师气冲冲地问他：“上课铃响了那么久，你怎么现在才回来？”     

试论导读工作对导读人员的要求

导读工作是导读人员帮助读者有效阅读的重要手段之一。在新形势下,导读工作对导读人员提出了新的要求:要有坚定正确的政治方向;甘为人梯的职业道德;不断进取的创新意识;广博的知识面和较为专深的专业知识。     

欢乐无限

迟到的理由 8个正在军训的学生请了一天假到城里去玩，可是到第二天早上出操时还没回来。教官十分恼火。7点一过，第一个学生回来了。“很抱歉，教官。”他向教官解释道，“我的表慢了，没有赶上火车，就租了辆汽车往回赶，可是半路上汽车又坏了，我只好在村里买了一匹马，谁想马又死了。我跑了10多里才赶回来。”