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案例教学法是会计电算化专业教学中一种行之有效的教学方法。本文从会计电算化案例资料的来源、具体内容及构成体系、编写原则和编写方法几方面进行探讨。 相似文献
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教学案例的编写 总被引：2，自引：0，他引：2
杨慧 《大连教育学院学报》2008,24(2):34-34
教学案例的结构应包括背景、主题、主要情节和反思。编写教学案例要选择典型的情境，要关注学生和教师的心理。 相似文献
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现在有不少教师感觉教学案例不好写，没有素材。其实案例的撰写只要落实在为教学服务，解决教学中的实际问题，就有许多内容可写。从问题入手，把在教学过程中观察、发现的问题提炼出来，找到解决措施，把这个过程写下来就是很好的案例。那么问题从哪里来呢？ 相似文献
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随着新课程的进一步实施,案例教学越来越多的受到广大师生的重视,但是对许多化学教师来说,案例教学还是“新生事物”,理解其作用、特征,如何实施,如何编写案例,将对我们的化学教学有很大的推动。 相似文献
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案例教学是《市场营销学》课程中普遍采用的一种准实践性的教学方法,是增强《市场营销学》课程教学实践性的重要方式之一,而在案例教学的各个环节中,教学案例的选编尤为重要,作为有效开展案例教学的一个重要条件,直接影响着教学质量与效果。 相似文献
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案例教学是公共管理专业硕士(MPA)课程教学的主要方法之一。传统的案例教学法以教师为中心,以学生分组讨论为主要形式,存在着诸多弊端。深度参与式案例教学法强调以学生为中心,通过案例获得、课堂组织、案例评价等几个核心环节,完成从案例获得、案例辩论、案例评价的全过程。 相似文献
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在基础教育课程改革中，出现了一个新的事物——教学案例．虽然案例在其他领域早有出现，对中小学教师来说，还是颇有新鲜之感．教学案例一出现，就被广大教师愉快地接受．目前，在实施新课程的过程中，人们也十分提倡开发教学案例，运用教学案例，并把开发和运用教学案例作为培养教师的一种重要方式。 相似文献
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韩江 《常熟理工学院学报》2003,17(6):51-52
目前统计教学中普遍存在重理论，轻实践的现象，文章介绍了案例教学的特点，统计案例的搜集、编写，统计案例教学的组织。希望通过使用案例教学的方法，提高学生学习兴趣，更好地理解统计思想和方法，培养研究和解决实际问题的能力。 相似文献
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在抗高血压药物教学过程采用案例导入、分析、讲解、总结的教学模式,将单调的课堂变得生动有趣,提高学生的学习效率和分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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纵观湘教版全套高中地理必修教材，其案例编写思路在微观处理上表现为通过“正文”、“阅读”、“活动”穿插案例，在宏观布局上表现为采用案例学习的思路安排教材内容，这一特点在全书中都得以充分体现。这样安排教材内容，是基于三个主要方面的考虑： 相似文献
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张建南 《珠海教育学院学报》2003,9(3):57-61
在教学实践中开发教学案例，运用教学案例进行案例教学，有利于学生的个性发展，有利于提高学生的认知能力，也有利于理论同实际相结合，做到知与行的统一。 相似文献
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教师是其自身专业成长的主体。但长期以来,幼儿园教师们似乎在专家、学者的帮助中迷失了自我,也养成了“等待”的陋习。那么,如何发挥受训教师的主体性,使他们既能主动地向专家、学者和同仁们寻找支持,更能自觉地反思自己的教育实践,有思地吸纳和借鉴他人的意见,进而逐步由实践者成长为研究者?这是幼儿园教师培训中需要重点思考的问题。本期“教师成长”栏目的前4篇文章介绍了在幼儿园教师培训中引入案例教学的思路,并展示了一些幼儿园的有益尝试,希望能对回答前面所提的问题有所帮助。 相似文献
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蔡志贤 《福建教育学院学报》2006,(2):5-6
近年来,我国语文教学受到社会各界的空前关注。语文教学费时多,收效少,社会意见大,已成不争之事实。人们对语文教育已有颇多非议。如何提高语文教学的效率,在教学中引导学生富有个性地学习和发展,促进其完美人格的建构,是语文教育中的一个不容忽视的问题。作为最重要的语文课程资源——语文教材,教学设计的基础,科学施教的保障,它的研究对于我们解决语文教育中的问题是不可或缺的。案例教学法的研究也有利于推动我们的语文教学向更健康的方向发展。与此同时,全纳教育(inclusive education)作为一种全新的教育理念, 相似文献