日记─—师生感情沟通的桥梁

日记是学生每天学习生活的轨迹,学生将自己每天的所见所闻所言所行所思所感——一写进日记。由于每天写日记,“吾日三省吾身”,提笔时就会自问;今天做了什么？是错是对7为什么会错？这样天天写,日日思,学生的思想就会从幼稚逐渐走向成熟,由困惑逐渐变为清醒。有个刚从农村转学来的学生参加了朋友生日后,触景生情,在日记中写道：“我真为秋菊有这样的家庭而羡慕,我妈没有让我吹过一次生日蜡烛,没有许我吃过一口生日蛋糕,我没有妈妈,就像一个孤儿……”第＿二学期,这个学生在日记里说：“活动课时,木小心把妈妈亲手给我做的衬…     

穿衣服

早晨,妈妈准备给小华穿衣问:“妈妈,衣服穿好了。”劳动的宝宝！”接着又说:“还是服。小华推开妈妈的手说;“妈妈妈看了忍不住笑起来,小华让妈妈来给你穿吧。”妈,我三岁了,幼儿园教师说我们让妈妈笑愣了,撅着小嘴问:“妈“不！”小华一面说一面脱下的小手很有用。现在开始我自己穿妈,你笑啥呀?”衣服,然后认真地对着镜子重新把衣服。”妈妈笑着把小华领到一面大镜衣服穿上。这回可穿对了,就是扣妈妈听了小华的话,说:“好子前,让他照照镜子。小华看见镜钮扣时有点困难。妈妈帮了一把忙。巴,那你自己穿。巴。”子里面的自己,把衣服全都穿反…     

情满课堂

每学期一次的社会开放活动如期而至。那天清晨,很多同学的爸爸妈妈走进了课堂,和孩子们一起学习。第二节是我的语文课,我与孩子们一起分享《袋鼠与金子》这篇课文。这是一则童话,讲的是一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上,放下孩子休息时,发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑,拒绝了小草的建议,坚持把孩子放进袋里走了。课堂上,我引导学生通过联系生活实际去感悟母爱的纯洁与伟大。我请他们谈谈:你知道你的妈妈每天都要为你做些什么吗?学生们个个都有话可说,兴致勃勃地举起了小手,有的说“:我的妈妈每天都要上班,晚上还要为我检查作业。”有的说“:我的妈妈要为我洗衣服。”有的说“:我的妈妈每天都要为我买菜,做饭,辅导我功课。”……“那袋鼠妈妈照顾自己的孩子需要做些什么呢?”孩子们继续思考,有的学生说“:袋鼠妈妈要为孩子摘果子吃。“”袋鼠妈妈在跳的时候,她还要看着自己的孩子,别把它甩出袋子。“”袋鼠妈妈还要带自己的孩子出去玩。“”袋鼠妈妈还要保护她的孩子,不让她的孩子受欺侮。”……“妈妈照顾自己的孩子是多么的辛苦啊!那袋鼠妈妈为什么还要选择自己的孩子呢?”孩子们思考片刻,一个男孩站了起来“,袋鼠妈妈如果不要孩子,她就没有快...     

失而复得的50元钱

上午批改日记时,一篇《丢失50元》的日记引起我的注意“:今天,我把妈妈给我的50元钱丢了。上课的时候,我很难过……”这是一个叫冉冉的女孩儿写的,唉!都怪自己平时太忙,冉冉出了这么大的事,我竟然现在才知道。想着,想着,眼前又出现了班内一男孩斌斌的日记“:今天下午放学,我发财了,我在学校大门口拾到50元钱,花了10元,回到家,把剩下的40元给了妈妈。”看到这里,我心中是又惊又喜。怎样才能使斌斌心甘情愿把钱还了,又在以后的日记中仍对我说知心话,达到一箭双雕的效果呢?思量过后,我先找冉冉了解了情况。上课后,我跟学生聊起天:“小朋友,通过…     

我做妈妈

妈妈这几天总是批评我。今天,我对妈妈说:“妈妈,我们交换一下,我做妈妈,你做儿子,怎么样?”妈妈听我这么一说,爽快地答应了。于是,“儿子”就坐在沙发上开始享受起来,她一边吃薯条一边看电视。馋得我直流口水。但我想到我现在是“妈妈”了,应该把薯条让给“儿子”吃,便克制住自己。“儿子”吃着吃着把薯条洒了一地,我走过去,生气地批评“儿子”。“儿子”哭了起来,说:“你现在是妈妈,快去把我的脏衣服洗干净。”我走到卫生间大吃一惊,脏衣服堆得像小山一样。我想把脏衣服放到洗衣机里,可是我费了九牛二虎之力也拿不动。啊!做妈妈原来这么辛…     

会做家务的树

妈妈,给我们生命,给我们温暖,给我们幸福……她给了我们一切!而我们呢,什么都没有给她!妈妈把自己一生的心血都倾注在我们的身上。哪一件衣服,不是妈妈帮我们洗?哪一顿早饭,不是妈妈帮我们做?哪一床被子,不是妈妈帮我们叠?妈妈,你太累了,该歇歇了!长大以后,我一定要研究出一种树种子,它长出来的树可以帮妈妈洗衣服。这棵树看上去和别的树没什么区别,但是,它有一种特异功能——洗衣服。只要你把一堆脏衣服放在它面前,它其中的两根树枝就会动起来。它的一根枝干拿起衣服,另一根枝干则伸进“肚子”里掏出一些洗衣粉洒在衣服上,然后慢慢摇动树叶…     

爸爸是树 妈妈是叶

如果说爸爸是我学习上的老师,那么妈妈就是我生活中的向导。一个星期六的下午,我和妈妈一起看“少年时装模特大赛”。突然一件粉红色的衣服把我吸引住了。我抓着妈妈的胳膊,说:“妈妈,我要买这件衣服。”妈妈摇了摇头。我不灰心,别的女孩都穿得漂漂亮亮的,我为什么不能穿呢?妈妈忽然站了起来,轻轻地说:“来,丽扎。”好奇心驱使我跟着妈妈一起进了     

打嗝记

今天下午,妈妈带我到生活广场买衣服。一进生活广场,我就拉着妈妈直奔儿童衣服区。正当我兴致勃勃地试衣服时,不知怎么回事,我突然打起了嗝。开始,我还不太在意,可是,这嗝越打越响,连续不断。有许多人把注意力都集中在我身上,用奇怪的目光看着我,好像我是动物园里的珍稀动物似的,弄得我兴致全没了。“哎呀,不行了!这打嗝弄得我五脏六腑都难受,再打非打死我不可。”我坚持不住了,对妈妈嚷道。妈妈沉思了一会儿,对我说:“你一定是刚才试衣服着凉了。来,喝点热茶就没事了。”说着,妈妈把从家里带来的热茶递给我。我捧起热茶杯,“咕咚咕咚”地喝…     

做生活的有心人

都晚上九点了,我还捧着一本日记本直犯愁。上午老师布置的日记,可到现在我还没写一个字。情急之下,我去问妈妈。妈妈说:“今天下午,你不是帮妈妈爆爆米花、包饺子了吗?再说,今天上午不是有自然课,你不是很喜欢自然课吗?这些都是很好的写作材料。”我不耐烦地说:“这些都没意思。”妈妈严肃地说:“怎么没意思,比如说,爆爆米花时怎样放米、怎样放油、怎样放糖……”我恍然大悟,原来生活不是平淡的,是如此的丰富多彩!我们要做生活中的有心人,才会觉得快乐、幸福、有趣。做生活的有心人$江西省龙南县龙师附小三年级!廖润发 $江西省龙南县龙师…     

一则学生日记引发的思考

一个偶然机会我阅读了一位初一学生的一则日记,题为《请求》。日记主要内容摘录如下:“昨天晚上,我正在自己的梦境之中找寻自己小学时代那无忧无虑的金色童年,突然,那些作业本都追过来说‘强强,你的作业还没有完成,快点写！快点写！’……每当老师布置那一项项重如泰山的作业,我们大家总是忍气吞声,尽量将这些不可能完成的作业完成。” 日记的结尾写道:“老师,请您不要把这沉重的作业大山压在我们背上     

日记:让鸟在空中自由飞翔

一、从两本日记到双重人格“今天,老师给我们讲了许多新知识,回家我讲给妈妈听,妈妈也很高兴。”一名小学生在交给老师的日记里写下了上面的内容。老师在日记后面批了个“优秀”。晚上,他回到家里,又翻开另外一本硬皮的日记本,宣泄自己的不满“:今天,老师又拖堂了,只有两分钟时间上厕所,又接着上第二节课……”“孩子有两个日记本,其中一个记录的全是自认为私密的事情,另一个则是拿出来公开展示,供老师批改的。”学生的母亲最先发现了儿子的“双面日记”。据说,学校老师要求学生每天都要写日记上交,以培养锻炼作文能力。可孩子不可能将心里…     

指导学生写数学日记

《数学课程标准》中强调“:数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强学习数学的兴趣和应用数学的信心.”生活本身是一个巨大的数学课堂,生活中客观存在着大量极有价值的数学现象.教师如果指导学生运用数学知识写生活日记,能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活,思考生活问题,将生活问题数学化.1.数学日记不拘泥于格式.我在教授了“克和千克”这一课后要求学生回家写一篇数学日记,但我并没有提任何要求,所以第二天交上来的数学日记五花八门:有“作文式”的,有“表格式”的,有“绘图式”的,有“剪报式”的……其中有一名学生的数学日记是这样写的——我发现了生活中到处都有数学三(4)班曹菲菲今天,我们学习了“克和千克”一课.我知道了一枚2分的硬币大约是1克,那么,1千克大约就是1000个2分的硬币的重量……我发现原来生活中到处都有数学,我们在课堂上所学到的知识真的可以用到生活中去.我觉得数学真是一门有用的学问.还有一名学生的日记采用的则是“表格式”.我的测量实验三(3)班王茜从学生们写的数学日记中我发现,记数学日记对学生总结归纳已学知识发挥了不可小视的作用.不论学生用什么...     

老妈减肥

习作要求:这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达,你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写的比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的写具体,写清楚。“呀,我刚买的衣服怎么又小啦!”不用问,准是老妈又增体重了。确实,妈妈长得有些胖,除了衣服经常不合身,还影响外观形象。这个暑假,我和爸爸建议她每天早起跑步,晚上出门散步,可妈妈却嫌这样太累了:“不用你们操心,我自己有自己的减肥方法。”方法一:学打牌这一天,妈妈不知道从哪里得到一个“秘方”,说是打牌熬夜,能够减肥。于是,妈…     

亮亮的星期天

“妈妈,我要起床了!”亮亮醒来就喊。“今天是星期天,你再睡一会儿吧!”妈妈回答说。“我睡不着了。”亮亮坐了起来,“妈妈,我的衣服呢?”“别动,妈妈马上来给你穿,你自己穿不好,会冻着的。”“我自己穿,老师说要学会自己穿衣服。”亮亮认真地说。“不行,你还小,让我替你穿。”妈妈赶紧放下手中的活,奔过去给亮亮穿好衣服、鞋子。早饭后,亮亮在阳台上自言自语:“一朵白的,二朵红的……”这时爸爸买菜回来,放下篮子就叫:“亮亮快来读识字卡片!”“爸爸,这些花为什么有的开了,有的不开呢?这是什么花呢?”亮亮缠着爸爸问个不停。     

新“姨娘”

早上,我们全家起晚了。我刷过牙,洗过脸,顺手将水一泼,不偏不斜,正好泼在了一位卖菜大婶的身上。大婶长着中等的个子,健壮的体魄,黝黑的皮肤。她抬起头破口大骂:“是谁瞎了眼,乱泼水,把我的衣服淋湿了……”我心想:“这位大婶去卖菜,衣服是湿的或许会受凉生病。”于是,便走进厨房跟妈妈商量,妈妈点点头说“还不快去!”我走上阳台,大声叫道:“大婶,对不起,是我把水泼到你身上的,请你上来洗个澡,换件衣服吧。”妈妈也急忙从厨房里走到阳台上说:“大嫂,对不起,我女儿不小心泼湿了你,请上来换件衣服。”我下楼迎她上来,妈妈拿出衣服,她说:“大嫂…     

指导学生天天练笔,写“放胆文”

我们在小学低年级学生中试验天天练笔,提倡写“放胆文”。我们要求学生每天一日记,每周一作文,大小作文相结合进行练习。对于低年级学生来说,写日记是一个新课题。写日记应该注意什么格式,怎样才能把自己想说的话反映在日记里,怎样避免写流水账,……这些问题,教师都要具体指导。为了引起学生     

语不惊人死不休——小学生作文摘抄(下)

我来到电视机前把电视机打开了电视机!一同学在作文里写道:“国强(我的一个同班男同学)坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露出一大截内裤。”老师在上课时读了出来,还说这位同学描写得生动。下课后,这位同学被国强追着打……在一个伸手不见五指的晚上,池塘里的蝌蚪在晒太阳。某位小学生被要求写三篇暑假日记,他的三篇日记是这样写的:第一天:“今天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第二天:“昨天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第三天:“今天我又想起前天我到妈妈单位玩,玩得很高兴。”同学的名句:天上大雁miemie(咩咩)地飞过;…     

优秀日记选登之一:心头的疙瘩

你的我的大家的日记大曝光,心事全公开。如果你认为自己的日记很优秀,如果你认为自己的故事很特别,不要客气,快快登场!优秀日记请寄:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小雪花》(小学快乐作文)编辑部欣心姐姐收!邮编:150001来稿请在信封上注明“日记不设防”栏目。2005年9月1日星期四晴今天,我和妈妈一起上街去买东西。妈妈和我一人各拿一袋豆浆喝。这时,妈妈喝完了半袋,剩下的就随手一扔,扔到了一条臭水沟里。我心头一紧,把手中的空袋子握得更紧了。妈妈催我:“喝完了,还不快把袋子扔了?”我并没有马上“执行”,而是路过一个垃圾桶时,才把袋子扔…     

真不赖呀,小老板

一放暑假,我就没了着落。妈妈只好把我带到她开的童装店里写作业。一天早上,我们刚打开店门,妈妈就上厕所去了。不大一会儿,进来了两个阿姨,问:“咦,老板呢?”“老板?老板就在这里呀!”我头一昂,双手往后一背,站在了她们面前。她俩不约而同地笑了。一位阿姨还想考考我:“小老板,这些衣服的价钱你都知道吗?”天天看着妈妈做生意,还能不知道?我指着货架上的衣服,张嘴就来:“这件小猪的,35块;这件奥特曼的,30块;这件小娃娃手拉手的,40块;这套牛仔装,50块;这边的礼品盒,45块;那边的礼品盒,45块……”“哎哟,小嘴儿真快呀!”阿姨又笑了,问,“这奥…     

课堂问号

初预年级学生:老师要求我们帮家里做一些家务劳动,但是我每次要认真做一些家务的时候,总是受到妈妈的批评。一天我正要拖地板,妈妈看见了就说:“这活不用你管,你只要好好学习就行了,这些事等一会儿我自己会做的,去吧,去吧!”我说:“老师让我们做家务劳动,这样既可以锻炼自己的生活能力,又可以帮家长减轻点负担。”可是妈妈还是不理解。不肯让我干,她说:“现在你还小,只要集中精力把书读好就行了!”在这种情况下,我该怎么办?