以人为本是新时期思想政治工作活的灵魂

党的十六届三中全会提出以人为本的治国思想，为新时期做好党的思想政治工作提供了科学的理论依据。以人为本，是人类社会发展规律和党的根本宗旨赋予思想政治工作的基本特征，也是新时期思想政治工作的基本内容和有效方法，是思想政治工作活的灵魂。     

以人为本做好教师思想工作

了解教师的思想状况,切实解决教师思想中存在的问题,有助于调动广大教师参与学校改革的积极性,推进学校向更高层次发展。     

以人为本学校教育管理思想探析

21世纪的教育是全面的、开放的国际化教育，是以学生为中心的教育，是使人能够持续和健康发展的终身教育，是充分发挥个体潜能和创造力的教育。不难看出，教育已经把“人”这一因素提升到了最为重要的位置，这也给学校管理工作提出了要求，必须站在时代的高度，清醒而切实地把握时代所要求的“以人为中心”或以人为本的教育思想、教育观念。     

坚持以人为本,加强和改进学校思想政治工作

坚持以人为本,是时代发展的必然和思想政治工作的内在要求.要坚持以人为本,加强和改进学校思想政治工作,就必须尊重教师,发挥学生的主体作用,提高教师和学生的素质,建立思想政治教育长效机制.     

以人为本做好学校人事管理中的思想政治工作

"以人为本"是马克思主义理论的价值取向,彰显了社会进步与发展的价值判断。人事管理是学校管理的重要组成部分,而思想政治工作则在学校发现、培养、留住和用好人才中具有独特的作用。将思想政治工作与人事管理有机结合,采取有效措施充分发挥人事管理中思想政治工作的优势,能够为学校人事管理工作的顺利开展提供重要保障。     

论以人为本的管理思想在学校发展中的运用

以人为本的管理思想是现代管理的新思想，许多企业由于实施人本管理，取得了显著绩效，近年来人本管理逐渐成为企业界和学术界关注的热点。学校作为一个以培养人为目的的特殊社会组织更需要确立以人本为的管理思想。     

构建以人为本的学校工作体系

江泽民同志在庆祝北师大建校100周年大会上强调“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”“我们要继续坚定不移地实施科教兴国的战略，不断培养大批合格的有中国特色社会主义的建设，不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德和科学化素质，教师要以自己高尚的人格教育和影响学生，努力成     

以人为本做好高校教师思想政治工作

教师思想政治工作一直是高校工作的薄弱环节，但它又关系着高校的发展和育人质量。用马克思主义关于人的本质理论来指导高校教师思想政治工作，确立以人为本的教育思想和工作思路，对加强和改进新时期高校思想政治工作具有重要意义。     

学校教育中如何贯彻以人为本的教育思想

要贯彻以人为本的教育思想,就必须尊重和珍视学生的人格,只有这样,学生的各项素质才能达到充分、自由和谐的发展。     

以人为本是企业管理的灵魂

企业为什么要以人为本企业是人做出来的，是否掌握住人心，往往关系到事业的成败。作为一个管理者，最不能得罪的就是广大的人心。在企业经营活动中，只有赢得广大员工的支持，才能顺利推动企业的发展、规模的扩大、效益的提高。所谓“人本”，在百舸争流的今天，唯有倾听民声，吸纳民意，借用民智的企业，才能成为“时代的宠儿”，要本着可持续发展的原则，促进人与自然的和谐统一，企业才能拥有偷不出、买不来、拆不开、带不走、溜不掉的核心竞争力，才能从容应对市场经济的惊涛骇浪，才能无往而不胜。     

以人为本是思想政治工作必须遵循的原则

满足人的尊重的需要是思想政治工作取得实效、达到调动人的积极性这一目的的重要前提;新形势下,思想政治工作的重要任务是要通过引导人的个性充分健康地发展来例人获得全面发展,尊重人就要信任人,理解人,宽容人,同情人。     

“以人为本”是思想政治工作的关键所在

在新的历史时期,新的复杂情况,新的思想政治工作任务中,思想政治工作者要学会运用科学发展的观点观察问题、分析问题,从工作对象的思想动态变化中找出规律性、代表性、倾向性的问题,研究与之相适应的工作方法,做到把握方向,影响发展,以变应变;坚持"以人为本",要把尊重人、理解人、关心人、帮助人作为思想政治工作必须遵循的准则,把思想政治工作做深做细。     

坚持以人为本 促进学校发展

一所学校，要保持良好的发展势头，必须坚持科学的发展观．以人为本，多元发展。     

新形势下学校思想政治工作的思路

一、新时期学生的思想特点及其分析 1.学生思想单纯开放,缺乏理智分析.现代的学生都生活在改革开放的大环境中.接触新事物,认识新问题,都超出了他们的生活区域,视野大为开阔.他们善于把国内外的现实进行比较,各种思潮的活跃,使他们不再是单纯的简单服从型,他们通过认识比较,得出个人结论.但是这些结论多是从个人生活,或局部利益为出发点的,存在一定的局限性和误差.特别是随着报刊杂志的急剧增加,网络的现代化,其中一些不健康的内容,由于缺乏分析使学生头脑里的主旋律遇到干扰,久而久之,信息积累效率的急剧增长,使他们思想上产生一些误区,强化了主观因素,淡化了历史视野.所以仍需要我们帮助他们认真分析、正确引导.     

以人为本增强高校教师思想政治工作的实效性

对教师开展思想政治工作,必须突出以人为本,关注他们个人和事业发展,关注日益增长的文化需求,关注日益增长的物质需求,关注个性特点和不同道德层次,努力促使其独立个性和创新能力充分发挥,进而增强思想政治教育的实效。     

以人为本是学校管理的第一要素

学校管理有其自身的特点:第一,作为学校管理的核心要素的教师具有双重性特点他们首先是学校管理的对象,同时又是塑造     

坚持“以人为本”，激发教师工作潜能

在学校教育工作中，能否充分发挥教师工作的积极性和主动性，与学校管理有着重大的关系．因此教育领导者要合理安排广大教师，注意满足他们的合理需求，激发他们的工作动机，重视发挥教师工作的积极性和创造性，最大限度地激发教师的工作潜能，以达到学校教育教学工作的最佳效果．