英语中的修辞格“pun”

英语中的pun,汉语中叫双关,具有多功能的修辞效果,可以增强语言生动性,使文字富有幽默、含蓄的情趣.文章在pun的表层结构上,论述了语音双关和语义双关,并对其在文学作品、广告、谜语等运用上进行了分析与研究.     

汉蒙语颜色词“红”的认知语义对比

基于认知理论的视角,笔者通过对比汉蒙语颜色词“红”的认知语义,揭示语言背后的文化内涵,从而促进汉蒙民族跨文化交际与汉蒙语词汇教学.     

会“走路”的杯子

你喜欢新奇搞怪吗？你想掌握更多的科学知识吗？亲自动手,去享受科学的神奇、发现自然的小秘密吧!     

颜色词"红"的英汉民俗语义对比及其互译

颜色词"红"在英汉语中的民俗语义有一定的相通之处,但也有很多有差异的内涵,因此我们不仅要弄清具有对应性的"红"的翻译,更要注意因文化差异造成的"红"的隐含象征意义及其翻译,以达到准确地跨文化交际的目的.     

先“着凉”的杯子

工具百宝箱①两个玻璃杯②水③一台冰箱游戏DIY1在一个玻璃杯中注入适量的水,然后与另一个空玻璃杯一起放入冰箱。2 20分钟以后,从冰箱里取出两个玻璃杯。用手摸一摸这两个玻璃杯,发现空玻璃杯比装水的玻璃杯要冷得多。     

构筑“珠三角”经济圈农产品强势供应基地——“红三角”农业经济发展的战略性思考

由韶关、郴州、赣州组成的"红三角"处于"珠江三角洲"经济圈的强辐射之中。"红三角"农业经济发展在这一强辐射之中凸现出自身优势。"大菜园、大果园、大花园、生态园"是"红三角"农业经济发展的理性定位,互利、协商是打造农产品强势供应基地的"红三角"牌的关键。     

“囧”的语义语用分析

伴随着"冏"的复活与流行,它的词性和词义都发生了变化.本文从"冏"的初始义入手,归纳总结了"冏"的新义及用法.     

杯子“喝”水

亲爱的同学们,你们知道吗,在我做这次趣味科学实验时,正是全国大力防控新型冠状病毒疫情的时候|你们肯定还记得当时的情景,相信大家都跟我一样为了自己和家人的健康,天天待在家里,哪也不去。天天宅在家里也不能耽误学习啊,所以,我就利用家中随手可得的材料做了一个简易却不简单的科学小实验——杯子“喝”水。同学们,你们也来动手试试吧!     

说“X迷”

近年来,借助于多元的传媒手段,以"X迷"为代表的一类新词语以其独特的方式产生和传播着,在短时间内迅速地深入社会生活的各个角落.本文拟从"X迷"的语义、结构特点、"迷"的类词缀化趋向等几方面来对"X迷"这一新词语现象进行探讨.     

气球“提”杯子

空气是我们生活中不可或缺的一部分,它看不见、摸不着也没有气味,却无处不在。空气给人的印象虽然是轻飘飘的,但它的力量可不小,我们可以称其为大气压的力量。人类呼吸、喝水,钢笔吸水,护士打针,吸盘挂钩,茶壶倒水等都离不开大气压。今天我们就巧用大气压的科学原理,让气球化身大力士来进行一个提杯子的趣味实验挑战吧。     

试析“如果说”中“说”的语义变化

"说"是一个言语动词,在和"如果"结合后其基本义"用话来表达意思"正发生着变化,有逐渐虚化的趋势,虚化之后的"说"应该视为"如果"的后附成分.本文试图从"如果"、"如果+说"和"如果说"三种情况来探讨"说"的语义变化,并分析其句子所存在的语义差异.     

汉语维度形容词“宽”的语义分析

汉语维度形容词“宽”有两种理解模式:一种是功能认知框架,另一种是比例认知框架,通常在这两种框架下理解的“宽”义各不相同;“宽”具有“方位性、方向性、非廷伸性”等语义特征.     

汉语“红”色词族的句法功能

分析汉语"红"色词族的句法功能,根据汉语组合能力和充当句子成分的能力,把汉语"红"色词族分为名词性的"红"色词族、形容词性的"红"色词族和动词性的"红"色词族.     

教育的“杯子”

日本东京三叶咖啡屋有一段时间生意冷清,顾客说这个店的咖啡太淡了。该店老板觉得很委屈,因为同样价格的咖啡,他们下料并不比其他咖啡店少呀。这到底是为什么呢？老板通过观察发现,原来与咖啡店所用的杯子有关。他们一直用一种黄色的杯子,所以装的咖啡总显得浓度不够。后来,他们改用红色的杯子,咖啡的浓度还是和原来一样,顾客却增加了好几倍。     

利用“一次性杯子”开展系列实验教学

一次性杯子在日常生活中虽然是极普通的生活用品,但在物理学习中却是学生们的好帮手。本文介绍以一次性杯子为主要器材,完成中考专题实验的复习,既提高了学生的中考复习热情,又锻炼了学生动手能力,培养了创造性思维能力。     

“一再”和“再三”的辨析

“一再”和“再三”是现代汉语中的两个副词,二者在使用的过程中,有时可以互换,但在用法上还是有各自的使用范围和特点,并不完全对等.在对外汉语教学中,我们需要对这两个词加以区分,否则就有可能使留学生对二者产生使用上的偏误.本文试从词汇、句法和语义平面对“一再”和“再三”进行简要考察和辨析.     

放下“杯子”,放飞青春

看过一个故事。一天．一位老教授给大学生做演讲。他端着一杯水,问听众：“大家猜猜看,这杯水有多重？”有的说50克,有的说125克,也有的说150克。教授不置可否,只是笑着对大家说：“我也不知道,但我知道拿着它一点也不累。如果我端几分钟,会怎么样？”听众答道：“没什么。”教授点点头。又问道：“如果我端一个小时呢？”“胳膊会酸痛。”教授又点点头,     

浅谈中国红

本文通过时"中国红"历史渊源探究,从中国传统对于红色的喜爱,到现代"中国红"文化的兴起进行阐述,并对中国红元素在现代艺术设计中的运用提出了"坚持立足传统,多样形式发展"的观点.     

＂红＂词义演变的认知语义研究

从历时角度,用认知语言学的原型理论、隐语和转喻理论分析"红"的词义演变,揭示"红"词义演变原因及语法功能的改变与认知的联系,可以为带"红"词语提供重要的构词理据.     

“行续”范畴及动词的“行续”类

现代汉语"体"系统中有两个范畴,即"进行"和"持续".据我们考察,这两个范畴既有不同之处,同时也是密切联系的.在表示"进行"这一特征时,常常伴随着"持续";而某些表示"持续"特征的句法结构也同时夹杂着"进行".此外,"进行"可以是瞬时的,而"持续"也可以是不包含"进行"义的动作行为结果的持续.