保定作家群与保定人——保定当代小说创作略论

保定有一个强大的小说作家群,建国以来河北文学创作扛大旗的作家梁斌、徐光耀、铁凝皆为保定人。在他们周围有一大群保定人和写保定的作家。产生这样创作现象的原因有三:1.保定深厚的历史文化积淀;2.特殊的地理文化风貌;3.风起云涌的群体创作意识潮。     

论晋商在近代保定的地位

近代史上在保定从事工商业活动的晋商是保定社会发展中的一个特殊群体,这些旅保晋商在保定工商业格局中的雄厚地位可以通过保定商会档案中显示出来的保定商会领导群体的籍贯构成和各同业公会代表构成来窥见一斑.在一段时间内晋商几乎掌控了保定商业核心——金融业和粮油业,这彰显了旅保晋商在保定的强大实力.保定商会及同业公会的人事构成可以看做是旅保晋商优势的全面外化——即表征于在保定的地位.同时旅保晋商在保定的活跃也使其在保定拥有了较多的社会事务和政治事务的发言权     

“一站式”服务：让服务窗口亮起来

前不久,家住保定的河北职业技术学院毕业生胡晓静,来到省教育厅高等教育学历认证服务窗口进行学历认证,但她所带材料不全,按规定不能办理。看着她那副心急懊恼的样子,窗口工作人员考虑到她路途遥远,来回奔波会耽误许多工作,便主动和该毕业生的学校联系,确认核实相关信息后,及时帮助她办理了认证。事后,胡晓静的母亲专程从保定赶来送上锦旗“一心为学生,和谐树新风”,以表达他们的感激之情。这是省教育厅积极开展干部作风建设,以努力提高行政效能工作的一个缩影。     

李鸿章与保定淮军昭忠祠公所

光绪十四年李鸿章修建保定淮军昭忠祠公所,是由多种原因促成的.在淮军于各地修建的七处昭忠祠中,保定淮军昭忠祠公所最具代表性:从建筑艺术来讲,它堪称北方地区近代徽派艺术之精品;从建筑规制和占地面积来看,它是首屈一指的;其管理制度就当时来说可谓相当完备;此处的入祀人员也多于其他淮军昭忠祠.保定淮军昭忠祠公所是研究李鸿章与淮军历史、晚清典祀制度及会馆制度的极好的实物史料.     

保定商会、同业公会改组及其与国民政府的关系（1928-1937）

1928年之前,国民政府在保定商界并没有组织基础。为完成保定商会、同业公会的组织、改组,国民政府充分借助于保定商会的影响和作用,保定商会也发挥了“上传下达”的作用;满7家以上同业商户组织同业公会,在同业公会的基础上,组织商会,因而,保定同业公会是保定商会的基层组织,两者密不可分;国民政府通过立法,给予保定商会、同业公会制度性空间,保证了其自主性和独立性。     

以老校训为根,走“达”文化协同创新之路

<正>1896年,在直隶保定这片热土上,一批仁人志士怀着教育救国、造福桑梓的赤诚,创办了蒙养学堂(河北保定师范附属学校前身),成为保定新教育的肇端。一个多世纪以来,她培养出著名词作家阎肃、作家苏叔阳、中国科学院院士张玉奎等。历经两个甲子的风雨沧桑,河北保定师范附属学校(以下简称"保师附校")伴着历史的风雨和时代的步伐砥砺前行。走进校门,"尽本分,尽本能,求发达"的校训赫然入目,这是1907年由堂     

跳水女皇:郭晶晶(英文)

在2008北京奥运会上,跳水女皇郭晶晶再次问鼎两项世界冠军,她已被认为开创了一个郭晶晶时代!Biography Born in Baoding(保定),Hebei province,on October15,1981,Guo took up diving when she was six years old at theBaoding Training Base.She started training in competitive diving     

保定作家群与保定人——保定当代小说创作略论

保定有一个强大的小说作家群,建国以来河北文学创作扛大旗的作家梁斌,徐光耀,铁凝皆为保定人,在他们周围有一大群保定人和写保定的作家,产生这样创作现象的原因有三：1、保定深厚的历史文化积淀;2、特殊的地理文化风貌;3、风起云涌的群体创伤意识潮。     

保定高校大学生群体性事件分类预防与处置研究

近年来,高校大学生群体性事件时有发生,影响着高校和社会的稳定.保定现有十几所高校,各高校也不同程度的存在着发生大学生群体性事件的隐患.为了维护保定高技和保定社会的稳定以及首都北京的稳定,本文从便于高校预防与处置的视角,把高校大学生群体性事件分为两类:一类是由校外原因引发的大学生群体性事件;另一类是由校内原因引发的大学生群体性事件.在此分类的基础上,分别提出了两类大学生群体性事件的防控对策.     

让文化薪火在传承中发扬光大——《颜李学派文库》序

颜李学派是闻名世界的学术流派.而保定则是颜李学派的发祥地.是深沉厚重的保定文化,孕育了这一学派.<颜李学派文库>的出版,不仅会促进颜元实学思想的传播和颜李学派研究的繁荣,同时也必然会促进保定市的文化建设,进而助推保定经济社会的发展.     

基于三生质量视角的河北省城市风险评价研究

城市风险评价是公共安全学科的重要内容.开展城市风险评价,可以为河北省防灾减灾能力的提升和风险管理提供参考,为应急管理及应急物资储备布局提供依据,具有重要研究意义.以河北省11个地市为研究区域,拓展三生安全质量理论,增加应急管理体系建设,构建四维度城市风险评价指标体系,运用熵值法对2019年河北省城市风险进行分析评价.权重分析评价得分的结果表明：城市生态风险排名第一,其次是生产风险、生活风险.暴雨、洪涝、冰雹是河北省城市生态风险中并列首要因素;火灾造成的人员伤亡和直接经济损失是城市生产风险的关键影响因素;食品安全事故是影响城市生活风险的重要要素.保定、张家口、衡水的城市风险总体水平较高,分列第1～3位;保定、张家口的城市生态风险水平分居第1,2位;唐山、邢台、石家庄、保定、张家口的城市生产风险水平分列第1～5位;衡水、邯郸、保定的城市生活风险水平分居第1～3位.     

加快发展保定低碳产业的战略研究

加快发展保定低碳产业,是"十二五"时期振兴保定,推动经济社会可持续发展的重要举措之一。结合近年来保定低碳产业的发展现状,从产业结构调整缓慢、低碳技术相对落后、能源消费结构不适、发展资源比较分散等方面探讨了保定低碳产业存在的主要问题。借鉴国内外低碳产业发展的成功经验,提出加快发展保定低碳产业的对策:优化产业结构,构建低碳产业支撑体系;发展低碳技术,有效控制碳排放;推进能源结构调整,提高能源利用效率;整合发展资源,减少浪费现象等。     

女儿太粘我怎么办

我女儿3岁多点,近来总是缠着要我抱。若不抱,就躺在地上哭着打滚。如果我答应她只抱一会儿,她就使劲地搂着我久久不肯放。如果我很忙,装作没听见,把她一个人扔在屋里,她便声嘶力竭地哭着追过来,抱着我的两条腿不放。每天弄得我心神不宁。编辑同志,女儿这么粘我,我该怎么办? 河北保定杨俊宁     

刘春霖传略

刘春霖,字润琴,号石霖.(1872—1942年)清末科文状元,河北省肃宁县北石宝村人.刘春霖家世代为农,家道贫寒.其父刘魁书在保定府衙充当差役,其母在知府家中充当女仆.父母均靠劳动为生.刘春霖幼年时,跟随父母在保定生活,因家庭生活贫困,六岁时父母便将其送回老家,托兄嫂抚养.八岁入私塾读书,因其天资聪颍,刻苦好学,深受师长喜爱;父母看他勤奋攻读,肯在字业上下功夫,便又将其带回保定,入莲池书院读书.连续攻读十年.由于其勤奋     

大学生网购自杀折射教育缺失

6月27日,常亚男的遗体在河北保定的一家殡仪馆火化。一同被火化的,还有她网购的部分护肤品。年仅20岁的她是中国地质大学长城学院外语系大三学生,6月18日凌晨3点,这名来自新疆的女孩从学校宿舍楼13楼跳下。警方调查发现,她把两年的学费都用于网购。在她身后,留下的是一封"不敢面对亲友"的遗书。(2013年7月1日《中国青年报》)     

走近郭晶晶——跳水冠军的童年生活

出生日期:10月15日出生地:河北保定爱好:音乐运动项目:跳水奥运报名项目:跳板(单、双人)成绩:她前无古人的一举创造2001年、2003年、2005年、2007年连续四次夺得游泳世锦赛女子单人三米板冠军的神话,期间2004年雅典奥运会这个项目的金牌也被她揽入怀中。     

沦陷时期保定同业公会的恢复及改选

保定沦陷后,面对剧烈的政治变局,保定各业公会积极配合日伪政权恢复公会组织,并自觉把公会组织定位于法人机构,力图维护同业利益;日伪政权基本上按照前国民政府的商会法、工商同业公会法架构给予改组,表面上给予了保定商会、同业公会自主性空间,而实际上由于保定商会、同业公会与日伪政权基于权利与义务的双向关系,保定商会、同业公会被日伪政权控制,协助推行各种政策,这与日伪的殖民政策相一致。     

保定老调音韵初探

保定老调在形成的过程中受保定地域文化的影响,使得保定老调的剧白和声腔极具特色。保定老调的剧白有韵律化的韵白和以保定方言为基础、贴近保定生活语言的散白。保定老调的声腔与保定方言的字调关系密切,是体现保定戏曲地域特色的重要因素。     

“好管理没有模式”——涞源一中管理探秘

涞源县位于保定地区西北部,太行山北端,取涞水源头之意。涞源属全山区县,境内群山起伏,沟谷纵横。座落在山区深处的涞源一中,近三年来教育教学质量显著提升,短短几年时间,就已经成为当地老百姓心目中的金牌学校,得到了社会各界的广泛认可。初春的早晨,记者从保定市区出发,经过三个小时的山路,达到这所偏居山城的中学,实地感受和探究她迅速崛起的奥秘。精细管理,     

用科学发展观推进保定职业教育快速和谐发展

一、推进中等职业教育发展,是构建和谐保定的必由之路 保定是一个人口大市,广大普通劳动者科技文化素质偏低,缺少市场所需求的劳动技能,市场适应能力、就业竞争能力差,就业结构不合理.因此,加快发展职业教育是加快人力资源开发、优化人才结构、增加普通劳动者就业和再就业机会及家庭收入的重要途径.加快发展中等职业教育,是办好让人民满意教育的重要组成部分,是构建和谐保定的重要保证.