创新德育路径 追求德育实效

长期以来,德育工作普遍存在"要求太高、内容太空、方法太死、实践太少、测评太虚"等弊端。我校立足"小",着眼"内",围绕"点",开展德育活动,提高了德育实效性,使德育     

创新德育路径 追求德育实效

长期以来,德育工作普遍存在“要求太高、内容太空、方法太死、实践太少、测评太虚”等弊端。我校立足“小”,着眼“内”,围绕“点”,开展德育活动,提高了德育实效性,使德育工作真正成为学校和谐发展的增长点。     

创新德育载体 追求德育实效

<正>党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务",要"培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力"。近年来,我们江苏省东台创新学校秉持"育人德为先,成才先成人"的育人理念,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,创造性地开发出了一系列有特色的德育新载体,     

突破传统模式 提高德育实效

目前，市场经济体制逐步建立，知识经济初露端倪，社会的各个领域都发生着急剧的变化，青少年的价值观念、思维方式、生活方式也发生了一系列的变化，而我们的学校德育还保持着传统的模式，这就造成学校德育实效不高，难以适应社会发展需求。要使学校德育有新的突破，德育工作者必须对传统德育模式予以改进，同时建立适应当前社会发展和学生品德发展需要的新模式。 　　一、从“伟大”走向“平凡” 　　我们的教育沿袭了传统的“精英”教育的做法，在学校德育中表现为注重政治思想教育而忽视道德教育，重视德性修养而忽视基础文明。实际上，…     

德育应追求怎样的实效

德育的实效性问题日益引起人们的关注，但在未搞清德育究竟应追求怎样的实效前，一味地追求德育的实效性往往会产生许多急功近利的做法，结果往往适得其反。那么，德育到底应追求怎样的实效呢?     

充分利用红色资源 追求高校德育实效

红色资源是高校思想政治教育中不可多得的瑰宝,滁州学院以追求高校德育创新为目标导向,通过对皖东红色资源的开发、挖掘与整合,科学而有效地使其转化为高校德育的优质教育资源,在加强和改进大学生思想政治教育方面做出了创新,并且收到了良好的效果。     

运用系统思维增强德育实效

德育是一个复杂的系统，是一项系统工程。德育领域里的种种非科学的思维方式已经严重地阻碍了德育实效性的提高，成为我国德育改革和发展的“瓶颈”。为什么我们花了那么多时间和精力，搞了那么多活动，德育的实效性还难以令人满意？用系统的观点审视我们的思维方式，就不难发现德育的困境及其实效性差的症结所在。因此，我们必须摈弃种种非科学的思维方式，掌握系统思维方式，走出德育困境，推动德育乃至整个教育改革向纵深发展。     

突破三重困境增强德育实效

增强德育实效性亟待突破三重困境,即由知性教师向德性教师转变、由片面德育向全面德育转变、由知性德育模式向参与实践性德育模式转变.     

渗透传统文化 提高德育实效

中华传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,这是当今时代的一笔宝贵精神财富。小学德育是小学教育中十分重要的一部分,在小学德育中渗透中国传统文化能够有效地提高德育效果,为培养学生良好的道德品质打下坚实的基础。文章对基于传统文化的小学德育进行了详细地分析,希望能够为相关课题的研究提供参考。     

构建新型师生关系,追求德育的实效

多年的教育工作使我深深体会到:只有热爱学生才能关心学生,只有尊重学生才能要求学生,只有了解学生才能教育学生,这是班主任工作的关键。     

跨越历史 突破传统 追求卓越

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在充分总结我国幼儿园教育的经验和教训,尤其是近十多年幼教改革成就的基础上,在我国广大幼教工作者的企盼中,终于问世了。本文从三个方面谈谈自己的认识和感想。一、跨越历史《纲要》的颁发和实施,实现了我国幼教的四大跨越。1.教育理念的跨越——从保育儿童到传授知识、技能,再到开发幼儿潜能,培养“完整儿童”。这是一种从片面的幼儿教育理念向整合的幼儿教育理念的跨越,是说教式     

创新德育路径 追求德育实效——江苏省邗江中等专业学校微型德育掠影

<正>近年来,江苏省邗江中等专业学校不断创新德育路径,开发了15分钟校本微型德育课程,以德育渗透为中心,以生活案例为情境,以活动体验为形式,在小事上做文章,在生活中选话题,在形式上求新颖,设计系列课程模块,提高德育工作的针对性和实效性。在生动活泼的本真情境中,学生道德情感得到陶冶,思想灵     

借鉴传统道德思想精华 提高德育实效

目前,我国18岁以下的未成年人约有3.6亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到国家的前途和命运。面对纷繁复杂的国际环境和正在发生着复杂而深刻变化的国内现实环境,如何对他们进行思想道德教育,是我们每一个教育工作者都应该认真思考的问题。通过日常观察了解及有关调查资料显示,现在金钱和享受至上已成为不少未成年人追求的目标,他们无远大理想,缺乏公德和正义感,圆滑世故,自私任性,人际关系淡漠,独立生活能力弱,不善于自我反省。以上诸方面现状与发展趋势令人忧虑。虽然现在社会及学校都已意识到了抓好未成年人思想品德教育的重要性,但落…     

借鉴传统道德思想精华提高德育实效

目前,我国18岁以下的未成年人约有3．6亿,他们的思想道德状况如何,直接关系到国家的前途和命运。面对纷繁复杂的国际环境和正在发生着复杂而深刻变化的国内现实环境,如何对他们进行思想道德教育,是我们每一个教育工作者都应该认真思考的问题。通过日常观察了解及有关调查资料显示,现在金钱和享受至上已成为不少未成年人追求的目标,     

突出革命传统教育 努力增强德育实效

延安,是革命圣地,老一辈无产阶级革命家在这里培育形成的延安精神和优良革命传统,是对青少年进行思想政治教育的极好教材。近几年来,我们正是利用延安这一独特的德育资源,发挥政治优势,丰富德育内容,拓     

有实效的德育——我们的追求与实践

培养人的问题,即教育学生如何做人、做一个怎样的人,是学校德育的根本问题。中共中央国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》明确指出,当前德育工作的一项重要任务是解决针对性和实效性问题。我校自     

突破传统思维 创新教学理念

时代在发展．知识在更新,人才在流动,社会在前进。教学理念的创新与运用是与时俱进的,亦是不可或缺的;是势在必行的,亦是切实可行的;是亟须推广的,亦是必须深入施行的。具体体现在以下几个方面。     

依托网络,突破传统德育模式

学校德育面临着许多新形势、新课题,网络德育就是其中之一。对此,上海的很多中小学校都已积极主动地进行探索,并产生了不少网络环境下的新型德育模式。为了更好地总结他们的经验,也是为了呼吁更多的学校和教师参与其中,《上海教育》编辑部与上海市教育科学研究院普教所共同发起、组织了一次研讨。