诚聘特聘教授、讲座教授

厦门大学是著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的具有85年历史的教育部直属重点综合性大学，是首批国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。学校位于太平洋西海岸的“国际花园城市”厦门，拥有国内一流的校园和优美的生活工作环境，是从事学术研究的理想学府。厦门大学秉承着“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，与海外l00多所高校建立了校际合作关系，是一所具有鲜明办学特色、学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的高等学府。为加快把厦门大学建设成为世界知名的高水平研究型大学，现面向国内外诚聘“长江学者”、“闽江学者”和厦门大学特聘教授、讲座教授，热忱欢迎四海英才加盟，共创厦门大学的美好未来。     

厦门大学成人教育学院

厦门大学成人教育学院厦门大学是１９２１年由爱国华侨陈嘉庚先生创办的，现在是国家教委直属的唯一地处经济特区的全国重点综合性大学。厦门大学从建校始，就比较重视成人教育，主要办学形式是：为提高工农义化而设的夜校或课程班。解放后，根据校内职工的受教育状况．在...     

全国第一家中外合作办学研究机构在厦门大学成立

2010年4月13日,全国第一家中外合作办学专门研究机构“厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心”在厦门大学隆重举行成立暨揭牌仪式。该研究中心是2010年3月19日由厦门大学2010年第5次校长办公会议批准成立的。     

教育部国际合作与交流司贺信

厦门大学：值此厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心成立之际,我谨代表教育部国际合作与交流司向你校表示最热烈的祝贺!     

福建高等教育国际化模式探究及建议--基于折衷理论视角分析

根据福建经济发展的实际和高等教育的特点，运用折衷理论对福建高等教育国际化模式进行探讨，并以厦门大学、闽江学院爱恩国际学院等高校为实例，比较分析跨境办学、招生留学生、境内中外合作办学等模式。同时，从区域经济适应性、人才队伍、制度机制等方面提出政策建议，以期促进福建省高等教育国际化发展。     

中国-耶鲁大学领导暑期研讨会议综述

2006年7月19日至22日，中国-耶鲁大学领导暑期研讨班在厦门大学召开。教育部副部长吴启迪、教育部直属高校工作司司长高文兵，耶鲁大学理查德-雷文校长、罗琳达副校长、许田教授，以及包括北京大学、清华大学、厦门大学在内的16所参加过上两届耶鲁班的直属高校领导50余人出席会议。吴启迪副部长致开幕词，对前两届耶鲁班的成绩给予了高度评价，并希望此次研讨班全面、深入地了解世界顶尖的著名大学的办学理念、机制和运作模式，从而达到拓宽国际视野、创新办学思路、提升领导水平和能力的目的。     

2006年厦门大学诚聘教师启事

厦门大学是著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的教育部直属综合性大学，是首批国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。85年来学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。学校位于太平洋西海岸的“国际花园城市”厦门，拥有国内一流的校园和优美的生活工作环境，是从事学术研究的理想学府。目前，厦门大学正昂首阔步朝着“世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。为了适应学校发展的需要，现面向国内外公开招聘教师。热忱欢迎四海英才加盟，共同把厦门大学建设成为世界知名的高水平研究型大学。     

“中外合作举办高等教育的政策走向及质量保障”学术研讨会纪要

2007年1月18日，“中外合作举办高等教育的政策走向及质量保障”学术研讨会在厦门大学教育研究院会议室召开。这次研讨会是“高等教育中外合作办学”合作研究项目第一个阶段的重要标志，也是一次检阅。该项目由我国著名教育家、厦门大学教育研究院名誉院长潘懋元教授，香港大学校长资深顾问、著名高等教育研究专家程介明教授担任顾问，厦门大学教育研究院林金辉教授、香港大学教育学院华正中国教育研究中心白杰瑞（Gerard A．Postiglione）教授担任项目负责人。     

厦门大学贵重仪器设备开放共享管理及网络化信息系统建设

厦门大学是地处我国东南滨海的一所国家重点综合性高等教育学府，也是国家首批“211工程”重点建设大学。拥有一批涵盖化学化工、生物、环境科学、微机电、大型科学计算等学科的先进的贵重仪器设备，随着厦门大学办学规模迅速扩大，科研水平不断提高，所配置的贵重仪器设备的档次、种类和整体数量都有大幅提高，目前，我校共有10万元以上的贵重仪器设备660台，单价合计2亿3千多万元，占我校仪器设备总金额的41．8％，随着我校贵重仪器设备数目的增加，以及办学理念、教育科研体制的变革，原有管理模式的弊病日渐凸显，管理技术手段也越来越力不从心。     

中国近代私立大学办学成功的原因分析

在20世纪上半叶的中国,涌现了一批像复旦大学、南开大学、厦门大学等办学成功的私立大学.办学者"专心办学"、"无私奉献"、"百折不挠"、"勤俭办学"的精神,政府的支持和资助,社会捐助是这些私立大学办学成功的主要原因.     

《福建华侨华人捐资办学史》出版

该书由福建省教育厅杨辉副厅长主编,福建省教育科学研究所课题组集体撰写。全书共10章,依次是:清代的华侨捐资办学、民国的华侨捐资办学、陈嘉庚创办集美学村和厦门大学、中华人民共和国成立至“文革”的华侨办学、华侨华人捐资办学的高潮、形成完整的华侨办学体系、华侨华人捐     

厦门大学研究生院

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。建校85年来，在“自强不息，止于至善”校训的激励下，经过几代厦大人的辛勤创业，学校积累了丰富的办学经验，形成了爱国爱校的光荣革命传统和“侨、台、特、海”的鲜明办学特色，在海内外享有良好的声誉，已先后为国家培养了14万多名本科生和研究生。曾在厦大学习、工作过的两院院士达50多人。厦门大学素有“南方之强”之称，是国家“211工程”和“958工程”重点建设的高水平大学，也是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合…     

中外合作办学大有学问可作

正据统计,截至日前,中外合作办学机构项目总数1841个,其中本科及以上高等学历教育的项目793个,本科及以上高等学历教育机构43个(含8个法人设置的机构)。招生数每年8万左右。预计到2020年将达每年16万人至20万人。这些数据表明,中外合作办学已经成为越来越值得关注的教育现象,值得深入而系统地进行研究。厦门大学—香港大学中外合作办学研究中心《中外合作办学月报》显示,最近一个时期以来,出版的中外合作办学著作、论文、专题研究报告呈不断上升趋势,其中不乏一些具有真知灼见的理论观点。厦门大学中外合作办学研究中心林金辉教授主编的《中外合作办学教育学》     

国外发展高等职业教育 培养企业适用人才的经验

国外发展高等职业教育培养企业适用人才的经验厦门大学于海一、英、美的国的高等职业教育都重视实行“面向社区、面向地方经济”的办学方针在美国，杜区学院是开展高等职业教育的主要机构．为社区国务是社区学院的主要办学目标之一．社区学院由董事会管理，董事会由社区的...     

浅论陈嘉庚建筑风格

著名华侨领袖陈嘉庚先生一生倾资办学，在家乡厦门投资创立并亲自规划建设了著名的集美学村和厦门大学两处学校区，建成了一批具有独特风格的中西合璧的建筑，被称为“嘉庚建筑”。嘉庚先生热爱熟悉中国文化传统，特别是闽南当地的传统民俗，根据他在南洋各地接触到的近代西方科技文化，他精心规划设计了这两处地方。嘉庚风格建筑不仅仅指的是建筑本身，还有嘉庚先生对集美学村和厦门大学的规划。     

中外合作办学研讨会聚焦依法规范办学

6月20日～21日,由厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心主办的“中外合作办学：规范办学、依法管理、可持续发展国际学术研讨会”在厦门举行。来自美国、加拿大、英国、法国、芬兰等12个国家和地区的250余位专家学者参会,就教育国际化背景下如何规范中外合作办学、依法管理,提升中外合作办学质量开展了深入的探讨与交流。     

传统文化塑造了中国高等教育的民族性

传统文化塑造了中国高等教育的民族性●别敦荣（厦门大学高教所博士生）高等教育国际化是当前高等教育界的热门话题之一。应该说，对外开放是十分必要的。加强高等教育国际学术交流，开发合作办学和研究，与国外高教界保持广泛、直接和频繁的接触，对于借鉴其它国家发展高...     

高等教育管理体制改革的若干问题

高等教育管理体制改革的若干问题厦门大学吴岩高等教育管理体制改革是高等教育体制改革中的难点和重点。高等教育管理体制改革至今主要有共建、合作办学、合并、中央部委院校转由地方政府管理、企业、企业集团和科研单位参与高校办学和管理五种形式。本文将对中央部委院校...     

弦歌不辍春华秋实厦门大学喜迎八十五周年华诞

2006年4月6日，素有“海上花园学府，中国南方之强”美誉的厦门大学迎来自己的85周岁生日。“学海何洋洋，鹭江深且长”，诞生于1921年的厦门大学是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，她的创办人就是被毛泽东同志誉为”华侨旗帜、民族光辉“的陈嘉庚先生。在85年的办学历程中，厦大人始终秉承校主陈嘉庚先生倡导的“自强不息，止于至善”校训，发扬“爱国、革命、自强、科学”的优良传统。     

论省部共建高等学校

论省部共建高等学校厦门大学别敦荣一、省部共建的社会背景分析长期以来，我国实行中央和地方分级分散办学、分散管理的体制。中央６０多个部门自主办学、自主管理，形成了各自完整的部门高等教育体系。据１９９４年底统计，中央６４个部门所属高等学校达３６０所（含国家...