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在各类院校的美术教学中,人物头像素描的教学都是极为重要环节之一,从事美术教学相关工作的教师,只有做好了这一重要的基础环节的工作,才能为美术教学打下一个坚实的基础。因此,对人物头像素描教学进行深入地探讨具有一定的现实意义。 相似文献
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画素描,人物头像必不可少,那么练好短期素描人物头像很重要,画好短期头像素描会为以后的半身和全身人物像打下基础.初画头像,在短时间内不可能一下子就画得准确、生动、达到理想的效果,这就必须要采取正确的方法逐步的提高表现和描绘的方法和技巧。 相似文献
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素描头像教学一直是整个素描教学中的重要环节,它既有衔接几何石膏、静物素描的作用,又是半身带手与全身人像基础。因而,教好它与学好它其意义是不言而喻的,就高考美术而言,素描头像是我们每年经常碰到的考题。相对于半身带手、全身人物像,它是简单得多;但尽管如此能够切切实实画好的为数仍然不多, 相似文献
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素描是一切造型艺术的基础,而素描石膏像写生则是素描人物写生的基础,而且是素描教学中一个不可替代的重要环节。它是引导初学者步入素描,从而练就敏锐的视觉感受能力,分析、理解物象的认识能力,对造型的构想、形式的探索等方面的想象力和创造力,以及有效地传达感受、认识和构想的表现力,为今后学习其他专业奠定坚实的基础。 相似文献
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契斯恰科夫素描教学体系自引入中国已有50多个年头,回首这50年来,契斯恰科夫素描体系对中国绘画产生了深远的影响,本文从契斯恰科夫素描体系形成的特点、在中国的境遇、与中国现代水墨人物画的关系以及其局限性进行了分析,以期能对当今中国的素描教学有一定的推动作用。 相似文献
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色彩是美术基础教学中重要的内容之一,色彩教学的习作形式主要是写生。静物色彩写生是绘画训练和提高色彩观察力和表现力的有效途径,也是用来搜集素材,进行创作的一种手段。 相似文献
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契斯恰科夫素描教学体系自引入中国已有50多个年头,回首这50年来,契斯恰科夫素描体系对中国绘画产生了深远的影响,本文从契斯恰科夫素描体系形成的特点、在中国的境遇、与中国现代水墨人物画的关系以及其局限性进行了分析,以期能对当今中国的素描教学有一定的推动作用. 相似文献
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分析目前高职院校艺术设计专业外出写生课程存在的问题和弊端,提出外出写生课程应结合艺术设计专业特色进行课程设计,不宜笼统地进行传统绘画训练,课程设计需分为课前准备、课中特色辅导、课后总结三个阶段,从而完善外出写生课程体系,以求达到较好的教学效果. 相似文献
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长期以来,由于受高考招生导向、课程设置及艺术思潮多元化的影响,学生油画创作能力存在短缺的现象.如何在写生课教学中,有针对性地向学生灌输创作理念,培养学生主动学习钻研意识、创新意识,显得尤为重要.本文从艺术类学生创作能力短缺的表现入手,论述了教学实践中培养学生创作能力的方法和途径. 相似文献
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风景写生课在整个色彩教学中占有相当的比例,也是至为关键的一环,写生点的选择,关键之处在于考虑环境的安定和便利,能为教学提供充裕的时间。有了坚实的客观基础,风景写生课的教学才能顺利进行。因此,本文所论及的对本课教学安排的见解,是以正确选择了写生点为前提的。 相似文献
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写生不但能够为艺术创作提供取之不尽的源泉,而且,对于造型能力的提升也有着十分重要的作用,它与艺术创作的关系是写生为创作积累了大量素材以及审美经验,同时也在技巧上做好了充分的准备,丰富了艺术表现力;从写生到创作的步骤就是:确定创作的主题,带着问题进行写生,将在写生中的鲜活感受转换到创作中来. 相似文献
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薛文枫 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
素描是刻画描写客观物象最基本的手段 ,农业大学艺术设计专业素描教学应以传统素描为基础 ,逐步转向设计结构素描。教学内容可安排平面构成表现和超现实的构成表现两大课题 ,侧重于石膏像、静物界画的临摹、写生及长、中、短期的交叉教学 ,素描教学不排斥抽象性 ,教师要善于启发学生的灵感与个性。想象力和创造力的开发对学生有极其重要的作用 ,同时 ,在教学过程中还要注重比较中西方素描学科发展的转型期 ,使农业大学的素描教学更加符合自身的发展规律 相似文献
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高校美术专业素描教学以培养学生掌握素描的基础理论知识和技能,及造型能力为主要目的。对素描的两大类,结构素描和明暗素描的教学方法作了阐述,进而对如何培养学生的造型能力问题进行探索。 相似文献
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景观设计是我国多所综合性大学及农林院校设立的重点专业。从广义来讲,该专业涵盖有建筑、园林、环艺等众多学科特性,因而增加了教学的复杂性。文章以素描——景观设计专业这一重要基础课程为主题,从教学理念、训练形式、内容等方面探讨如何定位造型基础课程,使之与创意思维有机地结合起来;怎样加强基础课程与专业教学目标的结构关系。强调基础教育与专业目标的一致性、同构性,是提高教学质量、完善学科建设不可忽视的关键。 相似文献