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澄海市实验学校是一所九年一贯制学校,创办于1998年. 学校首批招生只有114名.当时,学校周围满是积水和杂草;校园内只有半栋5层教学楼和一栋学生宿舍楼.不少家长见此情景犹豫不决,有的报了名又退学. 相似文献
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澄海市实验学校是一所九年一贯制学校,创办于1998年.
学校首批招生只有114名.当时,学校周围满是积水和杂草;校园内只有半栋5层教学楼和一栋学生宿舍楼.不少家长见此情景犹豫不决,有的报了名又退学.…… 相似文献
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我校创办于1912年,已走过了90多个春秋.这所将近百年的老校,自"十五"以来正在蓬勃发展,不断向家长、政府、社会交出一份份令人满意的答卷,形成了"剪纸"、"书法"、"书香"的办学特色.学校已逐渐成为"学生、家长、教师向往的精神家园". 相似文献
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巴甫雷什中学的家长大学 巴甫雷什中学是苏霍姆林斯基倾注了自己毕生精力的地方。同时,那里还有一所学校也是他心血的结晶,那就是家长大学。他的家庭教育思想就具体体现在这所学校里。 苏霍姆林斯基一向认为,学校如果缺乏家庭的配合,是不可能完成培养人这一细致而复杂的任务的。虽然大多数的家长都希望把孩子培养成人,但并不是所有的家长都善于教育子女,学校有责任引导家长走上正确教育子女的途径。这就是苏霍姆林斯基创办家长大学的思想出发点。 相似文献
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吉林省通化市东昌区家长学校创办于2005年,是在全区19所校级家长学校的基础上,挖掘和整合家庭教育资源创办的一所高标准的区级家长学校。目前,学校有健全的组织领导机构,有400多平方米的多功能大教室,有稳定的专家名师和家教典型组成的师资队伍,有科学的教学内容、规范的教学计划、健全的管理制度和适合家教特点的自编教材,为学校与家庭、家长与教师、家长与孩子之间架起了一座沟通的桥梁,在学校、家庭、社会一体化教育中发挥了重要作用。 相似文献
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我校是遂宁民进市委创办的一所中等专业学校,建校之初,由于资金缺乏,人员不稳定。以及学生、家长疑虑,办学之路可以说是举步维艰。经过三年多的艰苦努力,学校由开办时的一个专业15名学生发展到现在的三个专业在校学生800余人。教师由原来的5人发展到现在的专兼职教职工80余人。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(Z2)
同江市第一小学始建于1905年,具有百年历史。多年来这所学校坚持以德治校,走家校合教共同育人之路,形成自己的办学特色。2004年率先成为市内惟一一所省级一类学校、全国优秀家长学校,2005年又被授予全国家庭教育先进学校。自1991年创办家长学校以来,学校围绕如何让家长积极参与 相似文献
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黄山市歙州学校创办于2000年,是一所涵盖小学、初中、高中的民办学校。短短十年间,学校就成为黄山市乃至皖南地区硬件设施最现代化、办学质量优异、在校生规模最大的民办学校,取得了令人瞩目的成绩,得到社会和家长的首肯。 相似文献
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1996年秋天 ,吉林省珲春市教委在密江乡创办了全州第一所中小学相衔接的九年一贯制寄宿制学校 ,从此密江乡在学校布局调整上实现了一乡一校。这所学校被吉林省教委确定为全省农村初等和中等教育整体改革实验校 ,成为全市、全州实现一乡一校办学目标的实验基地。几年来 ,在各级教育行政部门的亲切关怀和指导下 ,这所学校取得了丰硕的教育成果 ,已经得到家长们的认可、社会的承认和各级领导的赞誉 ,为推动珲春市及延边朝鲜族自治州的民族教育工作起到了积极的作用。一、创办寄宿制学校的动因吉林省珲春市地处祖国边陲 ,21万人口 ,512… 相似文献
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江丽霞 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(10):81-81
安徽省全椒县实验小学创办于1905年,是一所现代化的窗口学校。学校师资力量雄厚,现有教师133人,教师学历合格率100%,其中4人获省特级教师称号,1人获市优秀专家称号,4人为中学高级教师。学校以"创建人文环境,构建学习校园,打造品牌教育"为办学理念,全面实施素质教育,形成了鲜明的办学特色。学校先后被命名为"全国现代教育技术实验学校""全国双合格家长示范学校""安徽省教育系统先进集体""安徽 相似文献
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徐村耕读小学,是德安县黄(女甬)公社林泉大队徐村生产队的社员举办的一所学校。它创办于一九六二年。创办时间虽然不长,但由于教师依靠党的领导,倾听群众意见,创造性地进行教学工作,已为生产队培养了一批家长和干部都满意的小队会计和记工员,并使全大队适龄儿童入学率达到百分之九十五。民办小学是群众自己办的学校,必须适应农村生产实际和生活实际需要来进行教学工作。徐村生产队大部分家长和干部对学校教学工作的共同要求 相似文献
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学校管理的对象是人,目的是发展人,途径是如何发展人,换言之,就是让每个人得到更好的发展,成为最好的自己.而一所学校面对的人有三个方面——学生、家长和教师,这些都是学校管理中的重要因素,所以,一所学校不仅要办好培养学生的学校,也要办好影响家长的学校,更要办好教师发展的学校.因为,一所学校的核心竞争力在于教师,之所以,名校有大楼乎,而在于大师也,就是这个道理. 相似文献