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胡锦涛同志在上海视察期间指出:“要牢固树立和认真落实科学发展观,深刻认识我国经济发展的特点和规律,研究治本之策、谋划长久之计。切实增强工作的预见性,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力,努力形成有利于保持国民经济持续快速协调健康发展的一整套体制机制。”这段话对上海教育的改革发展有非常深刻的指导意义。当前,校长、教师的综合素质和专业化程度的提高已经成为世界潮流。在上海市委、市政府的领导下,我们始终把握住了这个方向,许多工作在全国起了引领作用,得到了教育部及上海市各界的好评。牢固树立和认真落实科学发展观,促进教育的持续发展,关键要抓住学校内涵发展,突出抓好校长队伍建设。 相似文献
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在教育改革不断深化的今天,校长的角色、地位和作用越来越受到人们的关注。那么,在新的历史时期,怎样当一名好校长呢?笔者认为,对于中小学校长来说,以下几个方面尤为重要。 相似文献
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苏联杰出教育家苏霍姆林斯基,在帕夫雷什中学任校长32年,不愧为一位模范校长。这里对他关于怎样当好校长的实践经验进行集中概括。1.要为学校和教师集体确立首要信条,即“要尊重学生”!2.要把教师凝结成为“由热心人组成的友爱集体”。3.要在师生中营造有创造性思 相似文献
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衡量一个农村职业学校校长干得好坏,首先要看校长所领导的学校是否真正地服务于当地经济建设和社会发展;党政是否密切配合;是否调动了干部和教师的办学热情,并为社会培养一大批具有较高职业道德素质和职业技能素质的新型劳动者;在对外交往中是否能处理好各种公共关系,并能最大限度地为学校争取社会支持;是否使学校在服务于社会的同时,置身于坚实的经济基础之上。只有这样,校长才能结合职业教育的四大点,即培养目标的职业性、办学观念的开放性、教学过程的实践性、教学内容的时代性,更好地领导安排教育教学工作,协调校内外关系,使学校沿着健康的轨道发展。 一、坚持正确的办学指导思想 职业技术教育培养目标的职业性和教学内容的时代性,决定了职业学校要取得长远发展最根本最有效的路子——是通过为当地经济建设培养多层次的实用型人才、提供直接的技术服务。这一点相对农村职业学校显得尤为重要。这就要求农村职业学校校长 相似文献
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职业学校的校长,是学校行政的负责人,要主持好学校的全面工作。我是在党的十一届三中全会以后,走到职业教育队伍里来的“新兵”。五十年代,我曾从事过普通教育,以后的二十几年都是在政府和企业里工作。因此办职业教育,对我来说,只能算是“老兵新传”。我虽然年近古稀,但能有机会从事为四化培育人才的职业教育事业,感到很光荣。这就是我做好工作的动力。我是怎样当职业学校校长的呢? 相似文献
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王文奋 《福建教育学院学报》2003,(9):49-50
21世纪是一个全新的世纪。对于新世纪,我们既面临着机遇也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战,重要的不是资金,不是自然资源,而是人,是人的素质问题。同样,要改变一所学校的面貌,校舍设备不是关键,关键是学校的校长和老师。一个好校长带一批好老师就能办出一所好学校。俗话说:一支出色的乐队,少不了优秀的指挥家,要办好一所学校不能没有好的校长。校长是一校之魂,一名好校长从某种意义上说等于一所好学校。但做一个校长很不容易,做一个好校长更不容易。我们要提高教育教学 相似文献