论高校数据库教学管理与现代软件企业教育的衔接

本文基于工作实践,分析了当前高校数据库教学以及现代软件企业教育的现状,剖析了当前高校数据库教学存在的问题以及同现代软件企业教育的衔接问题,并着重介绍了优化数据库管理,增大数据库规模,统一统筹规划,企业协同开发研制适用于高校数据库教学的软件,对高校数据库管理者进行专业培训,保证现代软件企业渗透进入高校数据库教学工作的顺利进行等相关策略及其具体应用,希望给相关人员加以借鉴和思考,切实加强高校数据库教学与现代软件企业教育的衔接。促进高校数据库教学工作的进步与发展。     

高职教育中数据库教学的实践与探究

本文首先阐述高职教育中数据库教学的特点和目标,然后分析数据库课程在专业设置中的地住,并通过对教学目标和教学对象的分析,结合实践教学经验探究数据库课程教学内容体系设计和教学方法的改革。     

数据库技术在教学设计中的应用

讨论了数据库处理信息的特点和教学信息的特点,提出数据库应用于教学设计中的必要性和可行性,探讨了数据库应用于教学设计中的理论构想。     

关于提高数据库教学质量的探讨

目前,大多数高校以<数据库原理与应用>课程作为与计算机、电子商务等相关专业的专业基础课,是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程.然而传统的数据库教学没有充分利用和发挥自身的特色和优势,因此该文根据近几年的数据库教学经验针对数据库教学方法、教学手段提出以下观点:(1)数据库教学不能忽视基本概念;(2)理解数据模型对数据库理论的学习尤为重要;(3)着眼点放到培养学生开发系统的能力上,重点培养他们分析问题,解决问题的能力;(4)因材施教,选择合适的数据库教学方法和教学手段;不同的内容,采用不同的教学策略,从而解决教学效率低下、学习兴趣不浓厚等一系列问题.     

信息管理与信息系统专业数据库课程体系的构建

本文根据《数据库系统》和《数据库应用》等课程的教学实践,借鉴国内外高校数据库课程的教学方法,确定了信息管理与信息系统专业数据库课程教学目标与层次,构建了具有特色的数据库课程教学与实践体系,为实施理论与实践相结合的数据库教学模式提供了有益的启示。     

网络环境下数据库及应用课程教学模式选择与实践

根据数据库及应用课程教学现状和课程特点,在网络环境下选择"项目导向、任务驱动"教学模式进行教学。整个教学围绕三个数据库项目以完成任务的形式展开,教学过程中通过师生互动,达到激发学生求知欲的目的,使学生在项目数据库设计和实现过程中掌握数据库知识和技能,提高学生独立思考和团结协作的能力。     

全国高校教学基本状态数据库的研究与应用

"教学状态数据库"的建立是新一轮评估工作思路和方式方法的重大改进,是建设我国高等教育质量保障体系的重要内容。本文介绍了"教学状态数据库"的研发背景,阐述了国外特别是美国高等教育数据库的概况;在此基础上,详细论述了"教学状态数据库"的结构和服务于学校、服务于政府、服务于社会、服务于评估的功能,并展示了"教学状态数据库"在高校数据采集、为评估提供支持服务、为政府提供决策依据等方面的使用情况和效果,据此提出了"教学状态数据库"今后发展完善的方向。     

《WEB数据库技术》的教学设计与实践

《WEB数据库技术》涉及WEB开发和数据库访问两方面的内容,是一门综合性的软件开发课程。文章从教学内容的规划组织,案例教学中迭代开发法的运用等方面,探讨了《WEB数据库技术》的教学设计和教学实践。     

知识的内化:计算思维的培养与数据库教学

本文从"计算思维"概念提出的背景出发,以数据库课程教学为案例,分析了思维与知识、教育与思维能力之间的关系,阐述了"知识内化"对数据库教学的重要性,提出了基于计算思维能力培养的数据库课程的知识体系和课程思维框架。通过对在数据库教学过程中如何培养计算思维能力问题的思考,结合课程特点,阐述了基于计算思维能力培养的数据库课程的教学思路。     

《数据库原理与应用》实践教学改革研究

在数据库课程的教学过程中,持续不断的对数据库课程的理论教学与实践教学进行研究与改革,具有十分重要的意义。在数据库课程的教学过程中,数据库实验的设计和实施,对学生加深理论知识的理解、提高动手能力和创新意识是非常重要的。为了配合学校的创新性实验计划教育体系,计算机与信息学院数据库课程的实践环节也全面推出了各种实验及课程设计改革方案,提出了分层次的实践教学改革方案。     

以培养能力为核心的Access数据库教学改革探讨

针对高校非计算机专业Access数据库教学方法和教学目的之间存在较大差距,在分析Access数据库课程教学现状的基础上,提出以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力为目的教学思路,结合实际教学经验,在Access数据库教学改革中取得了良好的效果。     

高中信息技术课数据库教学之我见

本文以高中信息技术课数据库教学为基础,提出了数据库教学过程中一些认识和实施的策略。     

基于项目驱动的《SQLServer数据库应用》教学思考

SQLServer数据库是目前最主流的数据库平台之一,各院校计算机专业都会把《SQLServer数据库应用》作为一门专业核心课程,本文从《SQLServer数据库应用》的教学实际出发,结合多年的教学经验,分析传统教学的不足和项目教学法的开展方法,旨在更好地培养出顺应社会和IT行业所需要的人才。     

医学院眼科本科教学基本状态数据库建设体会

随着大数据时代的到来,高校教学基本状态数据库的建立是现阶段高等教育教学的重点内容。以南京医科大学第一附属医院眼科教研室为例,分析了眼科本科教学基本状态数据库建设的意义,并从基本状态数据库信息的定期采集、数据分析、监管反馈三个方面探讨了医学院眼科本科教学基本状态数据库建设的可行性、难点和解决方案。眼科本科教学基本状态数据库的建设是顺应时代的产物,促进了眼科教研室教学质量的稳步提升,值得各院校、专业应用与推广。     

信息管理与信息系统专业数据库课程体系的构建

本文根据《数据库系统》和《数据库应用》等课程的教学实践，借鉴国内外高校数据库课程的教学方法．确定了信息管理与信息系统专业数据库课程教学目标与层次，构建了具有特色的数据库课程教学与实践体系．为实施理论与实践相结合的数据库教学模式提供了有益的启示。     

针对职业需求的数据库课程教学的改进与拓展

针对计算机从业人员的职业需求,文章分析了目前计算机数据库课程教学中的现状和不足,讨论了在实践教学中需要注意的问题,给出了由传统数据库知识点向现代数据库知识扩展的方法和实例,进一步给出了融合现代数据库知识的课堂教学方法。课堂教学实践表明,将现代数据库知识有机的融合到数据库课堂教学中能完善学生的数据库知识体系结构,较大程度地提升学生的数据库知识技术的职业能力和科研创新能力。     

本科教学基本状态数据库建设 ——以武汉大学为例

本科教学基本状态数据库是建设我国高等教育监控与评估体系的重要建设内容, 反映 了高校教学过程与质量。文章介绍了本科教学基本状态数据库的建设背景和建设意义。以武汉大学 为例,重点研究了校内本科教学基本状态数据库的功能设计,包括总体功能设计、采集内容、采集流 程和最终生成数据分析报告。并从完善学校内部质量管理体系、促进学校教学质量管理科学化、改进 教学状态评估方式和服务于审核评估工作四个方面阐述了本科教学基本状态数据库的应用成效。     

VB数据库技术的教学探讨

数据库技术教学是成人高校计算机专业的重要内容,通过探讨数据库在VB教学中所采用的方法,并以案例教学为线索,阐述基于VB的数据库管理系统程序设计思路以及SQLServer数据库的使用。     

《数据库》理论与实践相结合的教学模式探讨

本文对传统的数据库理论教学的教学模式进行了分析，探讨了数据库教学中以理论和实践相结合的教学模式。即如何在数据库理论教学中配置相应的实践课程。通过实践证明，合理配置实践课程能大大提高学生的学习兴趣，加深对数据库理论知识的理解。     

基于“工作过程”的数据库技术教学研究

文章从高职院校数据库技术课程改革的实践角度出发,阐述了职业技术教育中以"工作过程"为导向的数据库技术教学的课程内容和数据库技术的教学模式,并介绍了以"工作过程"为导向实施数据库技术教学的做法.