共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
罗华 《四川教育学院学报》2004,20(2):15-16,20
我国民族自治地方总人口为1．5亿人，总面积为617万平方公里，占国土面积的64％。我国的陆地边境线长达2．1万公里，分布着123个边境县，与12个国家接壤，这些地方绝大多数是少数民族聚居地，有30多个民族与外国同一民族毗邻而居。我国西部包括西北和西南的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、四川、贵州、云南、西藏、广西和重庆11个省区市，拥有全国2／3的国土面积和22．8％的人口，大部分少数民族居住在西部这块广阔的土地上。我国的民族状况和西部地区的具体情况决定了我国在社会主义现代化建设的过程中必须花大力气搞好“西部建设”。 相似文献
2.
赵凤云 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):17-19
目前 ,党中央提出实施西部大开发战略 ,这一战略思想是邓小平理论的重要组成部分。全面领会邓小平的共同富裕理论和“两个大局”思想 ,以及认清当前我国经济和社会协调发展的迫切要求和复杂矛盾 ,对于贯彻实施西部大开发工程 ,具有重要的意义。 相似文献
3.
吴康 《山西广播电视大学学报》2005,11(3):26-27
通过对"三个代表"重要思想与邓小平理论之间关系的论述,阐明"三个代表"重要思想是建立在邓小平理论之上的,它是对邓小平理论的继承和发展。 相似文献
4.
邓小理理论与"三个代表"重要思想是一个统一的科学理论体系;邓小平理论是"三个代表"重要思想的直接理论来源和逻辑前提,"三个代表"重要思想是邓小平理论的坚持、丰富和发展;"三个代表"重要思想是发展着的中国特色社会主义理论. 相似文献
5.
如何缩小东西部发展的差距,实现各地区经济的共同发展繁荣,是中国共产党长期关注的重大问题。20世纪80年代,邓小平为我国制定了“三步走”的战略目标和战略步骤,提出了包括促进东西部地区经济合理布局和协调发展的“两个大局”思想等一系列战略方针和战略原则,为我国东部的腾飞和西部的崛起描绘了宏伟的蓝图。 相似文献
6.
王银凤 《安阳师范学院学报》2005,(6):10-11
"两个大局"思想是邓小平针对中国现代化发展战略实现过程的不平衡性,提出的具有创造性意义的发展战略.这一战略不仅对于振兴中西部地区经济,而且对于全国经济的和谐、全面发展,实现我国现代化长远发展的宏伟目标,都将起到极大的推动作用. 相似文献
7.
“三个代表”的重要思想是21世纪我国改革开放与现代化建设的行动纲领．是西部大开发的指导思想．西部大开发的根本任务是发展生产力．西部必须根据自己的实际情况，采取有力的措施，才能跟上现代化建设的步伐． 相似文献
8.
张爱武 《思想理论教育导刊》2000,(7)
实施西部大开发战略是邓小平理论的重要组成部分 ;当前实施西部大开发战略具有重要的意义 ;只有以邓小平理论为指导 ,才能制定出积极稳妥的西部大开发计划 ,保证西部大开发战略的顺利实施 ,最终实现全国人民的共同富裕 相似文献
9.
张爱武 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(7)
实施西部大开发战略是邓小平理论的重要组成部分;当前实施西部大开发战略具有重要的意义;只有以邓小平理论为指导,才能制定出积极稳妥的西部大开发计划,保证西部大开发战略的顺利实施,最终实现全国人民的共同富裕。 相似文献
10.
李腊生 《思想理论教育导刊》2014,(9)
以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体对西部大开发提供了理论准备和实践基础。邓小平关于"共同富裕"和"两个大局"的思想,为西部大开发奠定了坚实的思想理论基础;在加速沿海地区发展的同时,也非常重视对西部地区的开发;邓小平极力倡导、推行的改革开放和非均衡经济发展战略取得的巨大成就,为今天的西部大开发在财力和科技上提供了可靠保证,并创造和积累了可资借鉴的丰富经验。 相似文献
11.
非均衡发展战略是邓小平经济发展理论的重要内容。西部大开发的决策是以邓小平非均衡发展战略为理论依据 ,结合我国的现实情况作出的 ,对我国社会主义现代化建设具有深刻的战略意义 相似文献
12.
符有明 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(1):10-12
非均衡发展战略是邓小平经济发展理论的重要内容。西部大开发的决策是以邓小平非均衡发展战略为理论依据，结合我国的现实情况作出的，对我国社会主义现代化建设具有深刻的战略意义。 相似文献
13.
邓小平区域经济协调理论是我国经济建设的指导思想，其内涵十分丰富，包括“先富到共富”的大政策、“两个大局”的战略构想、多层次全方位宽领域的开放格局。该理论的形成有着深刻理论基础，西部大开发是该理论的具体运用。 相似文献
14.
现行高中地理选修教材第二册以我国西南地区为案例讲"交通运输的建设",多处涉及到"三线"建设,限于篇幅没有详细阐述,为了帮助理解课文,本文就"三线"建设的几个问题作些补充说明. 相似文献
15.
16.
高景林 《江苏广播电视大学学报》2004,15(5):23-26
“三个代表”重要思想写入宪法,有一个形成和发展的过程,它是国家政治和社会生活中的大事,具有重大的现实意义和深远的历史意义。它实现了国家指导思想的又一次与时俱进,为全面建设小康社会提供了最重要的法律保障,从而保证了人民群众的根本利益,显示了中国社会主义的强劲生命力。 相似文献
17.
邓小平民族理论与西部大开发 总被引：2，自引：0，他引：2
郑文杰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(4):5-10
邓小平在开创具有中国特色的、解决中国民族问题的伟大实践中做出了重要贡献。在西部大开发过程中认真学习邓小平民族理论并以之为指导具有重要意义。西部大开发符合邓小平民族理论中关于“各民族之间真正平等”的思想，“处理民族问题有助于巩固国防”的思想，“两个离不开”的思想。 相似文献
18.
邓小平科教兴国思想，丰富和发展了马克思主义的生产力学说；指明了当代中国社会主义现代化建设的必由之路；展示了社会主义发展的强大生命力。 相似文献
19.
李旭东 《邯郸职业技术学院学报》1998,(3)
高等学校开设邓小平理论课是落实党的十五大精神的重要举措,是积极响应江泽民同志提出的“全党要重视学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”号召的具体体现,是培养跨世纪社会主义事业的建设者和接班人的有效渠道,是广大青年学生的迫切愿望,必将产生深远的影响。 相似文献
20.
西部大开发是国家的一项重要的长期的战略决策 ,这对西部地区的职业学校来说 ,意味着机会与挑战。建国以来 ,特别是改革开放以来 ,我国职业教育事业得到了很大发展。职业教育已成为我国教育的重要组成部分。为适应西部大开发战略 ,西部地区的职业教育也应该顺应西部大开发的历史要求 ,从培养出西部大开发所需要的各种高素质的劳动者为目标。一、重视西部地区的中职教育最近一个时期以来 ,职业教育(特别是中等专业的学校 )的发展受到严重影响 ,表现为招生人数逐年减少 ,质量下降 ,有的学校因为招不到学生而出现停办、合并、转型等现象。出现… 相似文献