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校长是一所学校集体领导的核心,也是学校科学管理、科学决策的关键。校长在日常管理工作中,接触最多的就是自己的下属(校长室的其他成员和学校中层领导)。如何同下属搞好团结,形成自身的凝聚力和集体领导的合力?笔者认为,校长在处理同下属的关系方面要做到“五个要”。 相似文献
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黄清 《中国小学语文教学论坛》1993,(10)
皇甫老师发表了一篇语文知识的“豆腐块”。报社汇给“柒元整”稿费。他拿着汇款单到校长室盖学校公章(身份证丢了)。钱校长看了,微笑,“弄两个花花?”“……”皇甫老师不知说什么,只是嗫嚅。过了半月,皇甫老师又发表了一篇关于教育的小杂感。报社汇给“捌元整”稿费。他拿着汇款单到校长室盖学校公章。钱校长看了,微笑,“又弄两个?”“……”皇甫老师不知说什么,心里真有些不是味儿。又过半月,皇甫老师又发表了一篇稍长点儿的作文教学小论文。杂志社汇给“壹拾玖元整”稿费。他拿着汇款单到校长室盖学校公章。 相似文献
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姚玉琴 《山西教育(综合版)》2006,(5):29-30
将校长室设在学校大门口来到Benchill小学,一进校门就看见一间办公室,但它不是传达室,而是校长室。没错,校长室就设置在学校的大门口处!笔者十分好奇,便询问校长,校长认为,这样她可以每天第一个和每个孩子打招呼,亲吻每一个孩子,让每一个孩子都知道校长很关注他们,让他们更有自 相似文献
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校长请教师到校长室,耳提面命传授对待学生的密诀。校长说:“假如有学生考试得A,你要对他好,因为他以后能当科学家,会对社会有所贡献;假如有学生考试得B,你也要对他好,因为他以后会返校当老师,可能是你的同事;假如有学生考试得C,你更要对他好,因为他以后会当商人赚大钱,会捐给学校很多钱;假如有学生作弊被抓住,你要对他更好,因为他以后会当选议员,甚至能当总统。” 相似文献
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校长对学校的管理实质上是教育思想的管理,但教育思想的"根"不在校长室里,而在教育的第一线.因此,校长应摒弃"遥控指挥"作风,走出校长室,多到"一线"走走,到"根"部吸取丰富的管理"养料". 相似文献
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曾经听过一个叫人高兴不起来的故事:在一个“参与式”校长培训班上,培训的主题是“如何转变教育观念,确立学生中心地位”。一位校长被要求回答一个情境性题目:当一位教师与一名学生发生争执,到校长室去评理的时候,校长该批评教师还是批评学生?据说这位校长以不容置疑的口吻说,当然是批评教师,因为学生是学校的主人。 相似文献
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在英国曼彻斯特考察学习一个月,与英国小学校长进行了近距离的教育对话,亲眼目睹了英国小学校长的工作状态,让在国内担任副校长工作的笔者很有感触。将校长室设在学校大门口来到Benchill小学,一进校门就看见一间办公室,但它不是传达室,而是校长室。没错,校长室就设置在学校的大门口处!笔者十分好奇,便询问校长,校长认为,这样她可以每天第一个和每个孩子打 相似文献
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小金莹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
今天早上一起来我就决定要去做一件事情:刮一下校长的鼻子。我的这个主意是自动跳出来的,就好像它本来就存在,但是因为一直和我躲猫猫,所以没发现。可是现在,游戏结束,它笑眯眯地向我走过来。我定神想了想,要刮校长的鼻子首先得找到校长。据说校长一直是待在校长室的(当然我们不排除个别时间他会呆在厕所里)。而校长室我虽然没有去过,但是知道可以播打学校电话总机进行询问的。瞧,还不赖吧。打电话,寒暄,询问。我得到了校长室的电话。再打电话。通了,一个阿姨的声音。我知道,她不是我们校长。“你好,我想见一下校长,请问可以嘛?我是这个学校… 相似文献
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