亟需加强中小学的人文教育

《基础教育参考》2009年第3期刊载顾明远文章指出,学校由于受到“应试教育”的干扰,过早实行文理分科,看重考试成绩,忽视课程的文化内涵,使学生的人文精神缺失。要改变这种状况,亟需加强中小学的人文教育。     

亟需加强中小学的人文教育

今天的中小学生是明天的社会主义建设接班人。他们的文化素养、精神面貌关系到民族的未来和国家的兴衰。因此,亟需加强中小学的人文教育。     

农村成人教育亟需加强人文素质教育

所谓人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的品质,表现为一个人的人格、气质和修养。人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为一个人相对稳定的内在品质,升华人的精神,提高人的价值的文化的教育。改革开放以来,农村成人教育为广大农村地区的经济发展、社会进步作出了积极贡献,但也存在明显的缺憾,即对人文素质教育的不足。鉴于目前广大农村地区经济上已由温饱奔向小康,与落后的、与之不相适应的文化观念之间的强烈反差,农…     

高等职业院校亟需实施人文教育

高等职业教育的内涵应该从只是培养职业技能人才转向培养以人文素质为基础的高素质技术人才。但在我国高等职业教育发展的过程中,却凸显出人文教育的缺失。因此,高等职业学校亟需加强人文教育,促进高等职业院校人才综合素质的提高。     

论高等院校的人文教育

人教育是素质教育的重要组成部分，它是培育一个人心性人格的主要手段和方法。在知识经济时代，不仅要求新型人才应具有创新的知识和技,而且要具有完善的人格、积极的社会价值目标和对国家民族强烈的责任感。这些素质的培养有赖于人教育的有效开展。     

高等院校加强人文素质教育之思考

大学教育的目的是提高人的素质,而人素质是人才基础的基础,人素质教育有利于培养学生如何做人,这不仅对理、工、农、医等科技专业院校具有重要性和必要性,而且也是经济、法律等社会科学教育中的应有之义,高等院校应从加强校园化建设、充分发挥第一课堂主渠道作用以及建设高素质的师资队伍等方面加强人素质教育。     

高等院校成人教育亟需转型

进入21世纪,人类社会发生了全面、深刻的变化,我国也确定了崭新的经济社会发展目标。普通高校成人教育应该顺应新形势、应对新挑战,尽快采取得力措施,从根本上实现整体转型,以为社会主义现代化建设提供有效支持,同时实现自身的科学发展。     

中学生心理健康教育亟需加强

最近,由于中小学生心理问题采取过激行为的事件屡有发生。究其原因,除了客观存在的学习压力外,与这些学生心理不够健康,特别是与学校、家长不重视心理健康教育有直接的关系。中学生正处于身心发展的关键时期,虽然生理上日趋成熟,但社会阅历浅,心理素质尚不成熟,极易受到环境和教育的影响。随着现代社会的发展,信息的增多,生活节奏加快,学习生活紧张,中学生承受的各种压力也增多、增大,以致产生各种心理的困惑与矛盾。少数学生由于不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突,在突然的打击或挫折面前容易心理失常。于是,学生之间常为一些鸡毛蒜皮的小事引     

高等院校人文教育的途径探究

分析了人文教育作为高等教育组成部分的重要性,认为高等院校的人文教育需要相应的方法予以开展,必须建立一个可以实际操作的平台,有效地通过课程体系、国学教育内容、校园文化建设、评价标准等手段,广泛而深刻教育、影响、熏陶大学生,实现大学生人文素质的培养和提升。     

高等院校亟需实施人才创新

高校作为创新的源泉,其对创新人才的培养不但是建设创新型国家的关键,影响到我国的经济社会发展动力,也是高校改革和发展的根本出路所在,关系到高校的创新发展水平。本文依据我国高校在人才创新的有效做法,分析了高校在人才创新中存在的问题,并结合高校实际,从奠定人才强校战略地位的高度提出相关对策保障人才创新的有效途径。     

亟需加强研究生的人文科学教育

亟需加强研究生的人文科学教育顾明远去年我为《１９９０—１９９３全国硕士研究生统考题集解指南》一书写了一篇文章：“提高研究生的人文科学素养”，但感到言犹未尽，想在这里进一步说明我的想法。在研究生培养中，我始终感到有一个问题，就是如何全面提高研究生的学术...     

高等院校要加强标准化教育

标准化是组织现代化生产,促进科技进步,提高经济效益,实现科学管理的重要手段。高等院校如何使学生掌握标准化方面的知识和能力,提高相关课程的教学质量,已成为一个不容忽视的重要问题。一、培养合格的技术人才,必须要强化标准化教育当前,我国高等院校标准化教育还比较薄弱,学生毕业后缺乏起码的标准化知识。     

高等院校应加强创业教育

通过当前形势下大学生就业难的现状分析,探讨高校开展创业教育的必要性、创业与成才的关系及大学生创业对社会经济发展的推动作用。     

下岗职工的心理健康教育亟需加强

随着再就业工程的全面推进,再就业培训成为推进再就业工程的一项重要任务。在再就业培训中,人们往往只注重下岗职工再就业的技能培训,而忽视下岗职工的心理健康教育,致使下岗职工培训后的就业率不高,培训效果达不到预期的目标。笔者认为,对下岗职工再就业的技能知识培训一定要与心理健康教育相结合,使下岗职工通过培训除了在技能上有所提高外,在再就业的观念上也有一个健康的心理状态。本文就再就业培训中的下岗职工的心理健康教育的有关问题进行探讨。一、下岗职工中存在不健康心理状态的分析国企职工下岗失业,除直接影响其经济利…     

亟需转变作风加强医德教育

在“救死扶伤,实行革命的人道主义”、“全心全意地为伤病员服务”、“对技术精益求精”等思想指导下,卫生战线上涌现出一批优秀的医务工作者,是值得我们敬佩和学习的。然而,近几年来,社会上出现了一些不正之风,医疗单位也程度不同地受到感染。在此不妨列举几条:     

论高等院校加强环境保护教育

本文论述了环境保护的重要性和紧迫性,高等院校应该利用优越的教育资源,对学生加强环境保护教育,这比任何单位和组织都更加方便和有效,并提出了采取多种方式加强环境保护教育的具体措施。     

论加强高等院校环境教育

环境教育是解决环境问题的重要手段之一，是可持续发展的根本保障。高等院校是进行环境教育的重要阵地，应该受到特别重视，并采取相应措施，加强高等院校的环境教育。     

高等院校人文教育的缺失及培养

本文分析了高等院校学生人文教育缺失的表现及成因,提出了加强高等院校学生人文教育的对策。     

高等院校人文教育的境遇与探索

随着我国高等教育改革的不断深入,大学人文教育逐渐引起了社会各界的关注。但从多数高等院校的现状来看,大学人文教育尚未引起人们的足够关注,无论是从教育理念、教学管理还是教学时间的安排上来看,大学人文教育的处境还相当尴尬和无奈。基于这种认识,本文对高等院校人文教育的学科属性、学科特征和教学创新等问题进行了进一步的探讨。     

高等院校人文教育的境遇与探索

随着我国高等教育改革的不断深入,大学人文教育逐渐引起了社会各界的关注。但从多数高等院校的现状来看,大学人文教育尚未引起人们的足够关注,无论是从教育理念、教学管理还是教学时间的安排上来看,大学人文教育的处境还相当尴尬和无奈。基于这种认识,本文对高等院校人文教育的学科属性、学科特征和教学创新等问题进行了进一步的探讨。