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杨志芳 《中国小学语文教学论坛》1997,(5)
展开联想的“法”与“格”————江苏／杨志芳思维朝一定的方向，有一定的依据，按一定的要求展开，便是联想的“法”。一、抓住某事物的形态特征，纵横展开，联想到相关相似的事物。一个事物，有它演化发展的过程，我们就可以从纵的方面，想起它的过去、现在，推想它的... 相似文献
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曹津源 《中国小学语文教学论坛》2003,(11)
1.接近联想。湖北仙桃市一考生以《难忘掌声》为题作文,从站在市“三好生”领奖台上赢得掌声起笔,然后思维穿越时空,联想到自己上小学四年级“破罐子破摔”时老师的循循善诱和同学们给予的那改变人生轨迹的掌声,联想自然,主题鲜明。2.相似联想。黑龙江省2001年中考以“水”为话题作文,有位考生以《水的联想》为题遨游于水王国,文章跳出编写故事的老套,多角度展开联想:由水的平淡无奇、气势宏大、坚忍不拔、清污除垢等特性分别联想到农民、人民解放军、科技工作者和人民教师,由物及人,给人启迪。3.对比联想。2001年河南省中考题为半命题作文… 相似文献
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干露 《新语文学习(小学作文)》2004,(7)
(适合二年级学生阅读、使用)小朋友,你看着课本上的生字词,会展开合适的联想吗?今天,干老师就和大家一起看生字、组生词、学联想。看———让我们先回忆下列生字,再给它们组词,组成课本上出现过的词:扫端踏敬()()()()联想———把这些表示动作的词与生活联系起来。比如:sǎodìduānshuǐtàbùjìnɡjiǔ扫地端水踏步敬酒大家可以这样运用:扫地———我帮助老师扫地,看见教室干净了,我很高兴!你能用“端水”或者“端茶倒水”写一句话吗?课本里介绍了三种常见的出游途径:走公路、铁路或水路,我们可以把这些联想到生活中来:如果把成语和生活… 相似文献
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《鸟飞鱼跃的联想》在写法上也颇具特色,这主要表现在以下两个方面: 第一、作者善于用联想和类比的方法来阐明论点。文章从解释“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”这句诗着手,然后依次展开联想:首先联想到“鸟飞鱼跃”也要受一定条件的限制——再联想到“人类的自由问题”——最后联想到解放思想与坚持四项原则之间的关系。这样逐层展开联想,一步一步地揭 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2006,(12)
[真题回放]阅读下面文字,根据要求作文。从小到大,我们唱过听过多少支歌啊,可以说,歌声伴随我们走过了十几年的岁月,而且,我们以后的生活中,也离不开歌声。歌,可以咏叹生活的酸甜苦辣;歌,可以抒尽人间的喜怒哀乐;歌,可以穿透历史,在文学艺术的殿堂里余音绕梁;歌,可以跨越地域,在千千万万人的心灵里引发共鸣。展开丰富的联想与想象,你会发觉:山水有歌,风雨有歌,岁月有歌,亲情有歌,校园有歌……(友情提示:“歌”既可作名词又可作动词)请以“歌”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或说明事理,或阐述观点,考… 相似文献
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哥德说过:“没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。”我们可以这样讲:没有想象力的写作,就像没有翅膀的飞鸟。要想提高写作水平,就必须展开联想和想象的双翅。语文新课标在写作目标中也明确提出要“运用联想和想象,丰富表达的内容”。联想是由一个事物想到另一个事物的心理现象。例如由人类的语言想到鹦鹉和黑猩猩的语言,由白杨树想到北方的农民等。巴金的《灯》就让读者从如豆的灯光联想到险恶环境中的中国共产党及其领导下的抗日民众力量追求光明的不屈斗争;黄河浪的《故乡的榕树》由住所左近的两棵榕树,联想到故乡的榕树,由故乡的榕… 相似文献
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杨景春 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(4)
同样的秋景,到了不同的作者笔下,可以表现出各种各样的情感:或悲凄孤独,忧国思乡;或笔调清新,生活气息浓郁;或高亢激昂;或沉郁苍凉……自然界的“客观色彩”和作者的“主观色彩”融化在一起,浑然一体,形成一个水乳交融的艺术世界。我们应充分展开联想,了解作者当时的处境,准确把握作者渗透在诗词中的思想感情。 相似文献
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吴培光 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
有些同学写作时,常常展不开,言之无物,无话可写,很重要的一个原因,就是不善于联想。联想是结构文章的桥梁,它可以使同学们的写作思路跨越时间限制,冲破空间的阻隔,反映无限广阔的生活天地,体现新颖、精巧的构思。下面介绍几种利用联想拓宽思路的方法,希望对你能有所帮助。一、发散联想,思接八方发散联想就是围绕某个中心,让思维大跨度、跳跃式发散辐射,从头脑中尽可能快速广泛地回忆,收集材料,拓宽写作思路。例如,以“水”为题作文,同学们可以采用发散联想展开思路:它无处不在,沟渠、溪涧、江河乃云雾、雨雪、冰霜都是水;它形态不定,或涓涓… 相似文献
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崔立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(10)
上海市同济小学四年级王洋同学来信问:联想是什么?写作文的时候怎样联想呢?人的头脑,有这样一种本领,就是当你接触到某个人或某件事的时候,会想起其他的一些人或事,人们把这种本领叫做“联想”。善于联想,思想的天地就会十分开阔,上下数千年,纵横几万里,从宇宙之大到细菌之微,无处不是联想的翅膀可以到达的地方。那么,作文时怎样展开丰富的联想活动呢?首先从时间上想。如果改革开放给今天的农村带来了勃勃生机,我们就会自然地联想到改革开放之前的农村,甚至会联想到祖国将来新农村的面貌……第二是从空间上想。如看到村前静静的小河,可以使… 相似文献
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为了培养学生的想象能力,笔者翻阅了很多资料,发现画一些几何图形让学生展开想象是一种培养学生发散思维,展开想象的好方法。于是,我在一节作文课上画了一个“O”在黑板上,让学生根据这个图形展开想象,自拟题目写一篇作文。结果,有的同学看见的是一个句号,想象到了做事的始终,从而联想到事物的发展,成功的途径;有的同学看见的是一个月饼,想到了月亮,从而联想到中秋团圆,祖国的统一;有的同学看见的是0,想到在小学数学中考过0分的记录,从而联想到从零做起,从无知到有知的过程;有的同学看见的是太阳,从而想到太阳普照下的地球遭到破坏,联想到… 相似文献
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当前,有不少文章论述了转化的思想与方法,但忽视研究转化的前提。我认为,引导启发学生展开联想是促使问题转化的前提;而引发联想,又要以学生掌握“双基”为基础。可以这样说:“双基”是联想的基础,联想是转化的前提,转化是创造性解题的手段。本文着重讨论在学生掌握“双基”的基础上,通过引发 相似文献
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一、创设情境,提取信息。教师利用多媒体计算机播放一段少先队员春季植树的镜头,并由此给出一条信息。引导学生思考:根据“松树棵数是柏树的4倍”你能联想到什么?并让学生把自己的联想在小组内交流。学生小组交流……〖点评〗由于教师提供的信息具有开放性,不同的学生会产生不同的联想,因而彼此间就有了交流的需要。学生汇报小组交流情况:生a:我们小组根据“松树棵数是柏树的4倍”联想到了“柏树棵数是松树的14”、“松树与柏树的棵数比是4∶1”、“松树与总棵数的比是4∶5”。生b:我们小组不仅想到了以上三点,而且联想到了“可以把柏树的棵… 相似文献
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第十二册基础训练 2作文要求是 :“写篇作文讲讲你最心爱的东西。要讲清楚它的特点 ,还可以说说你由这一心爱的东西所产生的联想 ,使别人读了你的作文 ,仿佛也看到了你所喜爱的东西 ,能够体会到你的思想感情。”这次作文是小学阶段最后一次状物训练 ,主要是培养学生的观察能力和联想能力。观察 ,就应抓住事物特点进行观察 ;联想 ,就应抓住事物特点展开联想。如何激活思维 ,落实本次作文的训练要求呢 ?一、导入情境 ,激发情趣同学们 ,在我们成长的路上 ,有许多东西陪伴着我们 ,给我们带来欢乐 ,启迪我们的智慧 ,成为心爱之物。你最心爱的东西… 相似文献
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我们在组织方案教学活动时,得到了家长的全力支持和帮助。如在组织“水”的方案教学活动前,我们心中没有底:幼儿对水了解多少?他们的兴趣与需要是什么?他们会怎样研究水?后来,我们在家长会上说出这些顾虑,立刻得到了家长们的热情支持。有的家长说:“我们可以带孩子去图书馆查资料,或从网上下载资料。”有的家长说:“我们会在家中与孩子一起研究,支持孩子的探索行为。”还有的说:“我可以帮助你们联系参观自来水厂,让孩子了解自来水是怎样来的。”更有家长表示可以到幼儿园来做“妈妈老师”或“爸爸老师”,做孩子的伙伴,与孩子一起参加方案活动。家长们的支持着实让我们感动。以下就是家长参与活动的一些片段。 相似文献
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陈亮 《数理天地(初中版)》2003,(12)
你喝糖水的时候会联想到湖中有多少条鱼吗?有人会奇怪:喝糖水与湖中有多少条鱼有什么联系呢?大家都知道,一杯糖水分成两半,溶液与溶质之比是不变的.根据这个性质,我们就可以估计湖中有多少条鱼了. 相似文献