数学式中外文字母正斜体的使用

国家标准GB 3102．11-93和《中国高等学校自然科学学报编排规范》都对数学式中外文字母的使用做了明确要求，就正斜体来说，主要是：     

论文编排常见问题实例分析:公式·数字·字母

根据学报编排规范,结合工作实践,针对作者在学术论文撰写中公式、数字、字母存在的格式不规范问题进行论述,并结合实例进行分析,提出具体修改建议.对作者在规范撰写学术论文方面具有重要参考意义.     

注意字母大写规则

1.句子开头的第一个字母要大写。如:Good morning,teacher.老师,早上好!2.代词I不论在什么地方,一律大写。如:I’m a boy.Rose and I are students.我是个男孩。罗丝和我都是学生。3.在诗歌中,每一行的第一个字母要大写。如:     

论文中的正体字母

<正>论文中下列场合的字母用正体:(1)量的单位符号、词头符号(如:兆M,微μ等)和量纲符号;(2)量符号中,为区别而加的具有特定意义的脚标,而且该脚标又是非量符号或非变动性数字符号或坐标轴符号;(3)固定意义的函数符号,如:三角函数、指数函数、对数函数、双曲函数以及它们的反函数的符号;(4)特殊算符号:div(散度)、grad(梯度)、rot(旋度)、Δ(拉普拉斯算子);(5)运算符号;(6)特定意义的综合写符号:max(最大)、Re(实部)、Im(虚部)、cont(常数)等;     

论外文字母的使用规则

编辑工作的规范化、标准化日益受到重视,其中外文字母的使用虽很杂乱,但亦有规律可循:1.莫将大写字母错排成小写;2.莫将小写错排成大写;3.莫将正体错排成斜体;4.莫将斜体错排成正体;5.莫将黑体错排成白体;6.莫错排花体.     

科技期刊论文中的正体字母

论文中下列场合的字母用正体:(1)量的单位符号、词头符号(如:兆M,微μ等)和量纲符号;(2)量符号中,为区别而加的具有特定意义的脚标,而且该脚标又是非量符号或非变动性数字符号或坐标轴符号;(3)固定意义的函数符号,如:三角函数、指数函数、对数函数、双曲函数以及它们的反函数的符号;(4)特殊算符符号:div(散度)、grad(梯度)、rot(旋度)、Δ(接普拉斯算子);(5)运算符号;(6)特定意义的缩写符号:max(最大)、Re(实部)、I m(虚部)、cont(常数)等     

中国地名汉语拼音字母拼写规则

分写和连写1、由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名分写。太行/山(注) 松花/江汾/河太/湖舟山/群岛台湾/海峡青藏/高原密云/水库大/运河永丰/渠西藏/自治区江苏/省襄樊/市通/县西峰/镇虹口/区横/街友谊/乡京津/公路南京/路滨江/道长安/街大/马路梧桐/巷门框/胡同     

中国地名汉语拼音字母拼写规则

分写和连写 1.由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名分写。太行/山(注)松花/江汾/河太/湖舟山/群岛台湾/海峡青藏/高原密云/水库大/运河永丰/渠西藏/自治区江苏/省襄樊/市     

论文写作中外文字符的使用(斜体)

外文斜体字母主要用于以下场合： 1.用字母代表的数、矩阵、函数、点、线段、弧、参数及统计学符号等，如：x，矩阵A，f(x)， △ABC，点M，线a，概率P，均数x等； 2.量符号和量符号中代表量或变动性数字的角标，如：m(质量)，xn，Ii(i=1，2，3)等； 3.特征数，如：Fo(傅里叶数)，Pr(普朗特数)等； 4.表示坐标和坐标系的字母，如：x,y,z；γ，θ等； 5.矢量和张量宜采用黑体斜体字，如：矢量u，张量v；也可用斜宋体加箭头的形式，如：矢量u，张量v； 6.化学中表示旋光性、分子构型、构象、取代基位置的符号。如：l(左旋)，dl(外消旋)，is…     

严格遵循学报编排规范 论文来稿须附摘要、关键词

为遵循学报编辑规则,提高学报质量,本刊编辑部决定:从1991年元月起,凡社会科学学术论文来稿,须附摘要和关键词。下面就摘要和关键词作一些技术说明。一、摘要摘要是科技报告、学位论文和学术论文的重要组成部分。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方     

英语单词辅音字母不发音规则小结

(1)辅音字母b位于m后面时不发音,(2)在以“ing”结尾的音节中,g不发音,(3)辅音字母k位于b前面时不发音,(4)辅音字母t位于f或s后面,并且后面还跟有发音的1或n时,不发音,(5)辅音字母n位于m后面时不发音     

浅谈师专数学分析课程内容的编排规则

数学分析是师范专科学校教育专业的主干课程,是一门极其重要的基础课,它对于提高学生的专业水平,增强学生的专业素质,训练学生的专业技能,培养学生的辩证唯物主义观点有着举足轻重的作用,同时它又是进一步学习复变函数、常微分方程、概率与数理统计等后继课程的阶梯,也是深入理解初等数学背景的必要基础。通过校门课程的学习,应使学生掌握连续、微分、积分等数学分析的基本概念,并能熟练地进行运等,深刻理解极限思想及其有关论证方法,提高数学修养,发展数学思维,并能利用数学分析的观点、原理和方法来认识、理解和处理中学数学…     

高校学报数学公式编排探讨

本文对高校学报中数学公式的排列、转行,以及标点符号、括号的正确使用进行探讨,并加以举例说明.     

师专学报编排标准化浅议

师专自然科学学报是高校学报领域内不可或缺的一份子,其编排工作的标准化,是编辑学的一个重要组成部分,是使师专自然科学学报编排工作逐步走向科学化、规范化、统一化,加速学报信息传播,促进学术交流,提高学报质量的重要措施,也是全国学报质量评比的重要依据。     

谈高校学报编排规范化

近几年,高等学校学报的编排规范化进程加快,对发挥学报的社会功能起到较好的作用,但目前尚存在不少问题.本文着重阐述了学报编排规范化的意义,同时对学报编排规范化提出了具体的实施意见.     

《中国高等学校自然科学学报编排规范》选登论文摘要的编写要求

<正>1)论文摘要的内容包括研究目的、主要的方法、结果和结论等。应尽量写成报道性文摘,也可以写成指示性或报道-指示性文摘。 2)摘要应具有独立性和自含性,应是一篇完整的短文。一般不分段、不用图表、化学结构式和非公知公认的符号或术语,也不宜引用图、表。公司和参考文献的序号。 3)摘要中若采用非标准的术语、缩写词和符号等,均应在第1次出现时予以说明。     

谈高校学报编排规范化

高校学报编排规范化是全面提高学报质量,促进高校学报在网络化,数字化环境下快速交流和传播的需要,实现规范化的途径在于作撰稿规范化及编辑的规范化意识。     

高校学报编排规范化探析

高校学报编排规范是学报编辑工作中应遵照的模式。实施学报编排规范是提高学报质量的需要 ,是学术信息传播的需要 ,是存储检索的需要。目前一些高校学报在编排规范化方面仍存在一些问题 ,编辑和论文作者应给以足够的重视