试论新世纪中学历史教育的定位与走向

据一项调查统计表明,我国的历史教学计划平均两年多就要变动一次。普通中学的历史课程像钟摆一样,摇来摆去,循环往复。表现在课时分配上大起大落.课程内容频频修改,选修课设置上几经反复,乃至形同虚设。那么,实行“3 X”高考以后,中学历史教育的目标、任务究竟又是什么呢?我们只有切实加强历史学科的人文科学教育,我们的教育才是完整的、充分的。历史这个名称有这么一种双重意义:它一方面是指事迹或事象本身。另一方面又指那些通过想象为了想象写出来的东西。我们所探讨的历史并非纯客观的     

大庆实验中学

大庆实验中学创建于1985年,1992年晋升为省重点中学,2000年首批晋升为省示范性高中。现为亚洲第二大高中。原址位于大庆市萨尔图区经三街纬八路交汇处,于2005年3月迁入现址位于高新技术产业开发区秀水路6号的新校区。校区地处文化气息十分浓厚的大学园区环抱之中,与东北石油大学（原大庆石油学院）、八一农垦大学、哈尔滨医科大学大庆校区毗邻,为黎明湖、滨洲湖、大庆书院、大庆歌剧院和即将建成的大庆奥林匹克中心、游泳馆所环绕,位置优越,交通便利。     

走向新世纪

红领巾方队,在红旗下集结,我们走向新世纪。迎着新世纪冉冉升起的曙光,我们不仅要张开双臂,还应该想一想,议一议,到那时我们为祖国做些什么,又在哪个岗位奉献自己。 当山村农民,耕耘希望的田野,建设小康之家。当产业工人,生     

大庆第二十八中学

开发潜能超越自我建设和谐校园黑龙江省大庆市第二十八中学地处大庆市让胡路区,始建于1974年10月,35年的励精图治,开拓进取,使学校从最初服     

大庆第一中学在改革中腾飞

大庆第一中学在改革中腾飞大庆第一中学是大庆石油会战初期成立的最早的一所完全中学，也是大庆市首批办好的重点中学之一，是隶属于大庆石油管理局的正处级单位。该校校园占地１５万平方米、建筑面积６万多平方米，现有初、高中６８个教学班，在校生３４８２人，教职工３...     

文学人类学走向新世纪

中国文学人类学研究会首届讨论会于１９９７年１１月在厦门召开。若干海外学者以个人身份参加了会议。这里选刊的是会议第一天的几篇发言。这些发言触及中心霸权话语消解以后新世纪文化的多元性,传统文化资源的开发、重构和走向世界;文化和文学研究必须注重“过程”,特别要注重其讲述和创作的“环境”或“展演”（ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ）,重视传播者、接受者和研究者的再诠释;必须警惕文化保守主义的抬头,文化的传播和发展需要开放和刺激,但又必须建立具有自己话语规则和系统的中国学派,他山、我山“两石并用”;诗歌和诗学进入人类学;“文本／田野”互动,共有文化和民间文化资源共享;学科相撞才能达成跨文化和跨国界的融会贯通。所以,有人认为,“人类学的文学（批评）是最有生命力”的新兴学科,所谓比较文学的中国学派、中国话语正在形成。这些都可供学术界批评参考     

教育怎样走向新世纪

前段时间,我到中国去访问的时候见到了中国国家教委柳斌副主任,我们之间进行了将近一个小时的会谈。会谈之中一个共同话题是中日之间的教育交流应该怎样继续进行。再过五年,21世纪就要来临了,这将是一个什么样的新时代,适应这个新时代的教育应该是一种什     

新世纪师专图书馆的走向

本对师专图书馆在新世纪的发展从规模、投资、信息化建设等不同角度进行了论述，提出师专图书馆制定发展战略的原则、投资的原则、技术发展的原则及发展方向等。     

走向新世纪的市场营销专业

70年代末,现代市场营销开始从西方引入我国。80年代末和90年代初,中国的高等院校相继开设了市场营销专业。到目前为止,市场营销在我国已成为一门新兴的独立学科,并适应着我国经济建设的需要和发展。     

走向新世纪的中国雕塑

中国雕塑界集中了三十年代留法、五十年代留苏及本土传统中培育和改革开放后成长起来的三代雕塑家,三股力量汇合,奠定了新中国成立50年来的现实主义雕塑体系,新中国的现代雕塑事业培养出一批又一批骨干人才.     

走向新世纪的世界劳务市场

我们今天所谈论的是世界汽车市场、计算机市场和资本市场,我们明天的热门话题就将是世界劳务市场了.一个多世纪以来,利用廉价劳动力已使制造业发达起来.但是,现在人口资本一旦成为生产中的一种固定因素,那么日益增加的劳动力流动,必将同汽车、计算机电路和公司资金等跨国境流动一样容易.正因如此,决策者们在谈及世界产品市场、技术市场时,必然要加进一个国际劳动力市场.90年代,国际劳动力的流动性更大了,雇主们将增加跨国界去招收他们所需要的技术工人,那些流动的劳动力,将在不断扩大的劳动力供给与需求的界沟中继续流动.世界上大都分技术工作和非技术工作资源,都在发展中国家,而许多高工薪的工作也都在发达的工业国家,这种劳动力的供需之间的搭配错位在90年代就意味着:1.触发更大规模的人工流动,其中包括移民、临时工、退休人员、观光客.而最多的流动则是那些年轻力壮的受过良好教育的人涌入发达国家.2.这使一些工业国不得不重新考虑他们保护     

新世纪课程体系改革的走向

课程体系是教学改革这个核心的重点和难点，决定专业人才的培养目标、规格、质量和水平。新世纪的课程体系的走向是：多样化、弹性化、兼容性、宽平台、前瞻性、综合性。     

走向新世纪的中国高等教育

20世纪最后10年,我国高等教育有了长足的进步。无论在体制上、结构上,还是在专业调整上、课程设置上都进行了很大的改革。特别是1999年的扩大招生规模,在社会上引起了很大的反响。这不只是简单地多招几个学生的问题,而是我国高等教育的     

走向新世纪的学校模式

20世纪以来,人类开始了全面关注教育的历史.杜威最先发起改革旧教育的现代教育运动,要转变传统教育,为新世纪建立崭新的学校模式,提出塑造现代学校模式的"三中心"理念,即倡导学校即社会,教育即生活,以经验为核心、儿童中心论等.他还创办了多所实验学校,开展现代教育研究,掀起了以美国为首的世纪学校重建运动,使学校问题首次受到广泛的关注.二战后,随着人们对教育认识的深化,教育受到广泛的重视,被赋予解决各种问题的新职能,由此掀起一波又一波的教育改革浪潮.50年代世界学校大扩张,为世界性的扫盲谱定了新的篇章.在20世纪的学校发展过程中,50年代学校增长最快,变化也最大,从贵族学校到平民学校,从大城市的街头小巷,到乡村的山间僻壤,都建立起各式学校,学校成了新时代的文明使者,有效地推动了战后的世界重建和社会复兴.     

走向新世纪的学校模式

２０世纪以来，人类开始了全面关注教育的历史。杜威最先发起改革旧教育的现代教育运动，要转变传统教育，为新世纪建立崭新的学校模式，提出塑造现代学校模式的“三中心”理念，即倡导学校即社会，教育即生活，以经验为核心、儿童中心论等。他还创办了多所实验学校，开展现代教育研究，掀起了以美国为首的世纪学校重建运动，使学校问题首次受到广泛的关注。二战后，随着人们对教育认识的深化，教育受到广泛的重视，被赋予解决各种问题的新职能，由此掀起一波又一波的教育改革浪潮。５０年代世界学校大扩张，为世界性的扫盲谱定了新的篇章。…     

走向新世纪的大学生就业

2000年全国共有普通高等学校毕业生107万人,其中,本专科毕业生101万人,毕业研究生6万人。在各各委,各省市,各高校的共同努力下．今年的毕业生就业工作进展平稳,改革明显深化．就业状况好于往年：这一估计通过一些基本的统计数据可以说明,教育部原45所直属高校共有本专科毕业生89617人,到6月初,本科生就业率为90．12%,比1999年高5．12个百分点．     

走向新世纪的粤港澳台师范教育

“粤港澳台”是中国最早开放的区域之一,已成为代表一种发展态势的特定概念,而师范教育是当前我国教育改革的重点之一。研究这一特定区域师范教育的发展与改革,探讨其发展的特点和新世纪走向,对我国师范教育的发展将具有重大的意义。