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相似文献
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1.
试论教师引导学生刍主学习的观念变革   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会的发展和教育变革强烈要求学生的学习方式从被动学习转变为主动学习,相应的教师的角色功能也必须随之发生从支配学生到促进学生的根本变革。从内容上看,教师的变革包括学生观、学习观、教师角色观的改变,从性质上看,教师观念的变革对教师而言将是一场无疑会给教师带来阵痛的革命,会在实践中遭遇到阻力。  相似文献   

2.
小学低年级数学教师只有转变教学观念,变革教学行为,正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,才能体验数学的价值;只有注重学生的生活经验,与现实生活相联系,才能使学生体验学习数学的乐趣;只有教学资源以学生的生活实践为基础,使学生感受到数学就是生活,数学就在身边,才能使教育理念得以升华,让学生感受数学学习的快乐。  相似文献   

3.
聋教育课程改革是聋教育领域一场深刻的变革.新的课程理念、新的评价观,强烈冲击着传统的教学观念和教师习以为常的教学方式。它要求聋校教师要了解新课程、理解新课程、走进新课程、研究新课程。在数学课堂教学实践中。必须探索以教师教学方式的转变实现学生学习方式的转变.从而真正实现以学生主体实践活动为基础的课堂教学.使课堂成为师生共同的、沸腾的、真实的生活.使学生在形式多样、兴趣盎然的活动中主动发展。  相似文献   

4.
一、教学观念创新转变教学思想,更新教学观念是物理课实施创新教学的先导,创新教学首先是教学观念的创新。教学观念的创新意味着对以往教学观念的变革和超越,也意味着对以往教学观念进行“扬弃”。广大物理教师必须彻底改变“应试教育”观念,努力树立与创新教学相适应的学生主体观,学会学习观、创新思维观、创新人才观,真正实现以传承已有知识为中心的封闭型的传统教学观向着重培养学生创新素质的开放型现代教学观转变。只有实现教学观念的根本转变,才能为物理课实施创新教学奠定思想基础。  相似文献   

5.
周春燕 《湖南教育》2003,(12):43-43
适当的考试是实施素质教育的一个不可或缺的组成部分。如果因为考试的异化而导致基础教育本质异化的种种弊端而取消或放弃考试的作法是不切实际的,也是有害的,关键的问题是要对现行考试机制进行彻底的改革。转变考试观念,由选拔观转变为发展观。新的考试观念表现为考试目的的转变、考试主体的转移,也表现为对考试效能的辩证认识。考试目的的转变,就是要把过去那种过分强调升学意义的选拔———淘汰———再选拔———再淘汰的“精英主义教育”的考试选拔观转化为以考试去发现每一个学生知识与修养方面的优长与不足,从而有的放矢地使他们较快…  相似文献   

6.
通过教学实践,真正理解英语的内在价值,只有转变教学观念,变革教学行为,正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,才能体验英语的价值;只有课程内容注视学生的生活经验,与现实生活相联系,才能体验学习英语的乐趣;也只有教学资源以学生的生活实践为基础,使学生感受到英语就是生活,英语就在身边,才能使教育理念得以升华,让学生感受英语学习的快乐。  相似文献   

7.
高中历史新课标已经出台,新形势下历史教学方式转变的措施有:树立新的历史教育观念;树立民主平等的师生观;转变传统"以讲为主"的教学策略,让学生成为历史学习的真正主人;运用多媒体进行课堂教学;改革历史教学评价方式。  相似文献   

8.
张兆军 《地理教育》2015,(Z1):14-15
随着我国教育的迅猛发展和人们思想水平的提高,传统的高中教学方式越来越不适应新时代的要求,过于注重书本知识,脱离学生生活;过于强调教师讲解,以填鸭式教学为主,偏重死记硬背,缺乏师生互动,容易造成学生高分低能现象等。新课程改革就是要转变旧的教学方式和学习方式,使教师形成新的教育理念、教育结构和评价观。在新课程背景下地理教师素养的提升须从以下方面入手。一、转变教学观念,确立以学生为主体传统教学中,教师是教学过程的掌控者、教学活动的  相似文献   

9.
人文主义语境下学校体育的改革呼吁新型的校园软环境,即“边际人”学生观向“年轻的成人”学生观的转变;民主教育观念的普及;以敬畏生命为教育的价值归依:转变家长局外人的观念。  相似文献   

10.
面向学生未来的发展,中学化学教学必须要以具体知识为载体,引导学生通过高水平的思维活动,形成化学基本观念,即从知识为本转向观念建构。化学基本观念是指学生通过化学学习,在深入理解化学学科特征的基础上所获得的对化学总观性的认识,它主要包括元素观、微粒观、变化观、实验观、分类观和化学价值观等。在化学教学中实施观念建构的教学,有利于转变学生的学习方式,促进对知识的深刻理解和灵活应用,全面提高学生的科学素养。  相似文献   

11.
信息化教学模式要以启发学生探究为主,实施多学科交叉的问题解决式的教学,使教师在现代化教学环境中成为学习导航者、设计者、帮助者和指导者。本文从现代信息技术促进了我国高等教育观念的转变入手,简述了它的发展促进教师教学方式的变革。也掀起了学生学习的革命。  相似文献   

12.
<正>深入学习《义务教育语文课程标准》(2022年版)(以下简称“新课标”)并付诸教学实践,使之真正成为指导教学,评价学业质量的重要依据。为此,教学方式和学习方式的变革将成为广大语文教师面临的新课题。变革教与学的方式,即由记忆型教学向思考型教学转变,由接受性学习向探究性学习转变。这不仅是教育观念的根本转变,也是教与学方式的根本转变,实质上是教师和学生的思维方式和思维习惯的根本转变。“新课标”在行文中多处使用下列词语,  相似文献   

13.
通过教学实践,真正理解数学的内在价值,只有转变教学观念,变革教学行为,正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,才能体验数学的价值;只有课程内容注视学生的生活经验,与现实生活相联系,才能体验学习数学的乐趣;也只有教学资源以学生的生活实践为基础,使学生感受到数学就是生活,数学就在身边,才能使教育理念得以升华,让学生感受数学学习的快乐。  相似文献   

14.
徐尊英 《文教资料》2006,(26):86-87
当前新课程实施遭遇困境的首要原因,是实施者思想认识滞后、传统教育理念难以转变。因此新课程走出困境的首要条件是实施者教育观念的转变。根据新课程要求和基础教育现状,新课程实施关键要转变六大观念:社会各界、各级教育行政管理部门、教育管理者要转变人才观、教育价值观和教育教学质量观;广大教师要转变教学观、学生观;学生要转变学习观。  相似文献   

15.
文章在简述<英语课程标准>的基础上,对英语教学观的转变进行了探讨,认为要实施<英语课程标准>,必须做到英语教学观念的转变,即课程观的转变、教学目的观的转变、互动观的转变、学习方式的转变、课堂教学运行体系的转变.  相似文献   

16.
考试文化是对考试活动的理性认识,它包括考试的观念、制度、行为方式、媒介载体等构成要素,发挥文化整体的功能。运用文化学理论,阐释考试文化的内涵、类型、特征和教育影响,可为当今基础教育考试改革提供新的思路。实施“双减”政策,需要构建良好的考试文化,以科学理性、公平公正、以人为本、促进人的全面发展为价值取向;转变考试观念,淡化竞争,重视反馈;变革教育测量与评价方式,改进考试功能;选择适宜的考试内容,提升考试质量;科学规范校外培训项目,保障学生的教育公平和学习权益。  相似文献   

17.
与新课程相适应的创新学习观是对维持性学习观、"双基"学习观的超越,也是对以能力为本位的学习观的创新和发展.它要求重新认识学习主体,实现从被动接受学习向自主能动学习的变革;重新认识学习目的,实现从知识注入学习向潜能开发学习的变革;重新认识学习内容,实现从书本知识学习向生活经验学习的变革;重新认识学习组织形式,实现从个体竞争学习向团体合作学习的变革;重新认识学习途径,实现从课堂环境学习向网络环境学习的变革.只有不断更新学习观念,努力探索新的学习方式,才能适应基础教育课程改革的需要,开创创新学习的新境界.  相似文献   

18.
新的课程改革带来一个新的理念,即新的学习观,具体地说,就是学习方式的变革."转变学生的学习方式"已成为我国基础教育课程改革的一项重要任务.课程标准所倡导的自主、合作、探究的学习方式,作为一种理念指导笔者的教学.笔者就如何使学生真正成为课堂的主人,谈谈自己的看法.  相似文献   

19.
论新课程标准下教师专业素质的提升   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,我国基础教育正发生着深刻的变革,尤以课程改革最引人注目。新课程的改革,无疑会引发教师角色的一系列历史性转变。教师教学的基本观念、知识储备和文化素质都迫切需要得到迅速转变和提高,才能保持与新课程同步成长。一、先进的教育观念观念是行动的先导,教育观念对教学实践起着指导和统率的作用。教师日常的教学行为和教育态度归根结底都潜移默化地受其自身观念的影响,为此教师要成为学生学习的“促进者、组织者和指导者”,就应该树立全新的学生观、教师观和教学观。  相似文献   

20.
新课程给教师带来的新理念是:教师的角色要转变,学习方式要变革,以人为本思想、课程观念、全新的教材观要转变。  相似文献   

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