理解数学 理解学生 理解教学

第五届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动得到与会代表广泛认可,具有参与面广、互动性强的特点,观摩课质量明显提高．本次活动也暴露出一些需要加强研究、提高认识的共性问题,主要有：正确理解“三维目标”;围绕概念的核心展开教学;把引导学生提出问题作为重要教学内容;改变“题型＋技巧”式教学,加强概念和数学思想方法的教学;切实搞好“思维的教学”：把课堂小结落在实处：充分认识教材在教学中的地位．教师要把教研作为自己的生活方式,在理解数学、理解学生、理解教学上不断取得进步．     

理解儿童的理解

留英、美学者黄晓星在其新作《迈向个性的教育》一书中提到:在华德福学校,每逢孩子生日,教师就会专门用精美的图像和童话般的语言给孩子讲一个经典故事,让孩子了解生命的深层意义。教师会告诉孩子:在你出生前,住在星星之中,与太阳、月亮、彩虹等好朋友一起快乐地生活。但有时你也会羡慕地上其他小宝贝和自己亲爱的爸爸、妈妈住在一起。于是,天使便赐予了你可爱的爸爸妈妈。妈妈怀着无尽的爱,将你藏在自己肚子中离心不远的地方。你一天天长大,于是妈妈帮你找到一个特别的方式,迎接你到这个世界来,你很高兴地滑了出来……我们知道,对于“妈妈,…     

理解

时间如同落叶一样一晃而过,但是,时间是永远都不会倒流的,莎士比亚曾经说过:“时间对于谁都是奔着走的。”而在永不复回的时间长河里,家庭中父子、母女之间的互相理解却是永远不会忘记的。古人曾说过:“打是亲,骂是爱。”每当我听到这句话的时候,我就会想起我那善良的妈妈。记得那是一天下午,出去玩的时候,没有给妈妈说,回来晚了,妈妈也不知道我去了哪儿,可是,不知道哪个多嘴,给我妈说了我去哪儿了。回来的时候,妈妈狠狠地打了我一顿,我正准备哄妈妈,妈妈却把他说出来了。当时我吓了一大跳,难道,是妈妈在跟踪我,还是……     

理解

没有理解的时候好像冬日里没有阳光到处都是萧瑟的景象没有理解的时候就似风筝断了线绳不知该飘向哪个方向没有理解的时候恰如水中少了鱼影生活平淡得没有一丝涟漪拥有了理解生活才闪耀着明媚的光泽拥有了理解宇宙的走廊里也飘荡着欢歌理解是寒冬里的一把火理解是三伏天的一块冰(指导教师周恒春)理解!474274$河南省镇平县枣园二初中三(4)班@张洁     

理解

<正>弱者最需要的不是怜悯或者施舍,而是——一名店主在门上钉了一个广告,上面写着"出售小狗"。这信息显然把孩子们吸引住了,一名小男孩出现在店主的广告牌下,"小狗卖多少钱呢?"他问道。     

理解

兰是一个初中生,父亲早逝。平日里总是沉默寡言,也有一些朋友,但大都是那些彼此不知道真实姓名和身份的网友,许多同学因此都认为她是一个寂寞豹人——只拥有虚拟世界里不知名的陌生人的理解和     

理解

“佳阳,你那个‘秘密箱’你爸妈他们看吗？”好友一脸忧郁地问我,“不看！我爸妈属于那种绝对开明型的,”我自豪地说,“‘他们说看我写的东西特累,还总结了一句话：‘费时费神费眼睛,却往往一无所获！’哎,我的作文,你也是知道的,总是前言不搭后语。再说,我们现在写的那点东西,‘秘密’两个字儿也不用加了,所以我连锁都不上。哦,你的日记是不是又被看了,这已经是第几次啦,你爸妈他们咋这样呀！”我愤愤地说。“哎,我现在什么都不写了。”好友非常沮丧,转而又说,“不过你也别太高兴,你不上锁,说不定你爸妈早把你的‘秘密…     

理解

天气好热,连一丝风都没有,让人透不过气来。矮胖的姜老师抱着一大摞作文本走进了教室。她的脸阴沉沉的,教室里霎时鸦雀无声。同学们明白,接下来将是严厉的批评。果然,姜老师放下作文本,一抬起头就厉声说道：“我不知说了多少回,作文抄写必须字迹工整,清清楚楚。可...     

理解

春天理解大地的心,用点点滴滴的细雨,给大地送来知音。大地理解春天的心,用丝丝缕缕的树枝,为春天架起竖琴。理解是生命的合奏,理解是心灵的共鸣。我们理解老师的心,老师用知识的乳汁,喂养我们的灵魂!老师理解我们的心;我们创造在人生的起点,用老师的精神。让别人理解我们如同我们理解别人理解@水勇     

理解

理解是什么?小时候,妈妈说,理解就是爸爸批评你,你能听进去;后来,老师说,理解就是课堂上传授的知识,你能领会;现在,朋友说,理解就是你不用开口,我也能猜出你的心思。     

理解

在不知不觉中,我与父母之间的沟通次数几乎为0了;又在不知不觉中,我开始有了自己的小秘密,不对任何人讲。渐渐地,我开始不喜欢父母进我的房间,尤其是在不敲门的情况下。在我看来,那是对我的不尊重。那天晚上,妈妈旋门进来,坐在我身边,想与我聊聊。正在写作业的我当然很不愿意,可我还是放下了作业。妈妈朝桌上看了一眼问:“你怎么不做数学呢?”0我真不明白,难道我除了数学就不可以做其他作业了吗?妈妈为什么那么希望我整天做数学,难道她不知道我最讨厌数学吗?于是,我回了句:“数学做完了,现在要写英语。”妈妈听了,开始滔滔不绝:“婷婷,你要…     

理解

作为教师，以前我考虑得更多的是如何“传道、授业、解惑”，很少思考学生对我的影响。但真实地发生在我身边的一些事，却使我改变了许多。新接的这个班，不知咋的，怎么也不顺心。这不，上午两个学生打架的事还未完，下午的作业又做得乱七八糟。坐在家里生闷气的我，不知该咋办。突然，门不知被什么东西火星撞地球般地给猛然撞开了。循声望去，班上的李小红怯怯地站在门外，一脸尴尬。我气不打一处来，吼了她几句，有些话现在想起来都脸红。转眼到了周末，我心情一直不好，连家庭作业都没布置就准备放学了。班上胆大的几个同学居然提到了这…     

理解

①一名小男孩被这广告牌（pái）吸引住了。②“小狗卖多少钱呢？”他问道。“３０至５０美元不等。”③“我有２．３７美元，请允许我看看它们，好吗？”⑤小男孩发现一只跛（bō）脚的小狗，远远地落（là）在后面。“那只狗有什么毛病吗？”“那只狗没有臀（tún）骨（gǔ）臼（jiù），所以它只能一拐（guǎi）一拐地走路。”店主解释（shì）说。④﹃玛丽亚把小狗带出来﹄店主说２１⑩他看着店主轻声说道：“嗯，我自己也跑不好，这只小狗需要有一个能理解它的人。”肄小男孩：“就是那只小狗，我要买它。”店主：“你用不着花钱…     

理解

女孩静静地趴在窗台上,突然,她苦笑了一下。“我的女儿是很乖的,学习努力,这次考试又获得了第一名。”原来女孩听到了她母亲对邻居说的那番话。她只是苦笑了一下,因为她已经习惯了。     

理解

主人不知道什么原因生气地走出家门,电脑显示屏终于忍不住说:“我再也受不了了,你们看看,我天天要被主人打开这、打开那的,一天休息不到一小时,其余时间都要‘工作’。你们说说,烦不烦?累不累啊?”音响也跟着说:“唉!是啊,主人总是把电脑的声音开到最大,我‘叫’得嗓子都哑了,主人也没有给我喝杯‘润喉茶’,     

理解

信中第一自然段最后一句话是道歉信的亮点,也是全文的出彩点。它从由宽容而至爱的角度诠释了“理解”——这句话凸显了“互爱”,自然对“互伤”也就能宽容。由于信中有了这一出彩点,结尾哲理性的议论才有了植根点。另外,此文“倔犟的婷微笑着向我走来”一语,将文章主旨拓深,“我俩部用微笑迎接我们的数学老师”一语,将文章主旨拓宽。建议就此文材料写一篇变格作文,题目为“诚信”!     

理解

台灯下,一张因兴奋而涨红的脸被爸爸注意到了。沈从文的《边城》,像我的长者,又像我韵同龄人,每一句话都深入我的心坎。“啊,太棒了!”我不由自主地赞叹道。     

理解

一场大雨疯狂洗劫着大地,豆大的雨点砸得花草树木都耷拉下了往日傲慢的头。     

理解

“明晚要是这封条断了，我一定跟他们吵一架。”我愤愤地想。[第一段]