强化实验教材建设的若干问题

随着我国高等教育的探入发展,作为高校基本建设的教材建设普遍受到各级领导的重视,教材在种类、质量、形式等方面都有了较大提高。然而,笔感到实验教材的管理工作仍有差距,各院校对编好实验教材的认识不一,鉴于此,本专对实验教材建设谈几点看法。     

大中专教材库存如何“消肿”?—出版社合理控制教材库存的对策和措施

在教材出版品种不断增加、同质化竞争加剧的背景下,出版社的教材库存的问题日益突出。本文从实际操作的角度,对出版社合理控制大中专教材的对策进行探讨,提出了分别从单品种、教材整体以及库存结构等3个方面判断合理库存的基本方法,指出降低教材库存的具体措施。     

新时代高校精品教材建设现状及培育路径研究——基于首届全国教材建设奖(高等教育类)获奖教材的实证分析北大核心SSCI

教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。     

"互联网+"支持下的"立体化教材"开发探讨

"互联网+"支持下的"立体化教材"是指以现代教学理论为指导,以成熟互联网技术为依托,具有表现形式多样化、内容编排与呈现立体化、设计整体化、教与学个性化等特征的教学资源集约平台;其开发通过包括"蓝本编写""数字化加工""互联网试用"三个环节,并最终通过数字课本、电子教案与PPT、微课、虚拟仿真实验、题库、学术论坛六个模块获得功能实现,较好地满足学生学习的需要.     

法国数字教材发展研究

从纸质教材到数字教材的发展是教育技术发展的重要标志.梳理法国数字教材的发展历程,具体分析以技术类型为标志的几个发展阶段中,法国数字教材的表现形式及特征.同时,也强调数字教材作为重要的认知工具并没有改变认知模式,但仍是促进学习、激发认知的重要工具.未来,数字教材的研发更要关注知识观和学习科学,促进我国教材建设积极适应网络时代乃至未来人工智能时代的发展.     

档案专业在职教育上岗教材体系研究

本文将上岗教材主体分为四个部分,共十个章节,从而规划出一个实用性强、结构合理、简明易懂的教材体系。在此基础上,各地区、各系统可根据自身不同的实际情况进行建构和调整,编写出适合本地区、本系统的上岗教材,为档案培训提供教材保障。     

谈谈教材档案管理

教材档案管理是学校档案工作的一个组成部分。具体包括教材的收集、整理、鉴定、统计和提供利用等多个环节。教材档案能为教材的管理、建设、研究和教材选用提供完整的信息资料,既有利于教材日常管理工作的开展,提高工作效率;也有利于教材建设,提高办学水平;还有利于选用合适的教材,提高管理水平。一、教材收集整理的内容     

做好中小学英语教材建设把关人——以译林版《英语》为例

中小学英语教材竞争日益激烈，教材编辑作为教材建设工作的把关人，也是教材竞争的核心，如何在不断更新变革的教材建设中抓住机会，圆满完成教材修订工作并实现自身综合素质的全面提升，值得深入思考。本文以译林版《英语》修订工作为例，结合教材编辑的实际工作情况，从争做先进思想的传达者、优质内容的审查者、教材编制的专家和孜孜不倦的学习者四个方面，尝试分析中小学英语教材编辑如何做好教材建设把关人。     

新型高等教育教材体例初探

介绍2部高校教材的编辑方法并分析其特点;阐述为适应网络时代和知识经济发展的需要,调整高校教材编辑思想的必要性,提出高校教材编辑体例需要调整的几个方面.     

说孩子的话 为孩子说话 让孩子说话——浅议《课标》音乐教材中学唱曲目的选择

从2001年在全国38个国家级实验区进行实验起，至今，新课程改革已经走过了将近4个年头，并在不断深化中昭示出其强大的生命力。《音乐课程标准》的诞生，给我国音乐教育改革指明了方向，并注入了新的活力。迄今为止，已有人民音乐出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社、西南师范大学出版社等10余个音乐《课标》教材编写组投入到教材编写工作，并陆续得到教育部教材审定委员会审定、批准，正投入划定的实验区使用。     

从教材角度谈教材编辑的综合素质

在教育出版中,教材的重要性毋庸置疑.要想做好教育出版,必须懂教材,了解教材的思想性、时代性,科学性、人文性,适切性、灵活性等.提高教材编辑的综合素质是做好教材的前提和保障,教材编辑除了具有其他图书编辑应有的能力外,还要做一个有思想的学者型编辑,具有科学与人文精神,形成综合学科视野,能胜任教育培训工作,具备多个环节的沟通能力.在数字出版趋势下,教材编辑还要懂得利用新技术、新媒体.     

小学语文阅读教学

人教版实验教材以崭新的面貌展现在我们面前。它具有综合性、科学性、时代性、趣味性、适应性和较强的开放性等特点,体现了全新的教学理念。实验教材中所选的课文内容丰富,生动活泼,语言浅显,适合儿童年龄特点,为教师的教和学生的学提供了更大的创造空间,也为广大实验教师指导学生学好课文,提高学生语文素养提供了有力凭借。     

中学语文教材中的语言问题探讨

现行的"义务教育课程标准实验教科书"(五四学制)《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共同编著,经全国中小学教材审定委员会2005年     

新时代中小学教材编辑应具备的能力和素质

教材编辑是教材建设中的重要力量,在教材建设中扮演着多重角色,教材编辑自身的素质与教材的质量密切相关。本文从提高政治站位,增强责任担当;增强质量意识,把好质量关口;提升履职能力、建设精品教材三个层面探讨了教材编辑应具备的能力和素质。     

“课程思政”论域下“教材思政”演进逻辑与建构策略

“课程思政”论域的形成和发展催生了“教材思政”。“教材思政”是将思想政治教育元素融入教材建设的理念与方法,是教育教学和教育出版演进的必然结果。在教材编写中,要从凝练育人目标、架构编写大纲、融汇知情意行、创新呈现形态四个方面推进“教材思政”,强化价值观引导。     

我国外语教材构建的理论基础和模式设计思考

文章讨论我国外语教材建设中的理论原则和具体编写过程中需注意的问题,并对动态立体模式的教材体系设计提出思考。首先对以往外语教材编写中的理论立足点进行分析和综述,结合我国外语教材改革的必要性,提出教材主题选取的三个要点和编写过程中的五个注意点。其次通过对动态立体化多模态教材的特点进行归纳,对主教材、辅助教材和动态资料库设计进行思考。     

高职校企合作教材出版须注意的问题

出版具有高职特色的校企合作教材是高职教学改革的重要内容.解剖了影响高职教材出版质量的七个缺少,分析了校企合作教材的特点,提出了教材出版中须注意的六个问题.     

大学教材营销策略研究

一、大学教材市场与大学教材营销 据有关资料统计,我国有普通高等学校2848所,在校学生26534804人。2006年,大学教材教参发行量为5.42亿册,码洋102．72亿元。尽管与中小学教材教辅相比,大学教材教参的发行量并不算大,但100多个亿的市场份额,着实也是一块诱人的大蛋糕。因此,围绕大学教材市场的争夺也十分激烈,且有愈演愈烈的趋势。     

一本特色应用型信息检索教材——《科技信息检索与利用》评介

从内容创新、厘清问题、突出应用、绪论导引、案例精选等五个方面对吉林大学于双成教授主编的《科技信息检索与利用》教材进行评价,提出信息检索教材评价的四大指标:结构缜密、内容新颖、特色鲜明、突出应用.     

教材建设不同环节关键点探析北大核心CSSCI

教材建设包括编写、审核、出版和选用等环节。不同环节在教材建设中发挥不同作用。提升教材质量必须准确把握教材建设不同环节的关键点,编写要立意高远,审核要遵循规律,出版要严守底线,选用要有利育人。