家庭文化建设讲座之五 继承发扬中华民族传统美德——家庭建设中的品德教育

一个高尚的人,除了有高尚的理想之外,更重要的是有高尚的品德。所谓品德,是指人的道德和品质。一个家庭之所以成为一个美好的家庭,很大程度上是因为这个家庭的每个成员都有高尚的道德品质。当前,我们开展家庭文化建设,重在提高人的素质,培养家庭     

中学生文学审美素质培养初探

培养中学生的文学审美素质是语文素质教育的重要内容。语文教材中蕴含着丰富的美育资源 ,语文教学过程应该自始至终地贯穿审美教育 ,培养学生区分美与丑、高尚与卑劣、科学与愚昧的能力 ,使学生具有健康的审美观点和高尚的审美情趣 ,能自觉地反感丑恶 ,热爱一切美好事物     

中学生文学审美素质培养初探

培养中学生的文学审美素质是语文素质教育的重要内容.语文教材中蕴含着丰富的美育资源,语文教学过程应该自始至终地贯穿审美教育,培养学生区分美与丑、高尚与卑劣、科学与愚昧的能力,使学生具有健康的审美观点和高尚的审美情趣,能自觉地反感丑恶,热爱一切美好事物.     

寻找逝去的圣洁——献给我小学中学时代的老师

一个人,如果他的灵魂时时为美好、圣洁的东西所充盈,他本身也会成为一个美好的人,一个圣洁的人,一个高尚的人。 一个人,如果他的心胸终日为庸俗、丑恶、龌龊的东西所纠缠,他本身肯定也会成为一个庸俗的人,一个丑陋的人,一个卑污不堪的人。 当我步入中年,我经常回首品味过去。每当回顾过去,就会有那么多美好的印象出现在我的眼前,让我感叹,令我神往！这些美好的印象就像一杯杯甘露滋润着我的生命之树,使之繁荣,使之常新。     

议论文阅读与思考（一）

英国有一句谚语：“行为美好品自高。”一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好,同样,一个人“美德”之感人是须借重他行为之高尚。     

家庭文化建设讲座之七 和谐,家庭幸福的源泉——家庭人际关系

家庭是以婚姻关系为基础,以血缘关系为纽带,共同生活的基本社会组织。家庭人际关系,指家庭成员在共同生活中的直接交往关系。家庭人际关系和睦,可以使家庭中每一个人感到家庭的温馨幸福,也有利于社会的安定。     

幼儿成长的必需精神食粮——试谈故事在幼儿教育中的意义和作用

“给我讲个故事吧!”孩子们常常会提出这样的要求。年幼的儿童最喜爱听故事。给幼儿们讲一些生动有趣的故事,可以通过鲜明的形象以丰富他们的知识,发展他们的思维。而且,故事中感人的形象对美好、高尚和善良的讴歌,对丑恶、卑劣和凶残的鞭挞,又有助于幼儿个性的健康发展。因此,故事在幼儿教育中有着无可辩驳的重大意义。     

网络美文共赏：平凡中就有幸福

幸福是什么?哪里有幸福?这两个普普通通的问题,或许会难倒许多人,许多每天都在忙着追寻幸福的人,许多日夜为得到幸福而奔波劳累、挥洒汗水的人。红花需要由绿叶采映衬,美丽需要由丑恶来反衬。因此,这很容易让人联想到,幸福需要由辛苦去交换。我并不否认这样的观点,但是我却觉得获取最后的幸福固然让人憧憬和向往,然而,苦苦追寻幸福的过程亦是美好与温馨的,因为:平凡中就有幸福。     

试论谚语的美学特征

谚语的美学特征,主要表现在健康向上的思想内容和完美形式的和谐统一.谚语用简洁的语言表达人民群众的理想、信念和高尚的道德情操,对社会生活的观点和健康的生活态度以及对丑恶的灵魂、卑劣的行径的批判和否定.谚语富有哲理性、知识性和语言的艺术美.     

让学生享受卓越教育 成就卓越人生

进入21世纪以来,科学发展和构建和谐社会已经成为我国社会文明和进步的主旋律,其中始终贯穿着以人为本的原则和理念,人的幸福、尊严和美好人生成为社会的心声。我们的教育正是遵循着这个根本原则,为每一个学生创造美好人生,为每一个学生家庭创造幸福,为我们的     

中学生素质教育的探讨

在知识经济条件下,社会对中学生寄予厚望,而一些中学生的文明素质却令人担忧。部分学生自私自利,把个人利益放在首位,社会、集体次之,没有社会责任感、集体荣誉感。他们在缺乏引导的情况下,不能正确掌握公与私、善与恶、高尚与卑劣、诚信与虚伪,进而出现道德意识淡薄,生活行为失范等现象。所以,提高中学生素质是我们义不容辞的责任。     

顾怜小儿女 举步须慎重

社会,给儿童幸福健康地成长提供了良好的大环境。但是家庭这个小环境,也对儿女的生活、学习具有举足轻重的作用。家庭是社会的细胞,夫妻是家庭的核心。家庭是否美满,夫妻是否和谐,小而言之,关系到儿女的进步;大而言之,影响到社会的安定。而今一些脸上很少笑靥的儿童,大抵都有一个充满危机甚至破裂的家庭。那些本不该由他们过早地承受的悲苦,也大都来源于家庭的倾斜。下面记述的是三个倾斜程度不同的家庭的典型,相信对我们的家庭教育是会有启示的。     

对当前青年官兵不良恋爱心理的分析与思考

恋爱婚姻是每一个人在生活历程中迟早会遇到的一件大事,是青年男女瞩目的"热点"。每个人都有爱人和被人爱的权利。我们军人也一样,希望得到美好的爱情,建立幸福的家庭。然而在这块神秘莫测的领地中,既有甜美也有遗憾和痛苦,如何正确地对待和处理这个问题,不仅直接关系到个人的幸福、事业和前途,而且对军队建设和社会道德风尚也有很大的影响。因此,青年官兵树立正确的婚恋观是十分重要的。     

“大爱”素材运用指南

每一个人都有一颗挚爱之心：爱父母、爱孩子、爱学生、爱朋友,这一切让我们生活在温暖的家庭与和谐的社会之中。还有一种人,他们把个人的爱撒播到每一个人的心中,用他们高尚的爱,温暖着人们的心,     

冉阿让与孙少平形象比较

《悲惨世界》是法国伟大的现实主义作家雨果最著名的作品之一。它描写了法国大革命前夕社会各阶层人民的不同命运．反映了当时社会的重重矛盾,歌颂了人性的善良与纯真,鞭挞了统治阶级和七流社会的相互倾轧的丑恶现象。在这样一个黑暗不公的社会里,却有一个始终与丑恶势力对抗的人——冉阿计。他的博爱、宽容及高尚的灵魂,重新唤回了人们内心深处的良知。     

小学生社会退缩行为产生的原因及对策

社会退缩行为是儿童身上常见的一种孤僻行为,小学生的社会退缩行为影响到个体的社会化进程和身心健康,并且可能影响到儿童将来的幸福。这种行为的产生,一方面因为儿童本身具有抑郁型气质;另一方面客观存在不良家庭关系和亲子关系、不良教学方式和师生关系,以及存在同伴拒绝、同伴欺侮等不良行为。解决策略主要有改善亲子关系、师生关系和训练并提高社交技能。     

责任的来源——人教版九年级《思想品德》第一课重难点解析

我们每个同学要正确认识个人与社会的关系,明确对自己、对家庭、对集体、对社会应负的责任,增强责任意识。只有人人尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享幸福美好的生活,做一个负责任的公民。 那么,我们的责任来源于哪些方面呢？     

教师教育工作要心心俱到

新课程改革强调以人为本,以学生的发展为主。教师自身的素质关系着学生的学习、发展和成长。教育的内涵,一是教学,二是育人,两者须兼顾。如何为学生的幸福人生奠基,这是基础教育工作者永远要探讨和研究的话题。于丹教授所信奉的教育理念"成全一个人的幸福"成了新一代教育工作者为之奋斗的目标,历史的使命感使教师倍感责任重大。一名优秀的教师不光要有高品质的教学素养,更要有一颗涵容万物的高尚之心,这也正是教师身负各种社会赞誉     

家庭与事业

家庭是生活与事业的一个基础,一个美好 的品德首先要在这里陶治、养成,人类幸福的生活也在这里创造、实现;家庭是社会的细胞,幸福美满的家庭可以使人们精神焕发、激励人们奋发向前,努力工作。事业     

苏霍姆林斯基给女儿的第五封信

亲爱的女儿:我想再重复一遍:女人在爱情上是主宰者。她是教育男人成为真正的人的强大力量。我一千次地确信,女人的勇敢和勇气可以创造男人的精神财富、高尚的思想、美好的心灵、忠诚和信任。你问我,怎样才能成为爱情的主宰者呢?怎样才能在爱情中表现出智慧和勇敢精神呢?这种力量的源泉在哪里呢?女孩、姑娘、孩子的母亲应当吸取这一真理,即爱情是一种责任,首先是尽责任,然后才能获得快乐,包括爱情生活的幸福。而爱情的幸福在于对一个人负有很大的责任。我认为教育的重要规律在于:在学校和家庭里要充满一个人为他人的幸福、快乐、命运和生活而…