比热容投影演示器的制作

初中物理“比热容”演示实验,课本中采用“热得快”给待测液体加热,这样操作很不安全,而且误差大,可见度差。为了克服上述缺点,笔者设计制作了“比热容演示器”,实际使用表明,其效果颇佳。１制作ａ．“水槽”。如图１所示,用３ｍｍ厚的无色有机玻璃板加工底板１块...     

楞次定律投影演示器的制作和使用

介绍了楞次定律投影演示器的结构特征、作用效果和使用方法。     

光的混合演示器的制作

新编物理教材,八年级课本第61页图4-35"光的混合"演示实验,一般学校都没有红、绿、蓝三色光源,既使有三色光源的,按照课本中的方法去做,其操作不方便,要产生课本上所介绍的效果也很难,特别是在课堂上做此演示实验往往顾此失彼,且可见度也不是很明显.改进如下.     

光的混合演示器的制作

新编物理教材,八年级课本第61页图4-35“光的混合”演示实验,一般学校都没有红、绿、蓝三色光源,既使有三色光源的,按照课本中的方法去做,其操作不方便,要产生课本上所介绍的效果也很难,特别是在课堂上做此演示实验往往顾此失彼,且可见度也不是很明显。改进如下。1材料准备①直     

抛体运动轨迹投影演示器的设计与制作

设计思想抛体运动包括平抛和斜抛运动,它是物体在重力场中最基本、最普遍的运动形式。抛体运动某些特征在生活实践中很难直接观察到,找到一种在课堂上能够真实、直观、准确反映抛体运动特征的新途径,是当前教学中急需解决的问题。笔者设计制作的抛体运动轨迹投影演示器...     

用易拉罐制作光合成演示器

用玻璃管向叶片上用力吹气,易拉罐便高速施转,筒的侧面也就合成了与色纸完全不同的颜色。 如果在筒的侧面换上其它不同颜色的纸进行演示,便又可合成另一种颜色。     

投影器的制作

演示实验是化学教学过程中的重要环节。演示必须做到现象明显,可见性好,尽可能使每个同学都能清楚和无遗漏地看到演示的全过程。幻灯投影在化学教学中的应用为提高演示效果创造了优越的条件。 为了促进电教手段在化学教学中的应用,现将我校化学投影器的制作做以下介绍:为了     

洛仑兹力投影演示器

1 原理洛仑兹力是磁场对运动电荷的作用力,其公式为:f=qvBsinθ,其中q为运动电荷的电量,v为该电荷运动的速率.因为这两者均属微粒所有,比较抽象,其结果为微粒受力f,我们也只能根据带电微粒受力作用的效果来判断力的存在、大小和方向.学生往往比较难于接受,而这一知识是高中物理的重点之一.本实验则是用洛仑兹力的宏观效果(溶液和纸条的旋转)去分析洛仑兹力的存在和规律.2 特点和用途     

“多功能电化学实验演示器”的制作

现行中师化学课本中,有关于电化学的演示实验,这些演示实验没有专用的实验仪器,在实验时,使用一些代用品。笔者将根据这些实验的基本原理,利用一些很简单的用品和材料,即可制成一种组合式“多功能电化学实验演示器”,该演示器可做中师化学课本中的强电解质和弱电解质的导电性的对比实验及电解、电镀的演示实验。     

电流三种效应演示器的制作

电流的三个效应(热效应、磁效应和化学效应)是初中物理课上必做的演示实验,而中学物理实验室没有一个同时能够演示三个效应的仪器.笔者根据这一情况,经过反复试验设计做了一个演示电流三效应的演示器,现介绍如下.     

谈“地球引力演示器”的制作

在自然课本“地球引力”一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的。苹果为什么总是往下掉?不往天上飞?打出去的炮弹总是落回地面等等。科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天     

"简谐运动"立体投影演示器的制作与使用

1 问题的提出高中物理《简谐运动》一课不仅是机械振动和波这一章的重点内容,也是以后学习交流电、电磁振荡和波、物理光学等知识时要反复用到的基础知识。所以这一节课的知识是整个高中物理内容的重中之重。我们知道,《简谐运动》是力学部分综合性较强、     

电流三种效应演示器的制作

电流的三个效应（热效应、磁效应和化学效应）是初中物理课上必做的演示实验，而中学物理实验室没有一个同时能够演示三个效应的仪器。笔根据这二情况。经过反复试验设计做了一个演示电流三效应的演示器，现介绍如下。     

对“光的反射定律演示器”的改造

本人从事多年的初二物理教学，同时担任实验室管理工作。因此，对于各种实验仪器的性能、使用、维护及各种仪器的利用率较为熟悉。我发现利用率最低的当属“光的反射定律演示器”。原因有以下两点。1郾强平行光源难寻，即使找到，也难于和该仪器配合好。2郾结构上属半封闭式，框架小，导致可视面积减小，这也是该器材利用率最低的主要原因。为此，本人利用教学用的“半圆仪”及市场上出售的“激光灯”自制了与传统的“光的反射定律演示器”完全不同的仪器，使用已两年，效果极佳，可视面积增大，就是在90平方米的大教室里做演示，所有学生都…     

水循环演示器的制作

浙江义务教育初中自然一册讲述了水循环．海洋面上的水吸收热量，蒸发变成水蒸气．水蒸气上升到空中，随着气流运动，被送到陆地上空．在一定条件下，一部分水蒸气凝结，形成降水到地表．大气降水的一部分沿地面流动，构成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流．二者经过江河后汇集流归海洋．教材配有插图，也制有幻灯片，分析详细，但学生还是不易理解． 我制作的“水循环演示器”既简单，又直观．实验装置外形如图１．１操作过程 将自制海水倒入平底烧瓶中．点燃酒精灯，加热水沸腾，海水蒸发，沿弯管竖直上升．在转角缺口处插入细玻璃…     

焦耳定律演示器的制作

1 仪器线路 仪器线路见附图。2 制作方法 把线绕电阻、滑动变阻器、开关、四只接线柱安装在一块木板上,按线路图接好电路,并装有两只支架脚,以利于学生观察演示实验。3 实验过程 1.接上电流演示表,低压电源直流6～8V,调节滑动变阻器,使两只线绕电阻发热,并     

热辐射演示器的制作

热辐射的教学,很多教师只是让学生谈一谈阅读学习后的感受,其教学效果可想而知。如果能够增加直观的视觉感受,将会收到非常理想的效果。热辐射演示器的制作就为物理教师解决了这个问题。下面,笔者简单地介绍一下。1制作原理利用深色的物体吸热的效果比其他颜色物体好的特点和凡士林熔点较低的特点,把学生只能感觉到的热辐射现象转化为学生眼睛能够看到的现象。2制作材料电插头、电线、可固定灯座、500 W灯泡1个、20cm×20cm的厚木板1块、粗铁丝若干米、6号     

等势线演示器的制作

中学物理老师在讲到等势线这一内容时，由于教材中没有这方面的演示实验，因此总是感到有点抽象，难以向学生讲清楚，学生也不太好理解，而“等势线演示器”很好地解决了这一问题．它利用投影技术，用电流场模拟静电场，形象、直观地向学生们展现了等势线这一概念，下面介绍本实验的装置和实验过程． （１）如图１所示，用透明玻璃或有机玻璃制成２０ｃｍ×１２ｃｍ×２ｃｍ 的矩形盒，在盒内中心轴线用胶粘有两根中φ３ｍｍ～φ５ｍｍ ，长 ２ｃｍ ～ ３ ｃｍ，相距 １０ ｃｍ的铜棒作为电极． （２）备有 １９ ｃｍ × １１ ｃｍ的透明玻…     

光纤通信演示器的制作

介绍了制作光纤通信演示器的器材准备、工作原理、制作过程及演示过程。