论教育沟通及其过程特性

教育沟通是教育者与受教育者之间通过有效语言和其它方式，运用合理协调方式达成共识的一种人际沟通。与一般的人际沟通相比，它具有二分的确定性、目的的先在性、资源的倾斜性、方式的潜隐性和网络性等特点。从发生机制看，教育沟通具有伴生性、均衡性、转换性等过程特性。     

试论诗词的创作观

诗词等文艺作品应该创作是历来诗词作者以及诗词评论家所讨论课题。本文从情志性、文采性、时代性和含蓄性四个方面全面系统地论证了诗词等作品所应具有的创作观。最后归结于时代是诗词的蒿矢，诗词是时代的镜子，以不断发展的观点，辩证地指出了两者的相互作用。     

冷峻辉耀的智慧之光－－漫论科学美的审美特性

本从美学视角，分析归纳了科学美本质属性的外在征象与标志，分别从形式的简洁性、整体的和谐性，创造的新奇性等方面，阐述了科学审美对象所显示的岭峻辉耀性的特点，令人耳目一新。     

因为关注,所以璀璨——对诗歌阅读课《神女峰》的几点思考

陈贞老师在教授《神女峰》时，紧紧抓住了诗歌的抒情性、语言的精荚性、意象性等特点，取得了很好的教学实效。     

论刑法中的实行行为

实行行为是刑法分则规定的各种犯罪的定型性行为类型，它具有定型性、侵害性、有意性、有责性等特征。在规定某一种犯罪的条文中可能包含另一种犯罪的实行行为，区分的关键在于看行为具有哪种犯罪的实行性。同一种实行行为既能包括既遂、未遂、中止等多种构成行为，亦可成为构成行为的一种。     

作家的母语意识

语言的运作是作家的基本活动方式，而母语塑造了作家的符号形象、表达方式等。作家的母语意识别从语缘性、保有性和创化性这三个方面显示出来，并使语言活动成了其最直接的创造活动。母语总是在滋养和成全着自己的作家，而作家又总是用自己的语言活动丰富和表现母语，乃至形成新的式样。     

简述行政决策思维的涵义和特征

为了贯彻党的寸六天关于要“推进决策科学化民主化”、“防止决策的随意性”等重要精神，本文简要论述了行政决策思维的涵义和特征，即权力性、预见性、择优性、综合性、服务性、开拓性等特征，以提示现代行政决策者应根据行政决策思维的特征去进行决策思维，进而，防止决策的随意性，多制定出科学正确的行政决策。     

试论问题新闻的特性

“问题新闻”是指新闻媒体所报道的原生态问题新闻事实，它是即时获悉受众欲知的矛盾、疑难以及消极的信息。问题新闻具有矛盾性、失调性、震撼性、疑惑性、兼容性、负向性等特点。     

船舶静力学实验教学平台设计与实践

设计了船舶静力学综合实验教学平台，基于该平台可实现船舶静稳性、破舱稳性和搁浅稳性实验教学。以船舶静力学中典型稳性知识点为出发，制造教学模型，布置倾角、加速度、水深传感器，搭建教学辅助软件。学生通过操控设备和软件调整模型至典型稳性状态，结合传感器读数获取水深、姿态和压力等参数，计算出船舶在不同状态下稳性数据，对比计算结果分析不同状态稳性特征，增强对知识的理解运用，提升动手能力和创新实践能力。     

中国现代知识分子性文化心理概观

从五四时期开始，以鲁迅、周作人、张竞生、潘光旦等为代表的现代知识分子，策动了中国现代社会的一场以“人本主义”为核心，以女性解放为先导，以社会为本位的性文化变革运动。这场性文化变革运动所确立起来的新旧杂糅的价值体系，一方面以其现代性和前卫性冲击着传统的价值体系，确立起一系列性文化的现代命题，另一方面又因其理论的局限性和传播的单向性而脱离了民众和时代，以至于陷入乌托邦的境地。