记忆数学知识的方法

１．理解记忆法。理解是记忆的基础,只有理解了的东西,才能记得牢、用得活。理解记忆的要点就是用自己的语言从不同角度叙述同一数学事实。２．规律记忆法。通过观察、思考,找出数字、符号、式子、图形、结构等方面的特征,发现规律,帮助记忆。３．简化记忆法。将知识浓缩出要点,只记要点,减少记忆量。浓缩方法有统一法、图表法、箭头法等。４．对比记忆法。将本质属性相反的概念进行对比,或将相似的东西放在一起,求同存异,增强记忆效果。５．口诀记忆法。将知识编成口诀,便于读起来琅琅上口,生动有趣,促进记忆。６．系统记忆法…     

历史知识的记忆方法

中学历史课的内容,纵贯古今,横揽中外,涉及经济、政治、军事、文化和科学技术等各个领域的发展和演变,内容纷繁复杂,交错散乱,如果没有有效的记忆方法,极易混淆。在众多的记忆方法中,我针对学生特点,主要引导学生采用以下方法记忆历史知识。一、浓缩记忆法浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容,扣住关键字,把复杂、繁多的识记材料加以凝练、压缩进行记忆。但浓缩的部分应该是最精华的。     

浓缩记忆法在中学历史教学中的运用

浓缩记忆法就是抓住主要头绪,扣准关键性字眼,把要识记的材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法。通过浓缩,使需记忆的知识数量减少,质量成倍增长,减轻学习负担,起到事半功倍提高学习效率、效果的作用。     

全脑记忆法在生物教学中的应用

一、全脑记忆法的内涵全脑记忆法,是当今世界上最先进、最流行的高效记忆法。研究认为:大脑是学习知识、记忆知识的所在地,记忆是一项协作行为,人们在记忆时,大脑的所有部分都作出了贡献。其中,人的左脑是理性     

浓缩记忆法在中学历史教学中的运用

浓缩记忆法就是抓住主要头绪,扣准关键性字眼,把要识记的材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法.通过浓缩,使需记忆的知识数量减少,质量成倍增长,减轻学习负担,起到事半功倍提高学习效率、效果的作用.     

运用浓缩记忆法复习历史

浓缩记忆法就是抓住主要内容,紧扣关键性的字眼,把较繁杂的识记材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法。运用浓缩记忆法,只要牢记要点,结合联想,并加以必要的扩充就能较全面地再现完整的内容。经过概括和浓缩后的材料微言大义,以小见大,印象深刻,难以忘却。浓缩记忆法主要有以下几种形式。一、数字浓缩法数字浓缩法就是在理解的基础上经过高度归纳,将历史知识概括成数字来进行记忆。如隋朝大运河的有关内容,可用“一、二、三、四、五、六”进行归纳和记忆,即“一条大动脉,隋朝第二代皇帝(隋炀帝)开凿,三点(涿郡、余杭、洛阳),四段(永济渠…     

物理知识巧记法

通过记忆来加深理解和巩固知识,是把物理知识学深学活的关键,同学们在记忆物理知识时,除了下功夫外,还应该找窍门,掌握规律,采取科学的记忆方法．1．间断循环记忆法对物理知识,通过～次性的连续记忆效果并不好,应采取记记停停,停停记记的间断反复记忆法,或在大脑感到疲劳时改换一下学习方法,如做练习题．不同形式的学习交替进行,大脑便能得到“变相休息”,这样可大大提高记忆效率。2．各种感官配合记忆法我们有这样的体会,看着会的知识不一定能口述,口述出的不一定能用文字表述好．若眼耳手脑并用,将会取得较好的效果．记物…     

浅谈解决“化学难记、易忘”问题

学生掌握某些化学知识，需要通过记忆。记住所学知识，是掌握知识的标量之一，同时也是更深入地掌握知识和技能的必要条件。 　　实践证明，记忆能力跟其他能力一样，也是可以培养的。让学生掌握一些记忆的方法，并加以训练，他们的记忆力就可以提高五倍、十倍，也许是百倍。 　　一、指导学生掌握记忆的方法 　　1．联想记忆法 　　联想是记忆的基础，或者说联想是记忆的秘诀。将新的事实与大脑中已存在的事实建立一定的联系，这种联系越牢固、越广泛，就越容易将新的事实记住。 　　联想记忆法主要有以下三种： 　　（ 1）类似联想记忆法…     

历史复习中的浓缩记忆法

不少学生常抱怨历史知识头绪繁杂,难以记忆。因此,教师有必要教给一些加强记忆的方法,其中浓缩记忆法效果就很不错。 所谓浓缩记忆法就是将历史课本中的历史知识点进行高度浓缩和提炼,在记忆的过程中以点带面,以少带多。具体介绍如下:     

历史知识巧记法

历史知识容量大,识记内容较多,学生记忆有一定难度。在历史课教学中,帮助学生掌握记忆的方法,对于提高学生的学习成绩有很大作用。如何提高学生记忆能力呢?在这两年的教学中,我总结出一套快速有效记忆历史知识的方法,主要有下列几种:口诀记忆法、浓缩记忆法、对比记忆法、寻觅规律法、理解联想记忆法五种,在教学中,这套方法很受同学们的欢迎。     

十三种记忆法

<正> 有些同志常为自己的记性不佳而发愁,其实记忆力是可以通过锻炼来增强的。下面介绍十三种记忆法,可能对提高记忆力有所裨益。首次强烈印象记忆法一次被蛇咬,三年怕草绳。我们就利用首次强烈印象的作用来建立正确的记忆。认识器官并用记忆法动员所有的认识器官,眼、耳、鼻、舌、四肢、大脑等,协同作用,集中对付一个记忆目标。特征记忆法抓住记忆对象的特征,增强对它们的记忆。归类记忆法把记忆对象归纳成条、分     

学习化学记忆四法

一、理解记忆法 理解是记忆的基础,理解了的知识容易记忆,记忆了的知识才能唤起联想,从而举一反三、触类旁通,如学“相对原子质量”时,抓住关键点：     

浓缩记忆在化学学习中的应用

浓缩记忆是指在记忆知识时,要扼其要害,抓取精髓,挤去“水分”,并用最简明扼要的话把知识点的基本思想、基本内容概括出来,然后记忆知识内容。浓缩记忆法的好处是:1.经过头脑这个“加工厂”浓缩过的材料,是积极思     

怎样记忆数学知识

一、理解记忆法理解是记忆的前提和基础，只有理解了的东西才能记得准、记得牢．所以在学习数学知识时，一定要注意理解，弄懂后记忆．例如：正切函数tanα＝yx的定义域为｛α｜α≠π２＋kπ，k∈z｝，只有理解了当α＝π２＋kπ，（k∈z）时，角α终边上点的坐标（x，y）中横坐标x为０，定义中比值yx无意义，才能记住；又由于正割函数secα＝rx定义中比值rx的分母与正切函数定义中比值yx的分母相同，所以它们的定义域也相同．二、图示记忆法图示记忆法就是通过图示的方法把记忆的知识“浓缩”，以减少记忆量．记忆的东西越少，就越容易记…     

探究生物教学中记忆能力的培养

学生的学习活动首先要有一定的记忆。教师在教学中除了传授知识外,还应注意学生记忆能力的培养。生物学科知识点较多、需要记忆和理解的内容也较多,教学中如何培养学生记忆能力,提高记忆效果就非常重要。记忆时有几个特点:有意记忆优于无意记忆,理解记忆优于机械记忆,另外还应重视实际运用。生物教学中常用的记忆方法有:趣味记忆法,口诀记忆法,浓缩记忆法,比较记忆法,形象记忆法,提纲记忆法,联想记忆法等。生物教学中根据记忆特点需注意几个问题:课堂进度问题,重难点突出,督促学生及时复习。     

品牌中的英语含义

一、时机 记忆单词要讲时机，要选择心情平静，愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 二、信心 信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。 三、方法 单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法，图物记忆法，筛选记忆法，分析记忆法，比较记忆法，循环记忆法，解剖记忆法，规律记忆法，歌诀记忆法，表格记忆法，提纲记忆法，趣味记忆法，卡片记忆法，浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。     

浅谈高中化学知识的高效记忆法

高中化学知识多而杂,只有把相关的知识点理解了,并记牢了,才能事半功倍得心应手,笔者根据多年高中教学的工作实际,总结出了一些记忆的小窍门、好办法,使学生在高中化学学习中很轻松的记住相关的知识点,并应用于实际中去,使杂乱的知识点串成一条线,并使学生对知识点感兴趣,方便记忆学以致用,具体有:歌诀记忆法、谐音记忆法、会意记忆法、联想记忆法、浓缩记忆法、猜谜记忆法、形象比喻记忆法等方法,使学生在记忆过程中产生高效的学习方法,使抽象变得更通俗化,更加有效的提高化学成绩。     

成人学习常用的记忆方法

成人学习常用的记忆方法曹凤兰，郭丽颖１．化繁为简的记忆法当学习的内容纷繁复杂，需记忆的内容比较多时．可以先把需记忆的内容化解为几个方面，使之排列条理化、系统化、纲要化．化繁为简，按“纲”记忆，省力，效果也好。２．对比记忆法文科知识面广．问题多，一个一...     

初中历史课堂教学中学生记忆能力培养探析

初中历史学习中,学生要记的史实很多,教学过程中,让学生尽快掌握历史知识至关重要。本文指出,在教学过程中,可改革教学方法,以加强知识记忆,如情景教学法,加强历史与实际的联系,利用历史事件来激发学习热情;在进行知识点归纳时,可利用特殊记忆法,如特定年代记忆法、归纳记忆法、浓缩记忆法、知识结构记忆法。     

记忆方法种种

记忆是学习的基础,通过记忆才能获得知识并积累知识。正确的记忆方法是由记忆规律决定的,它不但能提高记忆效率,还能改善大脑的功能。下面介绍几种常用的行之有效的记忆方法。 1.形象记忆法 这种方法是把抽象的东西具体化、形象化,使之在大脑中留下深刻的记