分学科探讨中国科研机构之国际表现——科学计量学视角

随着科研事业的发展,如何对研究机构及其科研产出进行有效的评价,是决策者面临的重要挑战.以西班牙SCImago机构排名世界报告为数据源,探讨中国机构在健康科学领域、生命科学领域、物理科学领域、人文社会科学领域的论文产出、国际合作、高质量论文、归一化引用影响在国际上的地位,并用Pearson相关分析研究各个指标之间的关系.我国论文产量增长快,但是仍比不上发文排名前100名的机构中,所占机构数量绝对领先的美国;在国际合作方面,我国表现突出的机构不多,与国际合作非常活跃的欧洲国家相差甚远;我国机构的高质量论文比和论文的引用影响与世界先进水平也有很大的差距.因此,我国机构在追求论文数量的同时,还应在各个领域加强国际合作,同时鼓励研究人员在高质量期刊上投稿,加强与高水平作者群的交流,从而提高论文的质量.     

中国离世界科技强国还有多远——基于中美英德四国在世界顶尖期刊所发表论文的数据比较

高水平国际论文是评价世界科技强国的重要指标。本文基于中美英德四国2016—2020年发表在Cell、 Nature和Science上的论文数据,采用文献计量方法和知识图谱方法,选择发文量、被引量、关键词聚类、高影响力作者和机构、合作率、第一作者率、通讯作者率、非合作论文率等指标,从科研产出、领域分布、研究队伍、国际合作、自主研究5个视角对4个国家进行了比较分析,以期了解中国的世界科技强国建设的发展趋势。研究发现,虽然中国与美国、英国和德国仍有差距,尤以与美国为甚,但是中国科研的上升态势明显,具体体现为中国科研产出的规模和影响力、研究领域的深度、各类创新主体的活跃度、科研合作的规模和强度、科研自主能力等大幅提升,正加速迈向世界科技强国的行列。     

国际地球科学发展现状与中国影响力分析

基于汤森路透(Thomson Reuters)的基本科学指标(ESI)和科学引文索引扩展(SCIE)文献数据统计,分析了近10年主要国家和研究机构在地球科学领域的论文产出及其研究影响力、研究热点方向等,并重点分析了中国在该领域的研究影响力。分析结果表明,在国际地球科学研究领域,美国的论文数量最多,英国和美国的论文影响力较高,日本各方面接近平均水平,俄罗斯有关地球科学研究的论文占其本国科研论文的比例高于其他国家,新兴经济体国家普遍重视地球科学研究,但论文的国际影响力总体还偏弱。中国的地球科学研究近年来发展迅速,相关研究成果及其影响力在新兴经济体国家中表现突出,但在国际合作和高影响力论文产出方面与发达国家相比尚有一定差距。     

网络嵌入视角下国内外合作对科研产出的影响差异——以中国干细胞研究机构为例

利用中国干细胞研究机构的合著论文数据,分析了科研机构在国际合作网络和国内合作网络中的位置嵌入、关系嵌入和结构嵌入对论文发表数和论文被引频次为代表的科研产出的影响。结果显示,科研机构在国际合作网络中占据中心位置对科研产出质量有正向影响,在国内合作网络中占据中心位置则对提高科研产出的数量与质量都有利;在国际和国内合作中,加强与合作伙伴的关系都能够促进科研产出,并且加强与国内合作伙伴的关系更有效;在国际合作网络中,占据结构洞位置能够显著提高科研产出,但在国内合作网络中,占据结构洞位置没有明显的优势。研究认为,科研机构应提高国际合作网络的开放性,加强国内合作关系,发挥内外两方面优势,进而提升科研产出。     

国际合作下的ESI高被引论文产出及其影响力研究

[目的/意义]探索国际合作下世界主要国家/地区高被引论文的产出情况及影响力水平。[方法/过程]以2008-2018年ESI中22个学科领域186 474篇高被引论文为基础研究数据，以高被引论文总数排名前10的国家/地区为主要研究对象，对样本国家/地区高水平、高影响力的科技文献产出、产出影响力及合作情况进行分析，重点分析我国进入ESI学科所属高被引文献的国际合作情况及影响力特征。[结果/结论]国际合作对不同国家/地区的科研产出影响不同；国际合作强度与成果产出影响力不存在显著的正相关关系；国际合作对我国大部分学科领域的高被引论文均有积极的正面影响，但部分学科领域国际合作高被引论文的总体影响力却低于我国自主研发高被引论文。     

基于Bookmetrix的G20国家图书影响力比较研究

[目的/意义]对比分析G20国家图书影响力的现状，为我国提升图书国际影响力提供借鉴。[方法/过程]选择Springer收录的5个学科（化学、工程、医学、法律、历史）图书为样本，以Bookmetrix为数据源，在讨论指标覆盖率与相关性的基础上，从图书的产出数量、5类指标（下载量、引用量、提及量、读者量及评论量）以及合著关系3个方面展开比较分析。[结果/结论]研究发现：1）在指标覆盖率和相关性方面，整体情况与中、美、德等国家层面的表现类似。体现为图书的下载量覆盖率最高，读者量和引用量相关性值较高且稳定。2）中国的国际图书产出量与德国、美国、英国存在较大差距，但在指标均值、综合排名方面表现良好。3）在G20国家图书合著网络中，人文社科类图书国际合作强度明显低于理工类学科；美国、德国具有较高的科研合作实力与影响力；中国的国际合作具有一定基础，但整体影响力作用并不突出。     

从国际科技合著论文状况看中国环境领域国际科技合作态势

环境领域是我国十一五期间重点强调的国际科技合作关键领域之一,该领域产出的国际合著论文是国际科技合作实施状况的一种重要反映。本文以美国科学引文索引数据库扩展版数据库(SC I-EXPANDED)收录的、中国2005-2009年在环境研究领域发表的国际合著论文为研究对象,通过对论文的生产能力、地域分布、机构分布、研究热点分布、发表期刊分布等方面的计量分析,系统地揭示了5年来我国在环境领域所开展的国际科技合作的整体表现以及国际科技合作网络的基本特征。     

从引用和被引情况看中国科技论文质量-与瑞典的比较

通过对中瑞两国医学论文引文数量和时间的比较，以及对非英语国家发表论文的被引次数、期刊影响因子及国际排名的比较，发现中国科技论文与发达国家相比，确实存在着可以量化的差距：课题研究依据的信息和论文提供的信息量少，引用信息时间滞后，从而影响到科研论文的可信度和新颖性。质量差距是我国科技论文被引率低的真正原因。     

“高质量论文”与我国“双一流”建设高校发展研究

近年来，我国虽通过出台一系列政策文件破除科技评价中“唯论文”不良导向，但高校科学研究成果积淀依然较为薄弱。通过分析对比清华大学等国内9所高校和哈佛大学等国外5所高校在《自然》《科学》和《细胞》杂志上的论文发表情况，以及Web of Science数据库中我国国际合作论文情况，认为我国与发达国家在科研合作方面还存在一定的差距，具体表现在国际交流与合作、国际会议与研讨、国际项目和课题等方面存在合作频率低、合作范围窄、合作平台弱等众多问题。结合我国“双一流”建设高校发展现状以及国内科技期刊发展情况，提出我国高校应借鉴吸收国际顶级期刊办刊模式和经验建设高质量的科技期刊，创造有吸引力的学术平台；同时，应开展有组织的科研服务，加大国际科技交流合作，确保创新体系的开放性，并鼓励基础前沿问题探索，强化关键核心技术攻关。     

论《基本科学指标》观照下的我国高水平大学科研竞争力

利用美国<基本科学指标>(ESI)数据库的数据,分析1997年1月1日至2007年8月31日间,被ESI收录的51所中国高校的科研论文.研究显示:我国高校科研论文产出量已经具有比较好的整体实力;我国高校论文被引频次、篇均被引次数、高被引论文产出数、热门论文数等也取得了较大的进步,但与世界一流大学相比仍显得数量比较少,排名比较落后,科研影响力和科研创新力都急待提高.     

基于文献计量的我国科研仪器研究知识结构分析

大科学时代科研仪器与高端科研成果产出存在紧密的联系,科研仪器作为探索自然规律的重要工具,在科研领域的作用不容忽视。本研究从文献计量视角对我国科研仪器研究文献展开分析,通过可视化工具及LDA模型进行文本挖掘揭示科研仪器研究的知识结构。分析发现以科研仪器为主题的文献数量增长迅速,作者合作密度较低,科研仪器研究主题覆盖范围在逐渐扩大,结合人工编码及LDA文本挖掘确定科研工作、科研基础、科研设备以及科研人员4个主题,其中科研工作与科研基础主题在我国科研仪器研究知识结构中占比较多,科研设备与科研人员主题的研究力量薄弱。     

中国省域医学学科科研潜力分析

基于医学青年科学基金项目相关数据构建"医学学科科研潜力指数",系统分析2012—2017年中国省域医学学科科研潜力状况及其变化趋势。结果显示,我国省域间医学学科科研潜力的绝对差异较大,但差异随时间推移呈缩小趋势;各省的医学科研潜力可以进一步分为6个层次,其中上海和北京的医学学科科研潜力较大,而青海和西藏的医学学科科研潜力较小。     

我国“科学-技术-经济”产出的动态关系测度研究——基于“科学-技术”交互的视角

正确认识科学、技术和经济三者之间的关系，把握科学技术和经济发展间相互作用的规律，有着极其重要的理论和实际意义。基于此背景，本文从科学与技术交互的视角，运用向量自回归模型、脉冲响应函数以及方差分解的方法，试图对我国科学、技术和经济产出三者间的动态关系进行模型分析。研究结论显示，科学产出和技术产出之间相互促进；相比技术产出，科学产出可以更好地促进经济产出；经济产出促进技术产出的效果要好于对科学产出的促进作用；进一步得出，“科学-技术”交互效应是存在的，并且对经济产出具有重要推动作用，经济发展情况对“科学-技术”交互效应的实现也有着重要影响。     

基于有中介的调节模型的科研合作影响研究

科研合作对促进科技创新和发展具有重要作用，高校作为汇聚、培养和发挥高层次人才的战略高地，如何避免身陷科研合作的“盘丝洞”是学界普遍关注的重要课题。聚焦微观层面高校学者的科研合作，以中介、调节的研究视角为切入点，针对合作范围与科研产出之间的关系，分析位置嵌入、关系嵌入、结构嵌入三种网络嵌入的调节作用和国家级基金资助的中介作用，构建有中介的调节模型。以上海市8所研究型大学被SCIE收录的2018-2020年Web of Science类别为“Nanoscience&Nanotechnology”的4365篇合作论文中1292位作者为样本，开展实证研究，结果表明：(1)国际合作更有利于学者提升科研产出；(2)国家级基金资助在合作范围与科研产出之间起部分中介作用；(3)网络嵌入调节合作范围与科研产出之间的关系，当学者网络嵌入处于较高水平时，强化了合作范围对科研产出的影响，其中位置嵌入、结构嵌入的调节作用部分通过国家级基金资助的中介实现。     

高校人文社科投入与产出互动关系研究—基于PVAR模型的估计

本文首先采用TOPSIS对科技产出进行评价,得到唯一的产出变量,然后采用面板数据、面板向量自回归模型分析科技投入与产出的互动关系。结果表明,中国高校人文社科研究投入产出的互动关系效应比较明显,形成良性正反馈效应。科研经费、研发人员全时当量与与科研产出之间存在双向格兰杰因果关系。科研人员数是科研产出的格兰杰原因,而科研产出只在滞后1期的情况下,才是科研人员数的格兰杰原因。无论是脉冲响应函数,还是方差分解,各变量除自身外,都是科研产出的影响最大,说明了科研产出对科技投入存在较大的互动作用。对科技产出贡献最大的是科技人员数量,其次是研发人员全时当量,最后是科研经费,最后对原因进行了分析。     

国家重点实验室科研成果的同行评议创新模式

在当前我国开展科技评价体制改革的背景下,对现行的国家重点实验室科研成果的同行评议制度进行分析,揭示当前我国国家重点实验室科研成果的同行评议现状和问题。结合当前同行评议模式的不足,顺应国家对优化科技评价体制的要求,提出一套基于科研生态系统视角的国家重点实验室科研成果同行评议创新模式。新的评价模式从科研活动系统出发考虑科研机构的投入,产出及科研环境等要素,以科研产出的学术创新度和贡献度为导向,对科研成果进行系统评价。评议结果更加客观完整,符合科研活动的客观规律。有利于构建良好的,可持续发展的科研生态。     

我国与世界主要国家科研论文产出的计量比较分析——基于学科专业化和标准引文影响二维视角

以ESI数据库为数据来源,从学科相对产出和相对引文影响比较分析了中国与世界主要国家的科研论文产出,并进一步考虑论文产出和引文影响在学科之间的非均衡分布,从学科专业化和标准引文影响两个维度刻画我国与世界主要国家科研论文产出的相对位置。发现中国科研论文总数虽已居世界第二,但与世界主要国家相比,科研论文质量存在较大差距,学科结构布局也存在一定差异。当前,中国正处于从学科专业化指标值=0.5、标准引文影响指标值=0.6向学科专业化指标值=0.35、标准引文影响指标值=1.2双重跃迁的关键时期。本文研究方法及结论对于认清中国在世界科学研究领域中的地位具有一定的补充和警示作用。     

中国储能技术的科学能力测度与国际比较

储能技术是指引人们走向绿色清洁低碳新未来的关键一环。为了全面了解并定位中国在储能技术领域的科学研究能力,本文综合运用文献计量和社会网络分析及可视化方法,从多维度和长时间跨度的视角综合测度中国在储能技术领域的科学能力并进行国际比较分析。研究结果表明该领域科学产出呈现显着增长;美国的科学产出与科学影响力都处于优势地位;中国科学产出位居榜首,但其科学影响力却相对不足;美国一直占据跨国家/地区科学合作网络的中心,中国逐渐成为合作网络的重要成员;“相变储能”、“超导磁储能”、“超级电容器”、“锂离子电池”、“储能材料”等是储能技术领域的重要研究主题。     

文革时期修正主义科研路线批判的法学反思

文革时期,在科技领域内由＂反修防修＂口号生成和发展起来的对修正主义科研路线的批判,是与毛泽东为首的中国共产党人对国际国内政治形势的错误判断联系在一起的,其严重破坏了社会主义科技和法制建设,使得中国社会现代性因素呈现出日益缩小的趋势,科技法制建设完全中断并进入了悲剧时代。历史告诉我们,文革对修正主义科研路线的批判,不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。     

科研投入对高校双元产出的影响研究

科研经费与科研人员配置在高校学术研究与科技成果转化的双元产出中起着杠杆作用,其规模和结构共同影响高校双元产出的绩效。构建教育部部属64所高校的科研投入和产出数据集,对部属高校的科研经费、人力投入与学术论文产出、技术成果转化之间的效率关系进行实证研究。研究结果表明,不同来源的科研经费投入对技术成果转化产出有着差异化影响。应从实施高校分类管理,增强高校科研人员流动性,拓宽高校经费投入来源,改革高校评价激励制度等方面完善有利于提升高校双元产出的体制机制。