让创新鲜活语文课堂

现代教育要求教育者树立现代五大教育理念．其中之一就是树立“重在创新”的教育理念。创新教育就是注重学生的创新意识、创新思维和创新能力的培养。为此,更新观念,改进教学方法是摆在教师面前的首要任务,在追求高效性课堂教学改革的今天,教师一定要让创新来鲜活语文课堂。     

论教学方法的改革与创新

教学方法的改革和创新是提高教育质量的重要因素，要培养学生的创新精神，必须对传统的教学方法进行改革。     

浅论创新教学方法在初中英语教学中的应用

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。在英语教学中，我围绕这一核心，同时贯彻新课标精神，努力改善学生学习的方式，提倡参与、探究、体验、主动、创新、合作、自主等学习方式，改变过去学习过程的死记硬背和机械训练等不良学习方式，重视师生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，     

改革专业课教学方法培养学员的创新精神和实践能力

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，要迎接新科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。第三次全教会上，党中央、国务院发出了全面推进素质教育的动员令明确“素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”学院根据军委新时期军事战略方针和总部办学思想，先后出台了一系列实施创新素质教育的措施。我们结合专业课的教学，围绕如何培养学员的创新…     

改革数学教学方法培养学生创新精神

新课程改革强调要注重培养学生的创新精神。如何在数学教学中贯彻这一理念？笔者认为应从教师和学生两方面入手。一、教师的正确引领是培养学生创新精神的保障教师是教学的主导。因此,教师必须要有培养创新人才的意识和培养创新精神的素质。     

网络环境下的创新与实践能力的培养

中共中央发布的《关于进一步深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点就是要改变学生单纯接受教师传授知识的学习方式，帮助学生在开展接受学习的同时，形成一种对知识主动探求、并重视解决实际问题的学习方式。毫无疑问，实施研究性学习对于改变学生胸学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。     

研究性学习的学科引入

在全面施行素质教育之际,研究性学习因改变了传统单一的学习方式,积极引导学生自主参与、善于质疑、勤于动手、乐于探究,注重培养学生的创新精神与能力而成为当前教育界关注的一个焦点.但是,以往的研究多从研究性课程的角度和在高中阶段的实施来探讨,其在初中的开展还处于起步阶段.     

行政法学教学方法浅论

法学教育需要在理论知识的掌握和实践能力的培养两方面都能够实现,理论知识的掌握是让学生掌握扎实的理论基础,培养法律人的素质与精神;运用能力的培养是让学生除了对理论知识的基础运用以外,还要引导他们像法律工作者一样去思考问题、掌握法律论证和推理的复杂艺术,向学生展示通过充分认识与这一职业有关的知识方能达致的最为宽泛的视界。行政法学作为法学的分支学科,在该学科的教学中要重视学生在教学活动中的主体地位,要实现学生创新精神和创造能力的培养、学生自学、分析、解决能力的培养。为此,笔者认为可以从以下三方面着手:第一,注重…     

课堂是创新学习的主渠道

我国的基础教育长期以来受应试教育模式的严重影响．在教学方法上，强调了教师在教学中的主体地位，对学生在学习中的主体作用重视不够．实行“填鸭子式”教学这种教育思想和教育模式使许多学牛学习自主性弱，学习方法机械、呆板，主要依靠死记硬背来完成学业。当跨人以培养学生创新精神和实践能力为重点的新一轮课程改革时，作为一名教师，     

在"工业区位"教学中培养学生学习能力

新课改下的课堂教学,除要求掌握必要的基础知识外,还强调学生学习的过程与方法,注重通过学生对学习过程的感悟和体验,掌握获取知识、提高能力的途径与方法,进而内化为学生的学习能力,提高学生的基本素质。本文结合“工业区位”的教学,谈谈学生学习能力的培养。一、自学能力的培     

思想政治课中创新思维培养

在初中思想政治课教学中如何培养学生的自主创新能力已成为一项重要而紧迫的任务。中学生学习思想政治课目的是为了认识社会，改造社会，为了学会学习、学会创造、学会做人，那么，如何开展创新教育呢？ 教育目标要以培养学生的创新精神为核心。在初中思想政治课教学中。教师要正确处理好基础知识与能力、观念和创新精神的关系。使学生在获得知识的同时，更加重视培养创新精神和创新能力。[第一段]     

改革课堂教学培养学生创新精神

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法相对滞后 ,影响了青少年的全面发展 ,不能适应提高国民素质的需要。”为此 ,我们…     

在物理教学中培养学生的创新能力

素质教育的重点就是培养学生的创新能力．培养学生的创新能力就要培养学生的创新意以和创新精神，在拥有扎实的基础知识的前提下，在进行基础训练和综合训练的过程中，重视学生创新意识和创新精神的培养．课堂教学就是培养学生创新能力的过程．教育芟改革，课堂教学改革是基础，而教师首先要转变教育观念，具有创新意识．教师要培养自身的科学素质及多种能力，尤其是创造能力．[第一段]     

中学政治课教学中如何培养学生的创新精神和实践能力

江泽民同志指出：”创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”我们的中学政治课教学由于受传统的观念和模式的制约，教师教学的目的就是要求学生掌握基础知识和基本技能，而忽略了学生创新能力和实践能力的培养。符合时代要求的政治课教学，应该是教师能不断刨设情境、营造氛围、引导学生开动思维，积极进行创新，并把课本上的知识应用于社会和生活实践。新课程教学强调要进一步关注学生的刨新和实践能力的培养，强调教学要反映社会科技进步，     

创新语文教学方法 培养学生创新能力

培养学生的创新精神和实践能力，首先要求教师的教学具有创造性。在教学过程中，教师应不断创新教学方法，创设愉悦的教学氛围，引导学生主动探索，让学生成为课堂学习的主人，充分调动学生学的积极性、主动性，这样，才有利于创造型人才的培养。     

重视学生创新精神的培养

本具体真切地从四方面谈了培养学生创新精神的体会经验。     

新课程下的数学教学方法探析

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。在这一理念引领下，这次基础教育课程改革倡导的是学生学习方式上的自主性，探究性和合作性，强调的是培养学生以创新精神和实践能力为核心的学科共同能力，如获取新知识的能力，搜集和处理信息的能力，分析问题和解决问题的能力以及合作交流