正确引导是处理好学生上网问题的关键

如何处理好学生的上网问题，不少学校都在进行积极的探索和尝试，其方式主要有以下几类：一是引。就是如何把学生的兴趣从网上吸引到其他方面。比如通过各种丰富多彩的活动来充实学生的课余生活，或者说让学生在课余时间无暇思及其他问题。但实际收效很小。因为网络的诱惑力很大，开展活动时学生可能会积极参加，可在周末或活动之外的时间，他还是会去上网。二是堵。就是禁止学生在上课期间走出校门，或者说禁止在学校周围开设网吧。实际上是治表不治本，学生会想方设法利用一切机会去上网，学校附近没有还会到其他地方去上网。三是学校开设…     

正确引导学生上网

引导学生树立正确的价值取向。一个人的价值取向直接影响他的各种行为，对人的思想、态度、行为倾向起着先导作用。学生上网多数是为了追求新潮、并无明确的目的，因此，班主任要利用网上的一些具体实例对学生进行教育，说明一些污染信息的负面效应及消极影响，正确引导学生端正上网目的，学会取舍，真正把上网当成获取知识的一种途径。加强心理辅导。有些学生上网纯粹是为了闲聊、寻找朋友，这就进入了一个虚拟世界。长期沉溺其中，往往会影响与同学间的正常交往，有的甚至会患上“上网瘾失衡症”等心理疾病。班主任要适时向学生介绍网络可…     

如何正确引导学生健康上网

在详细分析青少年学生上网的好处及危害的基础上,提出了正确引导学生健康上网的具体措施。     

正确引导学生上网的思考

如何加强学校管理和安全文明的校园建设，面对网络的冲击，营造出有利于未成年人健康成长的良好环境，是当前我们应努力思考并认真探讨的问题。     

如何正确引导学生上网

根据笔者对学校六年级上网学生的问卷调查,约有70％的学生上网玩游戏,5％的学生上网聊天,7％的学生上网关注影视偶像动态或其他娱乐,2％的学生上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力,生活阅历浅,缺乏美丑善恶的判断力,因此青少年上网的时候,很容易沉溺其中而荒废学业,由此引发许许多多的社会问题。这让不少家长操心,不少教师困惑,众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此,学生家长、教师谈网色变,严禁学生上网。     

正确引导学生上网的教学方法

当今网络飞速发展，网络为我们获取信息提供了良好的路径。但网络也是一把双面刃,使用不当后果不堪设想。上网已成为校园的时尚,但是学生上网却存在许多问题。在教学中我们应如何引导学生正确使用网络,本文作了简要概述。     

加强网络道德教育,正确引导学生上网

在科技高速发展的现代社会中，INTERNET的出现及飞速发展，成为真正意义上的高新技术，渐渐走入我们的生活，潜移默化地影响着中学生的学习。掌握一定的电脑知识和学会利用网络是社会发展的一个客观趋势。国家教育部在全国实施“校校通”工程，在基础教育的改革中，把培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加快对信息人才的培养。但是，近几年来，也有不少中学生因上网而无心向学，有些家长和学校“谈网色变”。互联网对于青少年而言真的是洪水猛兽吗？     

浅谈如何对学生上网进行健康正确引导

网络对青少年学生的心理健康与发展的影响是多层次、多角度和多方面的,呈现出积极与消极同时并存交错影响的复杂状态,教育工作者应理智认识网络的挑战和影响,采取相应对策,帮助引导学生尽早建立和适应正确的网络道德规范,防止和减少网络对青少年学生心理健康的负面影响。培养出适应现代信息社会发展需要的人才。     

如何正确对待学生的上网问题

随着计算机及网络的日益普及，信息化教育逐渐占据了重要的地位，许多家长给孩子购置了电脑，让孩子参加各类网络学习班。让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现许多学生痴速上网，接受不良信息，导致一系列问题发生。因此，如何正确对待上网的问题，是家长和社会需要面临的实际问题。     

学生上网引发的问题行为及其对策

网络永远是把“双刃剑”:它一方面开阔了青少年的视野,丰富了他们的知识;另一方面由于它自身固有的特性,给青少年的身心发展带来了不容忽视的消极影响。教师和家长应努力提高自身的网络能力素质,成为青少年网络生活的导航者、心灵的守望者和时尚的引导者。     

如何正确引导中学生"上网"

在一阵“上网”之风席卷大江南北后，人们很快意识到中学生“上网”带来的诸多弊端。一是网络上不健康的内容给中学生带来的负面影响而诱发的系列心理问题；二是“上网”带来的经济问题而引发的道德问题；三是“上网”造成中学生身心损伤；四是“上网”造成中学生学业荒废。以上问题又往往综合产生。２００１年１月１３日，乌鲁木齐某校学生小龙在家偷拿３９００元钱后，坐出租车到３５公里以外的昌吉市，在某网吧玩电脑游戏，并在网吧的沙发上留宿２２天，偷拿的钱被挥霍一空，后被好心青年送回家中。同年２月２７日浙江电视台以“少年网迷…     

关于学生安全上网的思考与对策

计算机网络,作为科学技术高度发展的产物,越来越成为人们日常工作生活的重要组成部分。学生掌握网络应用技术,也是为了适应未来社会发展的需要。著名的未来学家托夫勒曾说过：“谁掌握了信息,谁控制了网络,谁就将拥有整个世界”。因此,我认为社会、家长、教师应辨证地看待学生上网。为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴。为此．我们应兴其利,去其弊,因势利导,充分发挥电脑网络的“知识百科全书”的作用,激发青少年学好科学知识,全面提升他们的综合素质。采取积极的对策,让网络成为学生学习、生活、工作的好帮手。     

中职学生上网问题的引导

席卷全球的信息化浪潮表明，21世纪将是信息时代。不容置疑，谁善于利用电脑和网络，谁就能立足将来。随着网络进入千家万户．人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活均发生了深刻变革。中职学生作为一个庞大的上网群体。面临网络的种种挑战和经验。从“泉州市中职学校德育现状调查”表明，当前中职学生上网情况不容乐观。关注中职学生这个群体在网上的表现，重视和加强中职学生网络道德的建设，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要课题。     

正确引导青少年上网行为方法探究

随着互联网的普及,为了适应校内外交流展示的方便快捷,我校的校园网建设工作也日趋完善,几乎每个班级都建立了自己的主页,学生们可以通过登录校园网论坛发表自己的意见和建议;每个学科、部门也都可以通过校园网来进行交流,真正达到资源共享。这一切都给我们带来了很多方便,让我们切实感受到信息技术的强大作用。     

浅谈健康文明上网

随着科学技术的不断发展，网络所具备的信息储存，信息沟通等功效，为大学生的发展和进步起着积极的推动作用。但是，凡事有一利必有一弊，网络是把双刃剑，它在给大学生带来种种积极有利影响的同时，也给他们带来了种种消极不利的影响。正如爱因期坦所说，科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人类带来幸福还是灾难，全取决于人类自己，而不是取决于工具。在网络时代，我们应该鼓励使用网络，充分发挥网络的优势，限制网络可能带来的消极影响。     

农村小学生上网情况调查

随着现代科学技术的快速发展和国民生活水平的普遍提高，电脑早已进入寻常百姓家，于是“上网”也就成了小学生课余生活中的一项重要内容。对小学生上网一事，有关专家、教师、家长及其学生见智见仁，褒贬不一。有的认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔眼界；有的则认为小学生还缺乏识别能力和自我控制能力，在光怪陆离、鱼龙混杂的网络世界里很难驾驭自己，容易被不健康的信息所误导。     

善于用学生的方式处理学生问题

班主任工作的对象是千差万别、性格各异的学生,要处理好班级问题、学生问题,班主任首先要换位思考,站在学生的角度思考问题、解决问题,以学生乐于接受的方式处理问题,让学生感受到班主任这是在帮助他而不是在训斥他。