汉语人体器官量词研究综述

论文对汉语人体器官量词的研究进行了综述。汉语人体器官量词的词类归属、下位类别、句法功能、历时演变、认知运用和英汉对比等方面的研究已经取得了较为丰硕的研究成果。但是,汉语人体器官量词的内涵、数量、范围、下位类别和认知功能方面的研究还有很多值得商榷的地方。人体器官动量词和形量词的确立尚存在争议,人体器官量词在对外汉语教学领域特别是偏误分析领域的研究还不够充分,可供参考的有效教学建议仍然十分缺乏。     

近十年来汉语作为第二语言教学中副词运用偏误研究综述

副词一直是汉语作为第二语言教学中的一个难点和重点。由于多种因素的影响,学习者在副词运用中经常出现一些偏误。从研究内容和研究方法两个方面总括近十年（2000-2009）来副词研究的成果,同时结合副词研究的现状指出研究方面存在的不足之处。     

藏族学生汉语量词使用偏误分析

本文以汉语量词教学作为研究点,以藏汉语量词语法功能的对比分析为依据,通过藏族学生学习汉语量词的实际案例,分析产生偏误的原因,力图找到行之有效的量词教学对策,使藏族学生能够更好地理解和掌握汉语中这一独特的词类。     

维吾尔族学生使用汉语量词偏误浅析

本文就量词的分类、特点以及维吾尔族学生在汉语量词使用等方面进行简要阐述。     

中亚留学生学习汉语量词偏误分析

量词是汉语学习中的一个难点,是中亚留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。对中亚留学生学习使用量词时出现偏误的原因进行初步的探讨,可以对中亚留学生汉语学习及教学提供便利。     

藏族学生汉语表达中的量词偏误问题研究

汉、藏语中量词使用有区别,藏族学生在实际语言表达中量词使用出现偏误,本文对此问题做了进一步的调查和分析,对量词的偏误来进行归纳,并做了语法分析,提出量词的教学对策。     

汉语儿童量词习得研究综述

作为数量单位,量词通常在描述人、事物或动作时使用。在汉藏语系中,量词是有着鲜明特色的一类词。由于量词种类繁多,语法规则复杂多变,致使汉语儿童在量词的习得上存在一定的困难。这种现象得到了学者的广泛关注,进行了多方面的相关研究。对已有研究进行梳理,是促进儿童量词习得研究进一步发展的有效途径。     

美国留学生汉语名量词使用偏误分析

与英语不同,汉语中有丰富的名量词。很多汉语名词一般都要使用一个与之相匹配的量词。而不同的名词往往又要使用不同的量词,且很多场合是必须用的。文章以美国留学生为例,从汉语名量词相关基本知识出发,分析美国学生常见的名量词使用偏误,有针对性地探讨一些实用的教学策略。     

泰国学生使用汉语名量词偏误分析

本文主要谈泰国学生使用汉语名量词的偏误分析。在学生使用各种名量词的过程中,往往会产生若干个偏误。从对外汉语教学的角度出发,作者对泰国学生频繁出错的地方进行深入分析和探讨所产生偏误的根源,以母语负迁移、目的语干扰及文化因素三种偏误为分析的基础,并且提出有利于泰国学生汉语名量词教学的建议。     

越南留学生学习汉语量词的偏误分析

量词在现代汉语系统中有着重要的地位,对量词的掌握水平在很大程度上影响着语言使用者对汉语有关结构的理解和运用。对母语中缺乏量词范畴的学习者来说,汉语量词是较为陌生的语言现象;即使有些学生母语中存在量词范畴,但量词系统与汉语的量词系统存在着较大的差别,因而量词教学一直是汉语作为第二语言教学中的一个难点。     

柬埔寨汉语偏误分析综述

本文通过对2010年以来汉语教师志愿者发表在各类刊物上的关于柬埔寨学生汉语偏误分析的研究论文进行分析,从研究理论、研究方法、研究内容及研究结果等方面进行研究。本文对柬埔寨汉语教学偏误分析进行深入思考,提出目前该领域所存在的问题,揭示学习者的习得特征,以期对我国在柬汉语教学事业的开展有所帮助和提高,希望对国家汉办收集研究相关资料,培养赴柬汉语教师志愿者有借鉴意义。     

留学生汉语语篇偏误研究综述

偏误分析理论自八十年代运用于汉语中介语研究以来,对外汉语教学界在汉语中介语的语音、词汇、语法方面的偏误研究硕果累累,语篇方面的研究则较为后起,但也逐渐成为了研究热点,并取得了一定成果.文章将从母语背景不同的研究对象这一角度对语篇方面研究成果进行全面梳理,并对研究现状及趋势做出分析.     

对泰汉语声调偏误研究综述

对泰汉语教学近年来得到长足发展,对泰汉语语音研究取得了较大成果。本文从对泰汉语声调偏误的研究状况、偏误原因和解决策略三个方面对对泰汉语声调偏误状况进行综述,并指出其发展趋势及存在的问题。     

近十年现代汉语词汇本体研究综述

现代汉语词汇本体研究总体表现出四个特征,即词汇语义学的理论性思考增多;现代词汇研究新时代印记凸显;词汇化研究和词源学研究以个案描写为主;词典学研究内外兼备、以外为主,呈现出中观层面以借鉴和吸收国外语言学理论为主,微观研究占优势的基本态势。     

近十年来的汉语字母词研究综述

近十年来,汉语字母词被越来越多的人使用,也受到了越来越多的关注,在使用中出现的问题也越来越明显,存在广泛争议。通过具体考察汉语字母词的名称和定义、归属和性质、分类、形式来源、音读、入典和编纂、原因和历史等问题,提出了一些规范意见。     

生成语法视角下汉语量词研究综述

语法学家对汉语量词的历史和现状进行了不懈的探索,汉语量词不断地向前发展,尤其在生成语法视角下汉语量词的研究不断取得新突破。在前辈学者的研究基础上,从量词的句法分布入手探讨量词的语法特点,通过成分结构发现名词、量词、指示词三者之间的关系,并探讨当数量短语置于句子中时的一些语法现象,有助于使汉语量词研究在新的视角下走向深入。     

维吾尔族汉语习得中的语法偏误研究综述

作为一种研究方法,文献研究法是通过对文献资料的阅读、分析、研究以及获取信息并得出一定的结论的方法,常用于介绍或评述某一学术问题,应将其看作所有严谨研究的基础性工作.本文在阐明偏误分析研究的基本问题和理论框架的基础上,探讨了目前维吾尔民族汉语语法偏误研究取得的成绩和存在的问题,以期能够促进相关研究的发展.     

越南留学生汉语语音偏误分析研究综述

无论是本体教学还是对外汉语教学,语音都是语言教学的基础。本文通过对中国期刊全文数据库和中国优秀博士、硕士学位论文全文数据库的检索,搜集了研究母语为越南语的学生习得汉语时出现语音偏误的文章,然后从研究方法、偏误类型及成因两大方面对其进行综述。     

泰国学生汉语语音偏误分析研究综述

本文以"泰国学生"、"偏误分析"为主题词,把时间区间定为1979年—2008年,在中国期刊网上进行模糊搜索,得到符合上述条件的论文404篇①,最后选出涉及语音偏误分析的6篇论文,对它们进行分析和总结,并从声母偏误、韵母偏误和声调偏误三个方面来对将近三十年来泰国学生的汉语语音偏误分析做一综述。     

汉语作为第二语言学习语法偏误研究综述

本文在对20多年来汉语作为第二语言教学的语法偏误研究成果作出统计和梳理的基础上,对这一领域的研究状况做了一个综述.指出了这一研究领域呈现的特点以及存在的问题,并对今后的发展提出了自己的建议和看法.