在初中语文教学中渗透德育教育

初中学生好奇心强,善于模仿,家庭、社会对他们的品德影响巨大,但他们很多的时间在学校度过,作为学校教育的主体——教师承载着对学生进行德育教育的重任。     

如何在初中语文教学中渗透德育教育

随着素质教育的快速发展,德育教育已经成为素质教育的重要组成部分。为了能够提高学生的思想道德素质和水平,在初中各个学科当中都需要渗透德育内容。教师也需要对自身的教学方法进行创新和改革,根据学生的心理需求,以学生喜闻乐见的形式吸引他们的兴趣,促进学生德育水平的整体提升,从根本上满足素质教育对学生的具体要求。     

如何在初中语文教学中渗透德育教育

随着素质教育的快速发展,德育教育已经成为素质教育的重要组成部分。为了能够提高学生的思想道德素质和水平,在初中各个学科当中都需要渗透德育内容。教师也需要对自身的教学方法进行创新和改革,根据学生的心理需求,以学生喜闻乐见的形式吸引他们的兴趣,促进学生德育水平的整体提升,从根本上满足素质教育对学生的具体要求。     

浅谈在初中语文教学中渗透德育教育

德育教育在学校教育中占首要地位,这是无可非议的,而语文又是一门思想性很强的工具学科,它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不仅是人的交际、思维、生活的工具,还是人认识世界、持续学习的工具,同时该学科又有着强烈的人文因素,对学生品格的培养、情感的陶冶、社会责任感的形成有着独特的作用.因此,教师在教学语文的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力;还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,那么,如何在教学过程中渗透德育?如何充分发挥学生的主体作用,让学生在语文教学中得到潜移默化的教育效果呢?我现将教学中渗透德育的几点感受、做法总结如下:     

初中语文教学中应渗透德育教育

随着我国教育改革的深化和发展,越来越多的教育工作者认识到学校教育不仅应注重科学文化知识方面,更应重视学生的德育发展,将教书与育人有机结合起来。作为一名初中语文教师,我深刻地认识到语文学科在德育教育中占据明显优势,在语文教学中渗透德育教育不仅是素质教育的要求,也是语文教师的育人责任之所在。本文主要就如何在初中语文教学中渗透德育教育问题进行深入研究,希望起到抛砖引玉的作用。     

试论如何在初中语文教学中渗透德育教育

语文教学要在进行语言文字训练同时,使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养学生良好的意志,品格和爱美情趣。     

试论如何在初中语文教学中渗透德育教育

初中阶段是中学生人生的一大转折点,加强对初中生的德育教育对今后学生的发展有着举足轻重的作用。本文将针对初中语文教学中如何渗透德育教育展开阐述。     

德育教育在初中语文教学中的渗透

德育教育在中小学教育体系中占有重要的地位,对学生的全面发展具有重要的意义。随着课程改革的深入推进,要求各个学科都要积极开展德育教育,将德育教育有效地与本学科的教学内容结合起来。初中语文教材中许多文章都蕴含着十分丰富的德育因素,因此在初中语文教学中开展德育教育具有得天独厚的优势。本文笔者结合自身教学实践,分析了德育教育在初中语文教学中渗透的必要性,并在此基础上提出了德育教育渗透的策略。     

在初中语文阅读教学中渗透德育教育

立德树人是教育的根本任务,作为重要的学科,语文在学科德育渗透中有着得天独厚的条件。在中学语文阅读教学中进行德育渗透,不仅可使学生学到应有的语文知识,也能培养学生良好的思想道德。老师要结合实际情况,采用灵活多样的教学方式,适时、恰当、有意识地渗透德育,本文主要就中学语文阅读教学中渗透德育的运用进行阐述。     

在材料力学课程教学中渗透德育教育

一、在课程教学中渗透德育教育的意义《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》中指出:"德育工作要与关心指导学生的学习、生活相结合与加强管理相结合。德育工作者要深入到学生中去,按照不同学科特点,促进各类学科与课程同德育的有机结合,有针对性地发挥教学、科研的德育功能。"所以这就要求我们专业课教师要重视德育教育,要将专业课教学当作是德育渗透的有效载体,对学生进行德育渗透,以达到教书与育人的要求。     

浅议初中语文教学中德育教育的渗透

初中语文教师在教学中,应当通过情感教育、感恩教育、意志培养、心理沟通等方式,实现良好的德育教育效果,为促进学生良好思想道德素质的形成奠定基础。     

初中语文教学中的德育教育渗透

<正>在初中语文教学中,逐渐培养学生高尚的道德品质以及健康的审美观点,促使学生形成积极健康的人生价值观,是初中语文教学的主要内容,应潜移默化地渗透到日常的教学过程中。由此可见,在语文教学中渗透德育教育是语文教师应当坚持努力的方向,也是教学目标和教学规律的必然要求。一、初中语文教学中德育渗透的重要性初中生大都是十四、五岁左右的青少年,他们还没     

初中语文教学中德育教育的融入与渗透

伴随着我国教育改革的深入发展,教学中的德育教育更多时候进入了人们的眼球,特别是中学语文。中学语文教学和德育教育的结合,不仅能够指导学生树立正确的人生观和价值观,还可以让学生去感受生活热爱生活,下面将德育教育渗透到初中语文教学中进行探讨分析。     

德育教育在初中语文教学中的渗透与实施

教育离不开育人。教师除了需要给学生灌输相应的知识,更重要的是教会他们做人的方法和为人处世的准则,此为德育之根本。在初中语文教学的过程中,任课教师需要密切关注学生品德素质的养成情况,这是比确认他们知识点牢固与否更为重要的。因为初中阶段正是学生形成自己独立"三观"的关键时期,而语文学习则是他们感受世界的一个主要方法和途径。因此,将德育渗透于初中语文教学具有一定的迫切性以及必要性,这也是促进初中语文教学工作顺利开展的一个先决条件。     

探寻德育教育在初中语文教学中的渗透途径

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,市场经济条件下,教育体制的改革也在不断推进,教育模式更加灵活,素质教育成为学校教育教学的核心内容。中学阶段是学生身心成长的关键时期,对学生世界观、人生观和价值观的树立具有十分重要的作用,因此,在初中语文教学中,积极渗透德育教育,成为初中语文老师工作的重要内容。本文分析了当前初中语文教学中德育教育存在的问题,并提出了相应的渗透途径。     

在教学中渗透德育教育

德育工作是全面推进素质教育的重要部分，要贯穿于教育活动的全过程。 德育工作作为系统工程，它不仅是政治、思想品德等授课教师、辅导员、班主任所要关心的问题，也是所有教师在教育活动中必须共同承担的工作，这是“培养社会主义事业的建设者和接班人”的目标提出的要求。社会生产力的提高离不开科学技术的发展，也离不开思想道德建设和崇高精神的培育。所以，在各门学科课程教学中渗透德育教育有着现实的重大意义。 一、教学中渗透德育的基本要求 １．提高教师的自身素质 教师思想道德素质和业务素质的提高是培养高素质人才的关键，良好…     

生物课程教学中如何渗透德育教育

本文旨在通过生物课堂教学和课外兴趣小组的开展,发挥生物学科在德育教育中的战斗堡垒作用,提升学生的可持续发展观和拥有环境意识的全球观、健康的审美观和正确的价值观.特别是通过各种途径使学生在潜移默化的学习过程中形成正确的人生观和环境观,发挥生物学科的思想道德教育优势,实现生物学科的思想教育的课程目标.     

在高中语文选修课程中渗透德育教育

正师者,所以传道授业解惑也。作为教师,除了知识的传授,更多的还承担着对学生进行世界观、价值观、人生观的教育。尤其是语文学科,作为一门富含德育因素的人文学科,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的积极的人生态度,培养克服学习与生活中的各种问题的坚强意志,是尤为重要的。我校选用了《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《先秦诸子选读》、《中外     

在数学教学中渗透德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指出:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、价值观,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?结合自己的教学体会,谈谈一些做法。     

在语文教学中渗透德育教育

全面推进素质教育是教育改革和发展的主旋律,加强与改进青少年思想品德教育工作则是全面推进素质教育中不可或缺的。德育工作为"五育之首",作为语文教师,一方面要对学生进行语言能力的培养和知识的传授,使学生具有现代化语文的听说读写能力;另一方面,要结合课文的思想内容,有机地渗透德育教育,做到文道统一,学科教学和品德教育相互促进,共同提高。新课标指出"应该重视语文语言的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,重视人文教育"。中学