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探究式教学的实施可以有效突出学生的主体地位,提高学生的探究能力.教师要明确探究式教学的重要作用.在教学中,培养学生问题意识,提高学生探究动力;密切联系生活,激发学生探究兴趣;强化合作学习,提高学生探究能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(36)
探究式是新课标倡导的一种重要学习方式,旨在引导学生开展自主探究性学习活动来帮助他们快速了解和掌握所学的物理知识,促进他们探究精神与意识的形成。立足于初中物理教学,就如何高效地应用探究式教学模式进行了重点探析。 相似文献
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探究式教学是高中物理新课程改革提出的一个新的教学目标。在传统的教学方法中,老师是传授者,学生是接受者。这种模式的弊端已经逐步暴露,探究式教学法就是以学生为主体,在教学过程中引导学生掌握自主学习的方法,让他们主动参与到学习过程中。作者结合自己多年的教学实践经验,探索了探究式教学法在初中物理教学中的应用。 相似文献
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朱文英 《教学管理与教育研究》2021,6(18):84-85
随着教育改革的深入推进,教师的教学理念及教学方式也在不断更新,基于此,自主探究式教学应运而生.这一教学模式不仅较为有效地改变了传统课堂的劣势,对培养学生的核心素养也具有重要作用,能够帮助学生更好地养成良好的学习习惯.以初中物理教学为例,对探究式教学法进行了相关研究,以期能够为未来教学改革提供相应思路. 相似文献
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徐勇 《试题与研究:高中理科综合》2024,(2):4-6
探究式教学法也叫做研究法、实验法,是一种通过提问、设置情境等方式引导学生参与到问题探索中来的教学方法,最终的目的是让学生自己总结出理论。我们可以把探究式教学法理解成提出问题、探究问题、解决问题的过程。初中物理是一门理论性与实践性相结合的学科,对于培养学生的科学精神具有积极意义。本文首先分析了探究式教学的特点,继而探讨了探究式教学的应用策略。 相似文献
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探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质.它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学. 相似文献
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探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质.它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学. 相似文献
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张继璞 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质.它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
初中物理作为一门基础学科,在新课改的要求下,初中物理的教学方法越来越受到重视,要求教师在教学模式和教学方法上做出改革创新,而探究式教学方法被越来越多的提及和研究,经过实践证明,探究式教学方法效果明显,受到很多学生的欢迎,在提升初中物理教学质量上做出了很大贡献。探讨了如何在初中物理教学中应用探究式教学方法,为探究式教学方法的应用提供理论基础及实践经验。 相似文献
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探究式教学在初中物理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质。它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学。 相似文献
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金爽 《数理天地(初中版)》2024,(6):46-48
随着我国教学体制改革的逐步深化,中学物理课堂也要把握课程改革的方向,及时更新教学方法,不断更新教学思维,提高教学效率.本文以《义务教育物理课程标准(2022年版)》为导向,介绍研究式教学法在初中物理课堂教学中的意义和作用,并根据教育心理学的认知发展思想、建构主义理论,研究式教学法在初中物理课堂教学中的实践依据,并探讨探究式教学法如何更高效地辅助初中物理教学,指出可以赋予学生更多的实践内容,提升学生参与感和体验感,给学生提一些问题、留一段时间、做一项任务,让学生成为课堂的主体,最大程度地提升教学效率. 相似文献
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刘文权 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0177-0177
多年来受传统教学方式的影响,在教学中过分强调知识的 传授,而忽视了知识的探究;太注重学习的评价与结果,而忽视 了知识的获取过程;太注重教师的地位,而忽视了学生才是学 习的主体的事实。因此,我们必须紧紧围绕教育改革的各项要 求,从教学实际出发,以学生为主体,注重学生科学探究精神的 培养,注重学生动手能力和参与意识的锻炼,让学生亲历物理 知识的探究过程,学习物理学的研究方法,增强科学探究意识, 真正从实践中学到知识、形成能力“要做到这些,探究式教学 无疑是一个行之有效的教学方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
新课程教学改革提出教师在教学过程中不能一味用灌输形式,而应该循循善诱去引导学生学会自主学习的方法。而探究式教学法得到了师生的普遍认可,并且在初中物理教学中发挥了很大的作用。在初中物理的教学中,要想充分发挥探究式教学法的高效性,就应该激发并满足学生的好奇心,引起他们对物理学科高度关注的兴趣。从引起学生学习的兴趣开始,激发他们对更多物理知识的强烈需要,从而使学生在日常教学过程中更具有积极性和主动性。 相似文献
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李辉 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
随着新课标的实施,初级中学物理的教学方式已经不再是纯粹地灌输知识,而是倡导有助于激发学生学习兴趣、培养学生创新能力的探究式教学.越来越多的学校已经充分认识到探究式教学方法的优势,而摒弃了原有的填鸭式教学.主要介绍了初中物理中的探究式教学方法. 相似文献
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胡彩凤 《数理化学习(初中版)》2012,(11):80-81
随着素质教育在初中的不断完善和发展,探究式教学方式已经逐步应用到初中教学中.作为一种新型的教学方式,探究式教学对于初中物理教学活动的开展起到重要的作用. 相似文献
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《考试周刊》2020,(66):123-124
由于科技飞速发展,国际之间的科学竞争也日益激烈,国家人才的培养也作为测评国家综合实力的要素之一,尤其是人才科学探究能力的培养。在目前新课改的大环境下,教师的教学方式是否科学合理,直接影响学生学习的兴趣和学生未来的发展。特别是初中物理这门学科,其本身主要是以实验为主,需要学生进行科学的探究,这样才能够引导学生培养正确的科学态度。因此,在初中物理教学过程中,教师积极应用探究式教学方法对人才的培养有着十分重要的意义。文章主要以探究性教学的内涵与特征为理论基础,分析探究式教学方法在初中物理教学过程中的重要性,并通过目前初中物理教学中的现状分析探究式教学方法在初中物理教学过程中存在的问题,并针对问题提出相应的提升策略,希望对初中物理教师有着一定的借鉴意义。 相似文献