常态化疫情防控背景下高校协同治理能力提升策略研究

常态化疫情防控给校园管理带来挑战的同时,也推动了高校治理策略的创新发展,本研究在协同治理视域下梳理广东高校公共危机治理困境,通过对影响多元主体参与公共危机治理行为的互动性因素、技术性因素和复杂性因素等影响因子进行分析研究,提出理念、目标和主体协同对于属地高校协同治理的意义,从而建立健全高校协同治理体系,为高校协同治理提供参考。     

疫情防控常态化背景下大学生心理危机预警防控体系构建探析

新冠疫情对大学生心理健康的影响包括：生活中不确定性增加,心理安全感缺失;就业与升学难度加大,刺激不良情绪产生;部分学生家庭矛盾激化,放大家庭关系负性影响等。以上因素增加了大学生产生心理危机的可能性。为积极预防、及时发现、有效解决大学生可能存在的心理危机,高校可从以下三个方面构建心理危机预警防控体系：坚持育心与管理相结合,以平台保障预警防控体系建设;坚持育心与育德相结合,以“正能量”预防心理危机发生;坚持全面与重点相结合,以“四级”预警体系防控危机发展。     

疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务研究

疫情改变了人们的生活习惯和学习方式,其中老年人群体面临比其他年龄群体更大的挑战。大学生志愿者一直是助老志愿服务的重要力量。在疫情防控常态化背景下,大学生助老志愿服务有着非常重要的意义,也面临着一些新问题。本研究就疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务面临的现状进行了分析,积极探索优化路径。     

常态化疫情防控背景下高职学生心理异常探析

文章首先分析了高职学生心理异常的成因,然后阐述了常态化疫情防控背景下高职学生心理异常的表现,接着论述了常态化疫情防控背景下高职学生心理异常的化解思路,最后提出了常态化疫情防控背景下高职学生心理异常的化解策略.     

疫情防控常态化背景下高校辅导员工作的挑战及其应对

疫情防控常态化背景下,高校辅导员面临着工作角色更多元、工作内容更复杂、工作方式更综合、工作要求更严格等一系列的新变化。高校辅导员应当“因事而化、因时而进、因势而新”,以高度的责任感和使命感坚持做到五个“到位”,通过“有态度、有高度、有力度、有温度、有效度”五个维度的工作来积极回应疫情防控常态化背景下辅导员工作所面临的新问题和新挑战。     

疫情防控常态化背景下高校推进毕业生就业工作的新路径探析

文章通过梳理高校毕业生就业工作现状,就疫情防控常态化背景下高校推进毕业生就业工作存在的普遍问题进行分析,创新探究了高校推进毕业生就业工作的新路径,对培养更多契合社会发展和岗位需求的新型人才、助力社会主义现代化建设具有十分重要的意义.     

疫情防控常态化背景下校园招聘存在的问题及对策

近年来,受到新冠疫情的影响,大中专院校毕业生就业面临诸多不确定性因素,经济增长放缓、校园封闭管理、疫情散点反复、企业战略预期的调低、校招岗位的不断减少、线下招聘渠道受阻等,对大中专院校毕业生的就业均有不利影响,如何在校园招聘中脱颖而出,是每个毕业生面临的现实问题。结合当前实际情况,从学生角度、学校角度、企业角度和政府角度等分析,以期为疫情防控常态化背景下毕业生校园招聘困难问题的解决提供建议。     

疫情常态化背景下完善高校治理体系路径研究

为应对新冠病毒肺炎疫情,大连海洋大学围绕人才培养这一中心任务制定了疫情常态化防控政策,从制定完备的疫情常态化防控方案、组建专门的疫情防控队伍、探索切实有效的线上授课内容和方式、开展线上线下多渠道思想政治教育,以及完善人才培养体系建设等五个方面制定了疫情常态化防控策略,促进了学院的健康平稳发展。     

常态化疫情防控背景下高校精准就业帮扶体系研究

新冠肺炎疫情对高校毕业生就业产生了巨大冲击,对毕业生进行就业帮扶显得尤为重要.分析疫情对毕业生就业造成的冲击,提出构建高校精准就业帮扶体系以提高毕业生的就业率和就业质量,并从明确帮扶部门职能、弥补就业市场短板、促进人才供需精准对接、疏解毕业生就业心理压力等四个方面阐述帮扶体系构建的具体实施路径.     

浅谈疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作

得益于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,我国在抗击新冠肺炎疫情中取得了阶段性胜利。但在全球疫情蔓延的大环境下,国内零星散发病例及局部暴发疫情的风险依旧存在,疫情防控任重道远。高校作为人群高度聚集的重点防控单位,研究及解决疫情防控常态化背景下学生的培养工作,尤其是实践活动较多的研究生群体的培养工作存在的问题至关重要。本研究聚焦疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作,阐述新形势下研究生培养工作的特征与原则,分析当前高校管理过程中存在的安全隐患﹑研究生思想及心理等问题,并提出相关建议。     

疫情防控常态化背景下高校辅导员学生管理工作的应对路径

习近平总书记强调,疫情就是命令,防控就是责任.疫情给高校学生的思想、学习、生活以及行为习惯等带来深远影响.疫情防控常态化背景下高校辅导员开展日常思想政治教育与管理工作面临全新挑战.做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新.角色转变、组织转型以及方法转换是高校辅导员对学生管理工作的应对路径.     

疫情防控常态化背景下社区线上教育的现实困境与创新策略

改变社区教育原有的线下授课方式,推动社区教育向线上转型,已成为疫情防控常态化背景下社区治理的应然之举。基于治理之维、文化之维、发展之维分析线上教育对于社区治理的内在要义,并从其鲜明特征出发阐释推进社区线上教育的融合动力,对疫情防控常态化背景下社区线上教育的现实困境进行深度检视,进而提出改进和完善社区线上教育的创新策略。     

我国社区治理研究进展与疫情防控常态下的实践导向

在新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化的背景下,了解国内社区治理研究进展可为现阶段的社区治理实践提供参照.运用CiteSpace工具对21世纪以来CSSCI期刊收录的1458篇社区治理研究文献进行可视化分析发现,我国的社区治理研究在很大程度上受到了政府政策的引导和驱动,且在不同的阶段各有侧重点."党建引领""共建共治共享""...     

疫情防控常态化下高校学业辅导质量提升路径

新冠肺炎疫情给高等教育带来了巨大的挑战,积极探索疫情防控常态化下高校学业辅导质量的提升路径,对严格落实国家防疫政策,推动高校学业辅导工作发展,满足师生家长等群体需求都有积极意义.本文运用问卷调查法、访谈法、观察法等,通过SWOT分析挖掘疫情常态化下高校学业辅导的基本特点,调查分析师生学业现状,发现学业辅导工作中存在的问...     

疫情防控常态化下博物馆策展理念研究

博物馆作为人员密集型场所,受疫情影响非常严重.随着疫情防控工作步入常态化,博物馆从业者如何改变策展理念、适应时代发展,是当下的重要课题.本文从受众群体的结构性变化、展览选题、布展空间、装修材料以及云技术对线下策展的影响等几个方面进行分析,探索符合当前实际与公众真正需要的展览模式,以期为疫情防控常态化下的博物馆展览提供新的思路.     

疫情防控常态化下辅导员工作能力提升探究

辅导员是青年学生的人生导师和知心朋友,在学生的成长成才中扮演着重要角色。在疫情防控常态化背景下,学生工作出现了新的特点,要求辅导员不断创新工作方式,主动适应变化,不断探索提升工作能力的途径。     

疫情防控常态化下的资助协同育人体系构建

在疫情防控常态化形势下,部分高校学生在面临经济困难的同时,在心理建设、学业成长、就业能力等方面存在不同程度的困难。高校应明确现阶段学生资助工作的基本内涵和意义,明确疫情防控常态化下高校学生资助工作现状、面临的困难和挑战,分析疫情防控常态化下资助育人工作的重点和难点,积极探索建设资助协同育人体系的路径,在全面助力打赢疫情防控阻击战的同时,促进学生全面成长成才,培养有理想有本领有担当、能肩负起民族复兴大任的时代新人。     

常态化疫情防控背景下广东高职院校男生体育生活方式研究

运用问卷调查、访谈等研究方法,研究了广东省高职院校在校男生体育生活方式的发展现状,旨在为常态化疫情防控背景下大学生建立健康的体育生活方式提供参考。结果表明：高职男生体育价值观主要集中在增强体质、休闲娱乐、锻炼意志等方面,心理健康促进和教育功能还没有得到认可;体育锻炼动机主要有强身健体、结交朋友、展示技能、缓解压力。高职院校男生的体育生活方式不理想、规律性不强、自觉性不高,对学校组织和同伴的依赖性较强。每周固定锻炼3次或者3次以上的只占23.57%。运动强度偏小,运动强度为微小和小强度的占37.85%。本研究据此提出了针对性的改进建议。     

疫情防控背景下高校教师管理机制研究

对疫情防控背景下的陕西省高校教师管理机制展开调研,基于事前预警、事中处理、事末善后三个纵向维度建立研究框架,以管理对象、管理内容、管理方式和管理效率作为横向研究视角,重点调查了陕西省部分高校教师对疫情防控期间高校教师管理机制的反馈,调查了高校教师的法制观念、危机意识、应急能力、心理状况和意识形态等要素。调研结果显示,高校教师队伍的法制意识、危机意识和信息素养普遍较高,但应急能力尚有较大提升空间,多数高校教师在疫情期间能及时调整心态,积极应对疫情防控背景下的应急管理,从而保证了疫情期间在线教学工作的顺利实施。