我国居民高等教育支付能力及学费政策研究

作为求学成本重要组成部分的学费,其快速增长与群体支付能力不足之间产生了尖锐矛盾,而这将可能在一定程度上压制高等教育个人需求.通过对相关文献的研究可以发现,对学费水平与群体支付能力和高等教育个人需求之间关系的研究为制定学费政策提供了理论支撑,同时,在以学费调节高等教育个人需求及以完善的学费配套政策抵消学费水平过高的负面影响这两方面还有继续探索的空间.     

我国居民高等教育支付能力分析

一国高等教育学费水平的确定，要考虑居民的支付能力和教育成本水平。近年我国公立高校学费提高很快，已经超出中等收入居民的承受能力，也高于多数国家公立高校的学费水平，高校学费水平提高已对教育公平产生不利影响，学费应该稳定下来，不能再大幅提高。学费涉及到广大居民的利益，应该建立学费确定的价格听证制度，以使学费政策符合社会的整体利益。     

中英高等教育学费的比较研究

高等教育成本分担理论是随着人力资本理论研究的深入而形成的,成本分担有利于实现社会公平.本文通过对英中两国高等教育学费的特点和各种补助措施等方面进行了系统的比较研究,以期能为中国高等教育的发展提供借鉴.     

中美高等教育成本分担和学费的比较

我国近年来实行的高等教育成本分担政策,对高等教育大发展发挥了重要作用。美国高校不同所有制大学的学费差别很大,不同学科专业之间的收费也存在很大差别,而我国高校的学费趋于稳定,研究型大学和一般大学的收费也区别很小。借鉴美国的经验,我国应制定与地区经济、家庭收入相关联的弹性学费政策,尽快完善以国家助学贷款为主的助学体系,扩大国家助学贷款发放范围,让民间资本进入助学贷款领域。     

论美国公众高等教育可支付力的政策保障

大学费用上涨这一大多数国家都普遍存在的现象，是推进教育机会均等的一大阻碍。本文首先探讨了美国民众高等教育支付能力的现状：学费的增加，在经济低潮时期尤为急剧，使大多数家庭的大学支付能力下降，而联邦和州所提供的学生资助又不能满足需要，因此，学生和家庭现在更多地依靠借贷来支付大学费用。于是，各州采取了一些短期和长期的政策来避免学费上涨带来的消极影响，尽力缩小教育机会的不均等。梳理美国近几年来学费增长及其政策应对情况，对于我国的学费政策制订会有很大的启发。     

高等教育学费制度变迁研究

高等教育学费制度变迁的实质是制度创新的过程.学费制度变迁中出现的"乱收费",以及政府强制统一划线等问题,与我国传统的高等教育管理体制下所形成的利益格局有关.在当前高等学校生均培养成本核算不清,标准不一致的情况下,要想进一步推进和完善学费制度改革,必须从改变学费制度面临的体制环境人手.     

中美高等教育学费标准比较研究

高等教育收费是高等教育发展的必然选择,本文通过对中美两国高等教育学费收取标准的比较研究,提出了相关对策。结论是:高等教育收费的标准应该考虑人民群众的经济和心理承受力,制定合理的收费标准,学费与收入水平挂钩,实行多层次的收费制度,完善高等教育资助制度。     

制定我国高等教育学费标准的双向优化模型

文中建立了制定我国高等教育学费标准的双向优化模型,并利用相关数据对模型作了实证分析(以2001年为例),分析结果表明,当年高校的学费标准偏高,应下调一定的比例才较为合理。     

我国高等教育学费与学生资助政策

本文分析了在中国高等教育扩招后高校学费水平及学生家庭负担,贫困学生大量出现的现象。国家也采取了一系列的助学措施:国家助学贷款,奖学金,勤工助学,困难补助,学费减免等,但是资助政策在实施中存在诸多问题。文章分析了助学所取得的成绩及出现的问题等,并提出了几点建议。     

我国农村居民家庭高等教育费用支付能力分析

自从1997年我国高校普遍收取学杂费开始,居民家庭高等教育费用支付能力就一直受到人们的广泛关注。农村居民家庭的高等教育费用支付能力的具体情况如何?不同地区、不同收入的农村居民家庭对高等教育费用的支付能力有何不同?文章在定义生均高等教育费用和农村居民家庭支付能力的基础上,首先分析了1997～2005年我国农村居民家庭支付高等教育费用能力的变化趋势,接着具体分析了2005年我国东部、中部、西部和东北四个地区农村居民家庭支付能力的差异和不同收入组的农村居民家庭支付能力的差异,最后根据分析结果提出了一些针对性的建议。     

关于高等教育学费标准的实证研究

高等教育学费是一个敏感而又复杂的问题,如何结合我国国情,在相关统计数据的基础上对高等教育学费标准进行定量分析,是一个既有理论价值,又有实际意义的重要课题。本文通过引入最优组合预测模型计算出未来10年我国高等教育的生均培养成本,并提出了若干政策建议。     

中美高校学费政策的研究综述

“低学费、低补助”说和“高学费、高补助”说是美国学费政策研究的两种主要的观点。前者强调举办高等教育是国家的职责，应该由国家免费提供；后者认为高等教育属于准公共产品，其成本应该由国家和个人共同分担。我国的研究则主要是借鉴了美国的高学费、高补助说。它整体上改善了教育公平，但也引发了低收入学生的就学危机。因此，如何促使美国经验本土化，是我国学费政策研究面临的首要问题。     

中英成人高等教育之比较

与英国发达的成人高等教育相比,我国成人高等教育在经费来源、行政体制、队伍方面存在许多问题。借鉴英国成人高等教育的发展经验,我们应该在保障经费、实现权力下放、设置特色课程、提高培养层次以及加强师资培训等方面促进我国成人高等教育的发展。     

学费对我国高等教育个人投资的现实影响

从世界范围看大多数高等院校都已收取学费,并在不同程度的提高学费标准。提高学费会对高等教育个人投资产生影响,学费和高等教育个人投资问题目前已成为学界关注的热点问题。本文研究了高等教育收费的理论,解读了高等教育个人投资的内涵,阐述了我国高等教育扩招的情况,探讨了我国高等教育学费与居民经济收入水平的关系,就我国高等教育学费对高等教育个人投资的现实影响问题进行了分析。     

中外高等教育模式比较初探

高等教育教学工作中应重视比较和研究,从中找出中外教育的异同点,为实施教育改革提供借鉴和参考,从而培养出能适应我国社会主义市场经济发展新形势要求的高层次人才。     

高等教育自学考试与普通高等教育之比较

高等教育自学考试与普通高等教育有很深的渊源关系,本文从教育对象范围、经济性、专业及课程的设计、教材、考试等方面将二者进行比较,最后简要分析高等教育自学考试对普通高等教育的影响和促进作用。     

“高等教育收费研究”浅析

从当前高等教育收费的现状出发,探讨高等教育收费研究的价值和加强研究的原因,分析进行研究的方法和研究应解决的重点问题,旨在抛砖引玉,引起人们对此问题的重视。     

论我国普通高等学校个人学费成本的确认

高等教育收费一直是社会关注的焦点问题,那么,如何科学、合理地确定高等教育学费呢?本文从个人学费成本确认的必要性出发,探讨了个人学费成本确认的原则、个人学费成本归集的对象和口径,并运用多因素分析法从实证研究的角度对普通高校个人学费成本的计量进行了详细的探讨。     

我国高等教育学费的制衡因素探析

基于高等教育机会的公平和收益,受教育者应该交纳学费.学费的确定对高等教育具有重要影响,应遵循公平、效率和能力支付的原则.当前,我国大学学费标准确定应综合考虑我国高等教育的发展规模、财政状况、高等教育的成本与收益、学生家庭的支付能力和社会人才的市场供求状况等因素.同时,应建立贫困生资助政策,以实现高等教育的公平.