关于环境描写的建议

亲爱的同学们，大家都知道写作离不开环境描写。环境指的是环绕着人物的一切外部境况的总和。环境描写的技法很多，我在这里提三点建议。[第一段]     

中考作文的心理描写

中考作文中适当的心理描写不仅能使内容具体生动,而且能使人物真实可感地凸现在我们面前。中考作文成功的心理描写的主要经验有下列三点:一、心理描写的同类反复,强化悬念。有篇题为《真情》的中考作文写父亲暗中卖     

景物描写三妙招

很多同学最怕写景作文。今天,就让我来教你几招,让你的写景作文变得生动起来!     

运用细节描写 充实文章内容

作文在语文中考中占半壁江山,它的地位谁也不敢小觑,但是好多同学都拿不到高分,其中有一个普遍的问题,那就是内容空洞、枯燥、言之无物。为了改变这一状态,笔者特意开设了这样一堂课——运用细节描写,鲜活人物形象,具体过程如下：     

心理描写的方法

心理描写能直接表现人物的喜怒哀乐。人是有感情的动物,任何心理正常的人在一定的环境中,遇到事情都有自己的想法。就拿老师在班上表扬学生来说,有的同学听到表扬,心里美滋滋的;有的同学听到表扬,心里就默默地念叨,别人就是不如我,我就是比别人强;还有些同学听到表扬,会把头压得低低的,     

中考满分作文是怎样“炼”成的——全国中考满分作文揭秘

如何能在不到六十分钟的时间里写出一篇六百字以上的优秀作文来?这是每个临考师生最为关心的问题,笔者通过对全国十年来二百多篇中考满分作文的分析,揭秘出这些满分作文是怎样"炼"成的,希望对各位语文老师和同学有一点启发。     

看见什么，写什么

各位老师,各位同学：大家上午好!昨天看了同学们的作文,说实在的,我觉得,好多同学是在故作深沉,无病呻吟,但大家都还蛮得意的,非常得意于自己的“呻吟”。其实,“文具盒里的纸条”,文具盒很小,但是纸条可以很大,文具盒是个限制条件,骆老师刚才说,限制让我们显身手。我们看同学们的作文,     

初三物理复习的几点思考

俗语说：“一年之计在于春。”春天是播种的季节，而春天转眼即逝。全国各地的初三中考复习即将要进行了，作为初三毕业班的老师和同学们，应该要未雨绸缪，及早做好初三复习的全盘计划，那么物理科中考复习应做到哪几点呢？现将几点思考与同学和老师们交流。[第一段]     

老师，您的手还疼吗？

接连几天，竟然有多位任课老师向我反映班上的纪律问题，说是有同学在课堂上传纸条、说悄悄话、做其他事……我心中恼火极了：都初三的学生了，且中考在即，还要班主任管纪律，真是越长越没出息了!。     

学习名著的五种心理描写法

可以说，写作离不开心理描写，同学们作文时也会不时地运用心理描写。虽然我们都懂得心理描写是什么，心理描写的好处，以及应该怎样进行心理描写，但我发现同学们在进行心理描写时，笔调大都比较单调。     

初三是什么

初三是什么？语文老师回答：“初三是一首韵律优美、内涵深刻的诗,但它却很难理解,正如它表面冷如冰霜,要来了解它,必须结合时代背景——一个黄金时代,一个学习的好时机,再来分析其本质,其实初三是覆有冰霜的太阳,它给你知识的温暖,助你自由地翱翔。”     

检查的最终目的是什么

一日早上,轮到笔者值日,便悄悄跟在学校两位少先队员的后面,发现他们正在检查班级的卫生情况。只见一位同学将手往窗台上一抹,说道:“你瞧瞧,还有灰尘,扣掉1分!”另一位同学将头往教室里一伸,望见了墙角有一张小纸片,批评道:“瞧瞧看,你们班地上纸还都没有扫干净,扣掉1分!”班上琅琅的读书声嘎然而止,同学们大眼瞪小眼,有点不知所措,而检查的学生则带着“胜利”的笑容走开了。窗台上的灰尘依旧存在,墙角的那张显眼的纸还“安逸”地“躺”着,孩子们也好像没有什么事发生一样,教室里又传来了琅琅读书声。这不禁引起笔者对学校“检查”的反思,…     

中考作文要注重细节描写

作文,尤其是考场作文,是众多学生头疼、恐惧的“苦差事”.如何学好作文,一直是语文教师和学生“众里寻他千百度”的困惑.那么,面对有限的课时,面对中考试卷有限的时间,能否找到一条写好作文的捷径？我认为：能.     

中考作文的选材要求

众所周知，中考作文的优劣对中考成绩的高低起着关键性的作用。结合近年来中考优秀作文及本人参加福州市中考阅卷、命题的经历看来，中考作文要想获得阅卷老师的青睐，在内容方面必须要做到选材新颖。[第一段]     

初三感悟

初三是令人难忘的。父母的牵挂,老师的期盼,学业的繁重,升学的压力……真切的描写让我不禁忆起了自己的初三生活——向老师请教稀奇古怪的问题,与同学们在操场踢球……经常感悟、经常思考是好事,希望小作者坚持下去!     

让细节之花绽放诗意——如何指导学生在细节描写中语言的美化、诗化

作文教学不仅要让学生关注细节描写,而且要引导学生细化细节、美化细节,让细节描写更生动传神,语言更富有诗意。因此,在平时的写作教学中可以利用课本资源,积累诗意语言;注重比较积累,细心选择诗意语句;细心观察日常琐事,于感悟中凸显诗意。     

好老师是什么样儿

中午,五（1）班的一群同学呼啦啦拥进了胖叔叔茶座,一进门,就冲着胖叔叔哈哈大笑,有的还笑得捂住肚子,仍然笑个不停。 嘿嘿,嘿嘿,你们这是怎么啦？ 哈哈哈哈!哈哈哈哈!有什么好笑的？ 不就是来了一个新老师吗？     

如何训练描写技能

初中生写作文,一般要求每篇写600字。我们常会听到一些同学抱怨:600字太多了,很难完成。有的同学为了凑字数,就东拉西扯。写作文写不够600字,一个重要原因是写得不具体。比如,写记叙类的文章,如果只是概括性地叙述事情的过程,要不了几句就写完了。但如果把内容写具     

例说中考作文之细节描写

所谓细节描写,是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。细节就是我们很熟悉的语言、动作、表情、外貌、环境、心理的细节;描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。细节描写的空间很广,因此它的作用也是多方面的。     

谈“景物描写的运用”

一、导入 请同学们想想：你是否经常对作文分数不满意？你是否在探寻提高作文水平的方法而无果？想让你的作文独具魅力吗？从同学们的回答声里我听出了你们对提高作文水平的渴望!那老师今天就教你们一招——在记叙中恰当的运用景物描写!