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《中国现代教育装备》2003,(2)
鉴于目前“非典”疫情情况,在5、6月内举行的北京市高等教育自学考试及相关工作全部推迟,具体考试及相关工作开展时间另行通知。 原定于5月10日至13日进行的全国一级注册建筑师执业资格考试,5月10日至11日进行的全国二级注册建筑师执业资格考试,5月10日至12日进行的全国价格鉴证师执业资格考试,5月10日至11日进行的全国监理工程师执业资格考试,6月13日至15日进行 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1998,(1)
1998上元月5日至7日,水利部人劳司在江西南昌举办了1997年毕业生人才市场.参加人才市场的人员来自全国各省、市水利厅,各流域机构人劳部门的负责人及全国水利.电力及有关专业院校的师生.在元月5日上午举办的开幕式上,水利部人劳司彭克加处长讲了话. 相似文献
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为了学习和借鉴全国著名教师教学技艺及宝贵经验,促进教师专业化成长,推进课堂教学改革,提高课堂教学效率,2009年9月18日。19日,甘肃省小语会邀请了全国小语会理事长崔峦、著名特级教师林莘、张祖庆,就阅读教学及习作教学做了专题报告。 相似文献
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９月１６日至１７日 ,全国高等学校教学研究中心组织的“高等学校教学管理研讨会”在安徽大学召开。来自全国４０多所高校的教学管理人员及有关专家共５０余人参加了此次研讨会 ,合肥部分高校的教学管理人员列席了会议。全国高等学校教学研究中心负责人杨祥同志主持会议并讲话 相似文献
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中国教育学会地理教学研究会高师地理课程与教学论专业 《地理教育》2009,(5):78-78
2009年8月8日至12日,“全国高师地理课程与教学论2009年学术研讨会”在呼和浩特市内蒙古师范大学举行,来自全国23所高师院校的专家学者、杂志社工作者及研究生近100人出席了会议。 相似文献
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全国电大继续教育工作研讨会4月10日至15日在福建省厦门市举行。来自全国各省市电大的负责同志及国家有关部委的代表50多人在一起交流了开展继续教育的情况,讨论了办好继续教育的指导性文件,落实了下阶段继续教育的选题计划。 相似文献
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1994年11月5日至7日,国家教委考试中心在广东召开“94全国高考试题评价暨评卷工作总结会”。来自全国各地的大、中学教师,教研员,评卷负责人及考试研究人员出席了会议。根据各地定性分析材料和全国抽样统计数据,经过深入研讨,会议形成了1994年高考试题评价报告。 相似文献
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10月8日-28日在福州举行的第十三届全国书市上,《铜仁师范高等专科学校学报》同全国上千种期刊一起,向来自全国及世界各地的读者展示着 相似文献
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2009年3月25日-26日,由全国高等学校教育技术协作委员会（CETA）和全国计算机辅助教育学会（CBE）联合主办的全国高校精品课程管理、制作及共享研讨会在北京香山饭店隆重召开。来自全国近138所高校的262位教师参加了这次研讨会。 相似文献
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8月23日至24日,来自全国各地的书画名家、获得书画大赛金奖的中小学生及家长、优秀辅导教师等500余人云集谷城,参加了第三届“谷城杯”全国中小学书画大赛颁奖仪式暨优秀作品展等活动。 相似文献
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刘美崙 《中学数学教学参考》1995,(11)
1995年是在全国范围内实施“3 2”方案高考的第一年,10月8日至10月10日,国家教委考试中心在福建省厦门市召开了“1995年普通高考评卷总结暨全国试题评价会议”,来自全国部分省、自治区、直辖市的大、中学教师,教研员,评卷负责人,考试研究人员及各学科专家共百余人出席了会议。 相似文献
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《沈阳教育学院学报》2008,(6):107-107
2008年7月15日—19日,全国教育学院学报研究会第七届会员代表大会在内蒙古赤峰学院召开。会议传达了国家教育部社科司及中国人文社科学报学会会议精神;研讨了教育学院学报发展方向及栏目建设等。会议选举了全国教育学院学报研究会第七届常务理事会理事;评选并表彰了2004—2008优秀学报、 相似文献
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全国教育、家用电脑博览会在京举行由国家教委教学仪器研究所、全国中小学计算机教育研究中心等单位联合举办的首届全国教育、家用电脑博览会于５月１６日至２０日在北京国际展览中心举行。本次博览会汇集了全国各地教育、家用电脑软硬件及外围设备的最新成果。参展内容主... 相似文献
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《山东商业职业技术学院学报》2008,8(4):5-5
2008年7月2日-26日,全国高职学院学报研究会第二次会员代表大会在昆明召开,来自全国66所高职学院的80名代表参加了会议。会议主要内容：一是听取了王长中同志代表第一届全国高职院校理事会所作的工作报告。报告中全面回顾和总结了研究会成立四年来的工作成绩、经验及存在的问题,为今后办好学报提出了可供参考的意见。二是选举了第二届理事会常务理事及领导班子成员。 相似文献
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李伟科 《历史教学(高校版)》1991,(12)
1991年10月30日至11月1日,国家教委在北京举办了“中小学加强中国近现代史和国情教育历史学科教研员研讨班”,全国各省(直辖市)、自治区中小学历史教研员及北京市各区、县中小学历史教研员共100余人参加了学习。研讨班的任务是培训全国省级中小学历史教研员,以推动“两史一情”教育在全国中小学的全面落实。研讨班上,同志们认真学习了国家教委负责同志关于大力加强中国近现代史及国情教育的讲话,以及国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育 相似文献